有關(guān)螞蟻?zhàn)魑?篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小明在草地上玩，忽然發(fā)現(xiàn)有三只小螞蟻正在努力地搬一粒米，小明很感興趣，就趴在地上仔細(xì)地看了起來(lái)，只見(jiàn)三只弱小的螞蟻正在齊心協(xié)力搬一粒比自己 還大的米粒，它們一點(diǎn)都不怕累，直到把米粒搬回家。真是團(tuán)結(jié)力量大呀！我覺(jué)得我們也應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不怕苦不怕累，那么做什么事都會(huì)成功。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
有一天，小螞蟻們收到一封信。上面寫著：“收到這封信的小螞蟻們，你們好，螞蟻幼兒園開(kāi)學(xué)了，想到螞蟻幼兒園上學(xué)的小螞蟻們，趕緊來(lái)報(bào)名吧！”小螞蟻們看完這封信后，高高興興地去報(bào)名啦！
小螞蟻們興高采烈地來(lái)到幼兒園的時(shí)候，里面鬧哄哄的，像炸開(kāi)了鍋。人來(lái)人往的小螞蟻們，都排著密密麻麻、長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。一會(huì)兒，螞蟻老師來(lái)到它們的.面前說(shuō)：“大家排好隊(duì)，我們要去四號(hào)教室。”小螞蟻們剛進(jìn)去，就被眼前的一幕驚呆了。里面居然是漂漂亮亮的教室，干凈整齊的座位，還有五顏六色的氣球呢！螞蟻老師問(wèn)大家：“這是我們的新教室，是不是很漂亮啊？”小螞蟻們異口同聲地說(shuō)：“是啊！”螞蟻老師又說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課吧！”一堂課過(guò)去了，下課鈴響了，小螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地走出來(lái)，仰望著秋天的美景。一片片小葉子，飄啊飄啊，輕輕地躺在了大地上。風(fēng)一來(lái)，樹(shù)枝飄動(dòng)著，像在和小螞蟻們招手呢！
放學(xué)后，小螞蟻們高高興興地回家，這真是美好充實(shí)的一天呀！
螞蟻?zhàn)魑?篇3
最近幾天，我家來(lái)了一群新成員，它們是螞蟻。因?yàn)槲浵仈?shù)量很多，所以被我稱為螞蟻“軍團(tuán)”。
一只只螞蟻猶如一位位戰(zhàn)士，穿著灰棕色的盔甲，兩根觸角輕微地?cái)[動(dòng)。帥氣極了！螞蟻雖然樣子討人喜歡，但它們總是喜歡鉆在地下，偶爾才會(huì)有三三兩兩地爬到泥土上漫步。我想了個(gè)讓引螞蟻出土的辦法，將白糖撒在土上，看看螞蟻們能否擋得住誘惑！
過(guò)了大約五分鐘，奇跡出現(xiàn)了——竟然有好幾十只螞蟻一起從洞里鉆出來(lái)，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有大的，也有小的，仿佛要去打仗似的。眼前的景象讓我嚇了一跳！從它們前進(jìn)的方向看，目標(biāo)很明確，是沖著糖來(lái)的！領(lǐng)隊(duì)的兩只大螞蟻充當(dāng)了搬運(yùn)工，它們不辭辛勞地把一顆顆糖粒分別抬到同伴的背上。背了糖的螞蟻們，用兩只腳固定糖粒，其他腳則用來(lái)走路。就這樣，一堆白糖慢慢地被團(tuán)結(jié)的螞蟻們一粒粒地運(yùn)進(jìn)了土里。
這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)在土上漫步的幾只螞蟻只不過(guò)是偵察兵，是它們呼叫了司令部，所以一下子召集了這么多的同伴來(lái)行動(dòng)。
“人心齊，泰山移”。螞蟻們真團(tuán)結(jié)，我要向螞蟻們學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
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