有關螞蟻作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻作文 篇1

　　小螞蟻猛猛因為勇斗歹徒身負重傷住進了醫院。此事立即驚動了螞蟻王，螞蟻王立即決定前來看望小螞蟻猛猛。

　　螞蟻王要來的消息驚動了市政府，螞蟻市長親自召開大會，對迎接螞蟻王進行了部署安排：

　　一.是成立迎接螞蟻王工作領導小組，市長親自擔任組長，具體負責迎接螞蟻王事宜。

　　二.是組建“基建突擊隊”，對小螞蟻家的破房連夜進行翻新和內外裝修，置辦全套家具，以體現市政府對小英雄的關心和愛護。

　　三.是對小螞蟻住的病房進行鮮花裝飾，并擺放名貴盆花10盆。

　　四.是小螞蟻的主治醫師立即著手寫出5000字的搶救治療方案并背誦，爭取脫稿向螞蟻王做匯報。

　　五.是病房護士要緊急彩排3到5個節目，準備在螞蟻王到來時在病房做慰問演出。

　　六.是給小螞蟻猛猛準備500字的感言，在螞蟻王握住他的手時流淚說出，以營造氣氛。

　　其他警車開路、武警戒煙、閑雜人員疏散等就不在這里一一敘述了。

　　布置完畢，裝修隊、醫生、護士、警察等在市政府迎接檢查領導小組的統一指揮下馬上進入了緊張的工作。

　　第三天，螞蟻王到來。先參觀了小螞蟻猛猛的家，面對煥然一新的居室，螞蟻王微微點頭；然后來到病房，醫師口若懸河地把搶救小螞蟻猛猛的方案進行了匯報，小護士載歌載舞，把小螞蟻的事編成了歌曲進行了現場演出，螞蟻王頻頻頷首；最后輪到小螞蟻猛猛發言了。只見他，頭一抬，嘴一張，閉眼了。

　　小螞蟻死了。

　　綜合死因是：因延誤治療時機失血過多和花粉中毒

螞蟻作文 篇2

　　星期天下午，我做完其他的作業后，就下樓去觀察螞蟻。

　　我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，周圍也有許多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，頓時心里想出了一個念頭，我想捉弄捉弄它，我在它的面前壘成了一個沙丘，沒想到它竟從那個沙丘爬上去了，我不服氣，又端了一碗水，倒在地上形成一個小水坑，我想這下它該認輸了，但它卻從水坑邊上繞過去了。這時它抬起頭望著我，好像說：“你阻止不了我?！闭f完，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明。

　　我又看見我旁邊的小螞蟻正在努力挪動著一粒大米，看它幸苦的樣子，我真想幫幫它，這時，有幾只大螞蟻來了，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著口號，終于，它們成功了，大米一直放在洞穴里，竟然沒有螞蟻搶，它們也許想共享。

　　我悟出了一個道理：團隊的力量是最強的。

螞蟻作文 篇3

　　螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻?？茖W家曾經就這個問題做了一個試驗，科學家先確定一只螞蟻，將它沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

　　為這個結論，我做了個試驗。我首先準備了一根10厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在螞蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了，我把它引上木棍后，它到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中段部分截下一厘米的木棍，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路了。

　　過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于知道了螞蟻為什么不會迷路的秘密了，原來，螞蟻是根據氣味來辨別方向的。

　　同學們，你們知道了嗎？

螞蟻作文 篇4

　　一天，小螞蟻出去玩，遇見了一個龐然大物——大蛐蛐。

　　大蛐蛐提高了嗓門對小螞蟻說：“聽說你們家族很龐大？”

　　“是呀”小螞蟻回答說。小螞蟻接著又說：“你不是經常看見我們浩浩蕩蕩的隊伍了嗎?！?/p>

　　大蛐蛐又問道：“聽說你們力大無比？我才不信呢?！?/p>

　　小螞蟻指著前面的那塊肉骨頭，回答說：“你能舉起那塊肉骨頭嗎？”

　　大蛐蛐說：“這有什么難的。”它揮了揮手向肉骨頭舉去?！鞍?！不好”。突然一聲驚叫。原來是大蛐蛐的手被肉骨頭震出了好幾條口子。

　　小螞蟻一看，哈哈大笑起來。它向伙伴們發了一個來幫忙的信息。不一會兒，它的伙伴們來了，看！它們抬的抬，拉的拉，推的推，喊的喊。過了一陣子，肉骨頭就被小螞蟻抬到很遠很遠的地方了。

　　大蛐蛐慚愧的低下了頭，想：完了完了，它們肯定會笑話我的。在大蛐蛐忐忑不安的心情下，不知怎么回事，小螞蟻們卻不但不笑它，而且半天沒有聲音，大蛐蛐更急了。

　　過了一會兒，小螞蟻對大蛐蛐說：“在什么時候都要互相幫助，互相團結，大家在一起，記住了嗎？”

　　大蛐蛐想了一會兒說：“哦，知道了，團結就是力量！’

螞蟻作文 篇5

　　生活中，可以讓人學習到知識。這些知識不來自父母，不來自老師，而來自大自然。當我沒事時觀蟻便成了我的主要業余活動。 去年夏天，一群不速之客來到了我的陽臺，并在這兒搭好了窩。我很高興，因為這樣我可以不用到院子里看螞蟻了。從這時開始只要沒事我都會去陽臺坐坐，看看這些小家伙在干嘛。

　　有一次，我發現不少的螞蟻排著長隊朝一個方向爬去，于是我順著他們的路線看去。原來他們發現了我吧養蚯蚓放進去的半個蘋果，螞蟻越來越多，他們是怎么發現這些食物的。我做了一個實驗，把一個餅干放在螞蟻洞邊等著，不過一會便出來了幾只螞蟻，他們亂爬了一陣終于鎖定了目標，便又爬回去報告了。原來螞蟻的嗅覺十分好，這讓他們能橫容易發現食物。

　　過了幾天，我在陽臺里看書是偶然發現了一只蟑螂，我下意識的拿起了拖鞋準備向它打去。這是我發現了兩只螞蟻，他們中的一只發現了蟑螂于是咬住了它。不久，另一只螞蟻也發現了它，兩只螞蟻碰了碰觸角，一只螞蟻回去了。進洞后出來了許多螞蟻。而另一只螞蟻拼命的咬著蟑螂，但體積相差甚遠，盡管螞蟻十分堅強，可也被蟑螂拖出了很遠。這時螞蟻的大部隊來了，蟑螂身上的螞蟻越來越多，也沒了開始的神氣，開始針扎起來。螞蟻越來越多，有的咬蟑螂的腿，有的咬它的頭。不久蟑螂投降了，它被螞蟻托到窩邊，可是進不去，螞蟻們開始了分尸計劃。第二天，蟻窩邊已沒有了蟑螂，估計在螞蟻窩里了。

　　小小的螞蟻用團結的力量擊敗了比自己強大上百倍的動物。一只螞蟻咬不住蟑螂，還被拖了很遠。可是許多的螞蟻卻能給龐大的蟑螂進行分尸，可見團結的力量是多么大的。 小小的螞蟻身上有許多值得我們人學習的東西，我們為何不去學習這些對我們有幫助的知識呢?