關于《父與子》漫畫作文

　　【篇一】

　　德國漫畫家埃.奧.卜勞恩畫的《父與子》，想必大家都看過，我看一這組漫畫后，想了很久很久，至今還記憶猶新。

　　首先第一幅畫的是一個禿頭在胡子的中年男人和一個中年婦女，可能是一對夫婦，做好了飯菜，熱氣騰騰地端上了餐桌，，可是右邊的位子卻空著，很顯然，他們的孩子還沒回來，妻子給男人在說話，可能是讓他去找兒子。

　　接著第二幅畫呢，是禿頭的中年人推開房門，只見一個小留著刺猬頭的小男孩爬在地上津津有味地看著漫畫或小說什么之類的什么書，這顯然就是他們的兒子，這幅畫的是他去喊兒子回家吃飯。

　　第三幅畫的是孩子推門回家去了，可禿頭爸爸卻想去看一下孩子究竟看的是一本什么書。

　　第四幅畫中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父親的位子又是空著的，老是沒見他回來。

　　最后一幅畫的可能是母子二人等得不耐煩了，媽媽又讓兒子去找爸爸，結果兒子極不情愿地走出房門一看，爸爸在和兒子一樣爬在地上看得入迷呢......

　　這組漫畫，灰諧、幽默，又讓人忍俊不禁，首先是兒子不守時間，癡迷的看書(漫畫或小說)，父親去找兒子，可又犯了和兒子一樣的錯誤，結果兒子又去找父親。這就讓我們聯想起其它一些社會問題，我們班上的干部要求同學們愛學習、守紀律，首先是要自已帶頭愛學習、守紀律，自已做不到，別人能信服你嗎?作為一個家長，天天要求孩子勤奮好學表現好，將來考上名牌大學、研究生、留學生......可是自已卻不務正業，天天泡在麻將館里打麻將，孩子能聽你的嗎?中國古代著名的思想家孔子說過：“有諸已而后諸人，無諸已而后非諸人”。意思是：你有這個優點才能要求別人有這個優點，你沒有這個缺點，才有資格要求別人沒有這個缺點.小到一個家庭的家長，班上的干部，大到一個單位|、地方、甚至國家的領導都是如此，俗話說：“村看村，戶看戶，咱們老百姓可得看干部”也就是說干部不能只講大道理，指手畫腳，而是要實實在在給老百姓帶好頭，做榜樣，言傳身教，不然，就只能是誤國誤民。

　　希望每一個看過漫畫《父與子》的人都要認真的對照自已和別人，好好地反思，只有這樣，才有利于自已，也才有利于國家和人民。

　　【篇二】

　　有一幅漫畫，名為《父與子》。畫的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹干的樹根上。他的身后是密密麻麻的樹根，一棵緊挨著一棵，似乎害怕自己也要“搬家”了。可想而知，老人把森林里所有的樹都砍了，他面前立著一個牌子，上面寫著：出售圓木。是的，他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣了。日子過了一天又一天，老人也在那坐了一天又一天，最終，他還是經不住歲月的洗禮，去世了。可是，他把樹砍光，人類的天敵——沙塵暴來光臨人類的住宅了。老人的兒子自知不能再賣樹，于是，他改行開始賣沙塵暴留下的細沙……

　　看了這幅漫畫，我想到了原來生機勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會憤怒，我會慚愧。我憤怒是誰把地球變成這樣，我又慚愧，因為這就是我們人類的所作所為。

　　老人，砍掉了整片茂密的森林。為了什么?只為了求一時之利，滿足現狀，而不顧這不能想象的后果。不過我們至少也受到了啟發：不能為了暫時的利潤而傷害了自己，傷害了別人，太過貪心的.后果將會是殘酷的!

　　是的，我們受到了啟發，但是，在老人一手制造的災難——沙塵暴后，他的兒子，并沒有受到應有的教育，眼看著沙塵暴就要一點一點地把地球吞噬了，兒子卻不知悔改，竟開始賣細沙，也許，有人會想：他是一個很樂觀的人。是啊，面對這樣的環境，他真的很“樂觀”，可，這種樂觀正確嗎?

　　朋友們，在父與子的身上，我們是否也看到了自己的身影?

　　誰都知道，我們有一個屬于自己的家庭，相信誰也不會故意去破壞吧?可是有些流浪的人，總說自己沒有家。他們怎么會沒有家，難道他們忘記了還有地球，這個美麗的大家庭嗎!也許，我不該說美麗，為什么?難道人們還不明白，地球已經被我們破壞得面目全非了!我們既然不愿去毀掉自己的家庭，為何還要折磨地球這個更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知后悔!

　　也許，我們人類根本不該出現，以前，大地上的生物生活得多么快樂，沒有誰去破壞它們之間生存的規律，它們也不會去傷害地球。看到這，也許又有人會想：動物的智商低，它們怎么會想去破壞地球呢?是，我承認，動物確實沒人類的智商高，可正因為人類的智商“高”，才把地球破壞了，我很疑惑，這究竟是因為我們人類的智商太高了，還是因為我們人類太愚蠢才會去破壞地球?

　　地球被我們“整容”了，我們該高興，還是反思?

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