關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于漫畫的作文，歡迎大家分享。

　　關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文1

　　我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是：一只小花貓來到了一個凸哈哈鏡前，鏡子里出現(xiàn)的是一只高大威武的、粗壯的，肌肉發(fā)達(dá)，四肢強(qiáng)壯的貓。小花貓看著鏡子中的自己，飄飄欲仙，得意洋洋，它非常高興地擺出各種動作。尾巴翹地高高的，頭也抬得高高的，鼻子都翹到天上去了。當(dāng)它又大搖大擺地走到第二面凹鏡子前，它驚呆了，因為第二面鏡子中的貓與第一面鏡子的貓截然不同，里面的貓瘦骨嶙峋、無精打采，像放了氣的氣球一樣，身子又細(xì)又長，耳朵耷拉著，四肢跟麻桿一樣細(xì)，它頓時萎靡不振，垂頭喪氣，怎么也提不起精神來。

　　其實(shí)，生活不就是各種各樣的哈哈鏡，現(xiàn)實(shí)生活中的我們不就是是這只小貓嗎？當(dāng)我們獲得成功、受到贊譽(yù)，甚至是別人虛假的恭維的時候，就像在照第一面鏡子，往往會得意忘形，驕傲自大，迷失了真實(shí)的自我。這時，我想起了《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌，面對客人、妻子和小妾的贊美，他能夠冷靜地看待自己，知道客人贊美“我”是有求于“我”，妻子贊美“我”是因為偏愛“我”，小妾贊美“我”是因為怕“我”。面對贊美、鮮花和榮譽(yù)，我們也應(yīng)該像鄒忌一樣保持清醒的頭腦，冷靜地分析自我，正確地面對自我。當(dāng)我們遇到挫折時，就像在照第二面鏡子，往往會心灰意冷，垂頭喪氣，對自己沒有信心，一蹶不振。人生不可能是一帆風(fēng)順的，總有遇到這樣或那樣的挫折，面對困難和挫折，我們依然要保持冷靜和清醒，要像丑小鴨一樣執(zhí)著地追求，相信我們就是一只只美麗的白天鵝！

　　通過這幅漫畫，我明白了在生活中我們要客觀地分析自己，正確地認(rèn)識自己，揚(yáng)長避短，做到“不以物喜，不以己悲”，在成功中總結(jié)經(jīng)驗，在失敗中吸取教訓(xùn)，開創(chuàng)更精彩的人生！

　　關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文2

　　“文盲”在我們這個時代幾乎不存在，但就是有很多人去充當(dāng)“文盲”。今天，我剛好看到了一幅關(guān)于“假文盲”的漫畫……

　　一個冬天的早晨，太陽剛伸懶腰，樹上全是白皚皚的雪，幾個人穿著得體的人為了方便站在了母子上車處。他們面無表情，仿佛沒看到“母子上車處”的牌子。站臺上的第一個男子身著貂皮大衣，頭發(fā)梳的晶亮，似乎是一位成功人士，雙眼微瞇，周圍的一切似乎與他無關(guān)。后面幾位男子同樣衣著不凡，看起來都十分健碩，有拔山之力，卻賊眉鼠眼的，與他們的“高貴氣質(zhì)”格格不入。站臺旁的一位面容枯槁的母親手里抱著個似乎剛滿月的嬰兒卻站在了“母子上車處”的站臺外，她望著幾位人高馬大的男子，在一旁瑟瑟發(fā)抖，似乎是覺得“太冷了”。男子對此視而不見，有的瞇著眼打盹，似乎太疲憊了；有的的低著頭，仿佛在地上尋寶藏；有的將頭轉(zhuǎn)向另一邊，目不轉(zhuǎn)睛的，貌似那兒有更漂亮的風(fēng)景。似乎沒有一個看到身邊那孱弱的母子，好像也不認(rèn)識標(biāo)識牌上“母子上車處”的幾個大字，看來今天的“文盲”都湊一起了。

　　這樣的“文盲”社會上還有很多，如在寫著“禁止踐踏草坪”的警告牌的草地上奔跑，在公交車上坐在寫著“老弱病殘幼”的愛心坐上不讓座，更有甚者把垃圾投在垃圾箱外面，僅一步之遙地距離在他眼中似乎是“三萬里長征”。諸如此類的事情還有很多。

