我的漫畫(huà)老師作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫(huà)老師作文1

　　我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰(shuí)了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。

　　黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，漂亮極了！

　　黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。

　　這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

我的漫畫(huà)老師作文2

　　一說(shuō)起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。

　　她是一位體態(tài)中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開(kāi)心的時(shí)候會(huì)笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個(gè)特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個(gè)“美人尖”，讓整個(gè)人都顯得溫柔又善良。

　　自從上五年級(jí)以來(lái)，班上好多同學(xué)都出現(xiàn)了懶惰的感覺(jué)，孫老師為了減少我們的惰性，實(shí)施了一個(gè)新的方法——站著聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)和認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)可以依次提前坐下，這可養(yǎng)成了我們搶著回答問(wèn)題的習(xí)慣。在上大課間不能出去的時(shí)候，孫老師就會(huì)讓我們看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，做操等，有時(shí)會(huì)帶領(lǐng)我們把一些課外的古詩(shī)記在摘抄本上，把它背誦出來(lái)。

　　孫老師特別喜歡她的職業(yè)，不管在辦公室還是教室里，都認(rèn)真的備課或批改作業(yè)，為的是把更多的知識(shí)傳授給我們。

　　在作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)孫老師的“火眼金睛”，面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)用紅筆仔細(xì)的圈出錯(cuò)題，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)訂正。每當(dāng)我的作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我就迫不及待的打開(kāi)找一找有沒(méi)有錯(cuò)的地方，讀一讀老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，看一看老師畫(huà)出的好詞好句，還有那醒目的符號(hào)能給我信心的力量，鼓舞著我?jiàn)^進(jìn)前行。

　　我們的班主任老師，好像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！

我的漫畫(huà)老師作文3

　　每一個(gè)人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術(shù)老師、開(kāi)朗的外教老師、喜歡古文詩(shī)的語(yǔ)文老師等等，其中我最愛(ài)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話，在我的記憶里，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，感覺(jué)和她的嚴(yán)厲非常匹配。

　　有一次，開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師寫(xiě)出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫(xiě)。老師說(shuō)：其余的在下邊做。老師說(shuō)完，我們就拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)這兩位同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，頓時(shí)，眼瞪得非常大，憤怒地說(shuō)：你們這兩位同學(xué)，這樣的小數(shù)除法怎么還錯(cuò)，這兩位的組長(zhǎng)每天給這兩位同學(xué)出二十道題目，不會(huì)做就留在學(xué)校不要回家，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家。

　　還有一次，老師說(shuō)：來(lái)位同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來(lái)，注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評(píng)的。我們聽(tīng)了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個(gè)名字就叫那個(gè)同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，只見(jiàn)老師非常生氣，訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流，可老師并沒(méi)心軟，還繼續(xù)念著名字。老師每念一個(gè)名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來(lái)了。老師一個(gè)名字接著一個(gè)名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。

　　數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中數(shù)一數(shù)二。我的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的教育方式確實(shí)能教育出高徒，你們喜歡嗎？

我的漫畫(huà)老師作文4

　　在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。

　　李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。

　　美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

　　你瞧！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。可我卻望著時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家。

　　就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。

　　李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

我的漫畫(huà)老師作文5

　　你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。

　　如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師嗎？

　　對(duì)，就是語(yǔ)文老師，但我們的語(yǔ)文老師并不是說(shuō)話像連珠炮，而是溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅，為什么說(shuō)溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅呢？因?yàn)槲覀兊睦蠋煵⒉粫?huì)吼我們。比如，有一次我們講話了，老師就說(shuō)："咱們同學(xué)很想交流是吧，還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。

　　對(duì)了，我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，老師還有著一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學(xué)校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因?yàn)槔蠋熞谖覀儼嗪腿鄟?lái)回看著，所以老師讓我們把后門(mén)打開(kāi)，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會(huì)很累，所以我們也沒(méi)有再鬧了，安安靜靜的寫(xiě)我們作業(yè)。