漫畫老師作文【熱】
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的漫畫老師作文,希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文1
說到“漫畫”老師,就會讓我想起一個人,他即幽默又搞笑,他還很容易生氣。想知道是誰嗎?就是我四年級的數學老師——柯老師。
柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發;一雙有神的眼睛,眼睛周圍有很重的黑眼圈,就好像幾天幾夜沒有睡覺似的;柯老師的鼻子挺拔,猶如一個牛鼻子;一張嘴巴出口成章頭頭是道;臉上布滿皺紋,一看就知道柯老師飽經歲月的滄桑。
柯老師最大的特點是很幽默,每次他上課的時候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數學課的時候,柯老師在講雞兔同籠的時候,上出現了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞,一副官老爺的架子。柯老師就說:“看來我們的雞大爺很有錢呀!”柯老師話語剛落,我們班上同學便捂著肚子笑了起來,過了一會兒,才停止下來。
柯老師雖然很幽默,但也有大發脾氣的時候。柯老師生起氣來比火山爆發還可怕,只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子,那就是:“柯老師吼一吼,地球抖了抖。”記得有一次,柯老師在給我們講課的時候,有一位同學因為沒有認真聽講我,被柯老師給抓住了。柯老師突然說出一句方言,把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言,他把老師的那句話翻譯了過來:“你再動一下,我就把你扔下去。”我聽了這句話,心想:柯老師這也太暴力了吧!但轉念又想:柯老師肯定是開再玩笑。
漫畫老師作文2
易老師是我們三、四年級的班主任兼語文老師。雖說姓“易”,可是她卻一點也不容“易”。為什么呢?且聽我慢慢道來。
易老師有一頭長長的卷發,不論哪一天,不論什么日子,她的穿著總是很時尚。可能她的腳有一點小舊傷,因此她從不走樓梯。
易老師真的很不容易。有一回,班上有位同學在球場上踢球時哮喘發作,直躺在了操場上,是教導主任發現了他。據說,當易老師接到電話后,心臟病都差點兒沒嚇出來,后來還去醫院做了心臟血管CT檢查。不僅如此,還因為著急前往醫務室看望那位同學的情況,下樓梯太快而扭傷了本就不舒服的腳。看吧,她真的好不容易啊。
易老師的不容易不僅僅表現在關心我們學生的健康上,更是在注重我們的學習上。從一年級開始,我的書寫就保持著一個字:“差”!在我的記憶中,易老師不止一次提醒我“把字寫好!”。而我呢,偶爾練習一下寫字,也去參加過書法培訓班的學習,可沒有堅持。我的書寫可以說是“毫無長進吶”,真是枉費了易老師的一片苦心。不僅如此,由于我們班的特殊情況,讓很多老師望而卻步;但易老師沒有放棄過班上的任何一個人,盡力幫助每一個同學不斷進步,即使他的成績不好,真的做到了“不拋棄不放棄”。當然,這也因此而多耗費了她不少精力。當然,我們的老師們都不容易,而她,尤其不容易。
兩年來,易老師確實很不容易。但我堅信,她這一切的“不容易”,一定都是為了我們最后的“容易”。謝謝您,不容易的易老師。
漫畫老師作文3
我的音樂老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個字“長”。他在動物園當動物是相當的出色!哈哈哈……開個玩笑,現在我就來介紹一下我們的馬老師。
馬老師長著一張“木板臉”,戴著個比方格還方的眼鏡,頭上長了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁,我送其一外號“獅子王”。一次上課,馬老師正在講課呢!可是馬老師突然閉口,抄起了戒尺,朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防,被嚇了一跳。馬老師“當啷”一下把戒尺摔到了地上,胡志恒魂不附體嚇了個半死。
馬老師嚴格,可有時還很寬容。我又送他一外號“硬中有軟的老羊”。有一次,課代表沒搬課本,老師臉上的笑容十分詭異。“叮鈴鈴……”上課了,我的天吶!老師不講課,竟然讓我們看電影!?我沒聽錯吧?
這位專業動物100年的馬老師很敬業。他的愛好是主持節目。他在孫武廣場主持節目時,英俊瀟灑、幽默風趣,完全是判若兩人吶!可以看出,馬老師在主持節目之前也是精心準備了好長時間。不過為什么呢?我想不通。
這就是“專業動物100年,再多真版都枉然!”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎?
漫畫老師作文4
一頭烏黑發亮的長發垂在背后,像瀑布一般,明亮的眼睛像一汪清泉,總是散發出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的,讓人覺得溫柔可親。
上課了,李老師在前面朗讀課文,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動的小溪。突然,李老師停下來,走上講臺,說道:“同學們,誰能有感情地朗讀第五自然段?”老師的眼睛從每個同學身上掃過,最終,停留在了我身上,接著說:"小程,你來讀吧!”完了,我怎么讀得好呢?我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點,別害怕!”老師看著我,微笑地說。
我慢慢站了起來,開始讀課文,我的聲音越來越小,像蚊子一樣,老師和同學都看著我,我的臉燙燙的,頭埋得更低了。這時,李老師向我走來,微笑地看著我,眼神里沒有絲毫的責備,溢滿的是鼓勵的神情和關愛的目光,然后輕聲說:"小程,你最大的缺點就是不自信,你再試試,聲音大一點,老師相信你。”
我鼓起勇氣,用洪亮的聲音把第五段讀了一遍,這一次,似乎每個漢字都有了生命,每個句子都有了情感,讀完了,老師笑著說:"讀得流暢,有節奏,有情感,這一次進步真大。”我緊張的心慢慢平靜下來了,心里樂滋滋的。從那以后,我就越來越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師,她是我們生活中的朋友,更是我們學習中的引路人。
漫畫老師作文5
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來,同學們一聽見這聲音,就知道是幽默老師——張老師來了。
一進門,張老師就看見王澤鵬同學在座位上說話,便說:“王老板今天有人找你談生意。”同學們哈哈大笑,在笑聲中,王澤鵬立馬停止說話。
張老師教我們英語,她雖然帶著一副圓框眼鏡,但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們,像發現了新大陸似的。十分光澤的卷發披在肩上,老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進教室,身穿黑大衣,腳踏黑皮鞋,一身的高冷范。
張老師的幽默真是無處不在,一次我們五年級去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式,一本正經的在車上問我們問題:“一個人在洗頭,為什么他的頭發沒有濕?”楊浩澤立馬舉起手說:“因為那個人沒有頭發,是光頭。”張老師一聽嘴角上翹,臉上漾出了歡樂的波紋,卻忍著說:“楊部長一定是和王老板談生意,談多了,學會了知識,難得一見呀!”同學們十分高興,一個比一個笑得開心。
張老師的幽默課堂給了我們許多快樂,玩中學,學中玩,我們的知識變得十分廣泛,張老師謝謝您。
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