　　在我看來，“假文盲”不是知識的文盲，更多是一種心靈與道德的文盲。“將心比心”，當(dāng)我們哪天處在弱勢地位時，我們還能如此“文盲”嗎？

　　關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文3

　　在街道上，一個個果皮紙屑大步大步地結(jié)群走路；在公園里，一片草坪、一個花壇都被人們隨意踐踏、破壞；在小區(qū)內(nèi)，住戶們更是到處吐痰，亂扔垃圾；在小路間，鋪天蓋地的廣告宣傳紙貼滿紅墻……在平常，這些很不文明的現(xiàn)象我恐怕從來沒注意過，但看了那則令人深思的漫畫后，我不禁對“文明”這個詞有了更深的感觸。

　　這是一則關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文明四格漫畫，標(biāo)題是《我是地盤我做主》。它的內(nèi)容大概是這樣的：一名中學(xué)生大搖大擺地學(xué)校走出來，邊吃還邊亂扔香蕉皮，即使周圍的人對他議論紛紛也不以為然。這時，一位剛好路過的小學(xué)生看見了，他提議去勸勸那位大哥哥。他的伙伴馬上答應(yīng)了。見狀，便走過去說：“大哥哥，別再亂扔垃圾了，會破壞環(huán)境的。”最后，誰知那不講理的中學(xué)生說：“哪來的小屁孩，關(guān)心啥事，關(guān)心到老子的地盤來了，快滾！”

　　這個故事雖然只有看似簡單的四格小漫畫，卻生動形象地將社會的不文明的形象完全表現(xiàn)了出來。

　　故事的主人公，一位不講理的中學(xué)生，自己亂丟垃圾不僅，當(dāng)別人善意提醒自己，不但不接受，反而還責(zé)罵別人的好心好意，一看就讓人對這個社會心灰意冷。可這個故事的正面人物，一位小學(xué)生，卻給我們帶來了另一個全新的角度——一位負(fù)責(zé)任講文明的小公民。而我們不應(yīng)該也是這樣嗎？我們只有一個地球，只有一個家園，我們有義務(wù)去保護(hù)它、愛護(hù)它，如果你垃圾到處亂丟，那不得成一個垃圾場啊！

　　在生活中，也是這樣的道理。我每天上下學(xué)就看見有不少人亂丟垃圾、破壞環(huán)境。可當(dāng)我去教導(dǎo)他們這是不對的行為時，有的人會馬上接受，有的人卻旁然不理，像漫畫里那位不講道理的中學(xué)生一樣。

　　朋友們，我們中華民族是一個令人崇敬的禮儀之邦，決不能讓這些不和諧的現(xiàn)象破壞中華民族幾千年來的美德，而是讓“文明”這個詞更遠(yuǎn)的傳播下來。

　　關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文4

　　小明出生在一個生活條件很好的家庭里，但小明父母忙于工作，對他的愛就建立在金錢上，就連考試也以金錢作為獎勵。

　　又一次考試臨近了，他的父母按照往常一樣和他約好了，如果他這次考得了一百分，就獎勵他10元。小明暗自偷樂，心想：每一次我都如愿以償，這一次也不會例外的！再加上這10元，我就可以買到新版模型了。

　　考試如期而至，小明信心滿滿地填完了試卷。可當(dāng)頒發(fā)試卷時，小明傻眼了，試卷上寫了兩個大字“99”，小明大失所望，氣急敗壞地坐在地上嚎啕大哭。小紅看見了，上前關(guān)切地問：“你哭啥？平時發(fā)試卷時，就數(shù)你最高興，現(xiàn)在為什么要哭呢？”小明一邊哭一邊把試卷遞給了小紅，小紅接過試卷一看說：“99分，很好的成績啊！別哭了，就少了一分……”還沒等小紅說完，小明便怒氣沖沖地說：“不是一分，而是10元！你知道嗎？我和爸爸媽媽約好了，如果我得了一百分，他們就獎勵我10元。我努力了這么久，結(jié)果一無所獲，該死的99分害我得不到10元，算了，我以后干脆不學(xué)了，反正我這么努力才取得了99分，再認(rèn)真也無濟(jì)于事了！”說完便把手上的試卷甩在地上一走了之。

　　小紅聽了，無可奈何地說：“真不明白現(xiàn)在的家長為什么要以金錢來作為獎勵，這樣反而會適得其反。”

　　看完這則漫畫，我們都深有體會：這種現(xiàn)象也普遍存在我們身邊，其實(shí)鼓勵孩子的方式不止一種，為什么要用金錢來鼓勵孩子奮發(fā)向上的動力呢？在此我強(qiáng)烈呼吁家長們不要盲目地給孩子灌輸金錢觀念，以免影響孩子健康成長。