【熱】螞蟻的啟示作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的螞蟻的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻的啟示作文1

　　也許美的不是這個(gè)世界，而是發(fā)現(xiàn)美的你的眼睛。

　　——題記

　　美德無(wú)處不在，也許她并不是去扶老人，也許她也不是用生命去交換別人的生命。

　　美德真的是，無(wú)處不在，前提是你的眼睛善于發(fā)現(xiàn)美德。

　　我認(rèn)為德國(guó)具有一種名曰誠(chéng)實(shí)的美德的國(guó)家。

　　也許會(huì)有人說(shuō)，可別忘了德國(guó)法西斯帶給別人的陰暗。我們都明白，這是歷史。但總比篡改歷史強(qiáng)多了。

　　他們向世界認(rèn)錯(cuò)，他們?cè)诎亓謮π藿{粹時(shí)期遇難猶太人紀(jì)念碑，他們也在德國(guó)舉行了“絆腳石”的活動(dòng)……

　　至少他是坦誠(chéng)面對(duì)的啊。受害人總是希望人們別忘記的，正因?yàn)榈聡?guó)明白這點(diǎn)，他們才會(huì)盡力去彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯(cuò)誤。

　　我們就說(shuō)點(diǎn)身邊的吧。

　　就學(xué)生而言，向老師問(wèn)好也是一種美德的。為什么我們總是用有色眼鏡去看待美好的事物？每個(gè)人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只不過(guò)是你過(guò)于苛刻了吧。每個(gè)人都是有美德的，只不過(guò)被遮蓋了吧？到底是為什么呢。只去埋怨的話(huà)，就沒(méi)有意義了吧。無(wú)論任何。就班級(jí)而言，不團(tuán)結(jié)就是一盤(pán)散沙了吧？就家庭而言，不溫馨誰(shuí)還會(huì)想到是家？只是一幢房子罷了。

　　也許這個(gè)世界本身并不美。無(wú)論是哪種生物，弱肉強(qiáng)食的生存法則，成王敗寇的殘酷……正因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)想到用美德去改變這血淋淋的一切吧。

　　我們擁有著這雙眼睛，卻用來(lái)捕捉黑暗的影。

　　如果想好了去改變，那就去發(fā)現(xiàn)吧。

螞蟻的啟示作文2

　　帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心靈，我出去尋找生活的美。

　　當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿(mǎn)眼金黃的美麗。我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú)，更不想打破那一泓寧?kù)o的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗。

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴Вh開(kāi)的裙腳傾訴著青春的飄逸。一福秋日青春圖。率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗。如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格。

　　踱步走國(guó)老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢。您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家。樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)。

　　生活，就是如此的平平常常。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話(huà)：

　　"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"

螞蟻的啟示作文3

　　有人說(shuō)世界上缺少美，有人說(shuō)世界上到處都是美，我對(duì)這兩種說(shuō)法都沒(méi)在意。直到那天中午放學(xué)——媽媽在路旁買(mǎi)東西，我在綠化帶旁等著她。我不經(jīng)意地向綠率化帶看了幾眼，發(fā)現(xiàn)這棵小樹(shù)真漂亮，生機(jī)盎然，葉子特別鮮綠。枝葉間的花苞更美、更有趣。只見(jiàn)花苞的最上部是紅色的，自上而下的顏色越來(lái)越淡，花苞的最下面是白色，就像畫(huà)師故意用水墨顏料渲染的。我好驚訝！這花才長(zhǎng)的嗎？之前好像從未發(fā)現(xiàn)啊！

　　媽媽買(mǎi)東西回來(lái)了，我問(wèn)了問(wèn)她：“媽媽?zhuān)@花是才長(zhǎng)的嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不是，只不過(guò)是你每天放學(xué)，都沒(méi)注意而已。”我聽(tīng)了，心想：原來(lái)是這樣啊！不過(guò)之前我真是沒(méi)注意觀察過(guò)。我不禁心生遺憾，應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)的，估計(jì)是因?yàn)槊看畏艑W(xué)坐車(chē)上都低著頭或者從來(lái)對(duì)這熟悉的景物都視而不見(jiàn)吧！

　　“好了，快走吧！”媽媽的話(huà)打斷了我的沉思。回家的路上，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次抑耙?jiàn)了這些植物，覺(jué)得一般般，沒(méi)什么好看的，而這次覺(jué)得很漂亮呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“那這個(gè)問(wèn)題，你自己想想吧！”我在回家的路上絞盡腦汁地想這個(gè)問(wèn)題，突然，我想到了答案。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑朗且驗(yàn)槭裁戳耍牛憬憬?jīng)常對(duì)我說(shuō)世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我卻不以為然。原來(lái)真是這樣啊！而我就是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)聰明鬼！”

　　通過(guò)這件事，我懂得了世界上美是無(wú)處不在的，但我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞。

螞蟻的啟示作文4

　　從學(xué)校回來(lái)不久，便是黃昏，許久未好好停下來(lái)望一望身邊的霞光夕照，總匆匆瞥眼窗外，料近傍晚，隨即快馬加鞭趕作業(yè)。

　　平日的我，對(duì)身邊的花花草草、爬蟲(chóng)飛鳥(niǎo)都漠不關(guān)心，甚至有時(shí)還覺(jué)得它們煩，滋生偏見(jiàn)。可當(dāng)潔白冰冷的作業(yè)本上，漸漸織上半絲半縷的紅，我才猛地一回頭。一片紅被關(guān)在窗外，那是怎樣一副醉人的景兒！那紅，有別于血紅，少了幾分剛烈；那紅，有別于牡丹紅，多了幾分淡雅；那紅，有別于桃紅，多了幾分深沉。那是位著紅衣的的輕盈少女，借了風(fēng)，正急切地叩著窗，想進(jìn)入房門(mén)，抑或，她不單單想進(jìn)入我的家，也想進(jìn)我的心，捂熱我的心。回看桌前，那抹紅，淡淡的，像是少女奮力拋進(jìn)來(lái)的手絹，邀我登上大自然的舞臺(tái)呢！

　　我走出房門(mén)，那抹紅便立即伏在我的肩頭，親昵地貼著我的耳朵，同我訴說(shuō)她的故事。

　　她指著遠(yuǎn)處那桌在門(mén)口吃飯地人家，那爺爺手頭端著杯酒，笑逐顏開(kāi)，另一抹紅霞斜斜地照在他們身上，彌漫著飯菜的香、人的笑語(yǔ)，全都浸在這片夢(mèng)幻的仙境中。

　　慢慢地翻頁(yè)，這時(shí)候，書(shū)香更濃，因一抹紅而更有韻味。不知何時(shí)，在背上的紅已經(jīng)消失殆盡，取而代之的，是位冷艷高貴的“紫霞仙子”，這次，她從她美輪美奐的衣櫥中，攜了件神秘的紫色紗裙，也不知從何處擷了股徐徐清風(fēng)，蕩漾人間，仿佛是首催眠的曲兒，將所有人都放在個(gè)小搖籃里，鼻尖縈繞著風(fēng)中不知名野花的香和太多太多溫柔。

　　不知何時(shí)，我恍惚間覺(jué)得，一吸一出的空氣都是更清新了，更美了，在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)來(lái)回回的生活中，周?chē)嫉囊磺校际橇粜陌l(fā)現(xiàn)的記憶。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。