想要寫一篇關(guān)于漫畫相關(guān)的作文嗎?那么作文的內(nèi)容應(yīng)該怎么寫呢?下面給大家分享關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文,歡迎借鑒!

關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇1
這里有一幅很有意思的漫畫。上面有兩個(gè)鄰居同時(shí)打開大門,其中一個(gè)說(shuō):“我家搬來(lái)五年了,你貴姓?”對(duì)面的一個(gè)人也說(shuō):“我家搬來(lái)六年了,你貴姓?”她們各自的貓和狗也看著對(duì)方,好像在說(shuō):“你是誰(shuí)?我在這里五六年了,怎么沒(méi)看到你呢?”
我感覺(jué)這個(gè)漫畫很“新奇”,這對(duì)鄰居,都住在這里有五六年了,連鄰居的姓都不知道,這不是很可笑嗎?
通過(guò)這個(gè)漫畫,我知道了作者的良苦用心,它反映了當(dāng)今的一些社會(huì)問(wèn)題,現(xiàn)在非常friendly的人越來(lái)越少了,鄰居都是把對(duì)方當(dāng)透明人。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”,我看,現(xiàn)在是反過(guò)來(lái)了,近鄰就差不多是路人甲,路人乙。像這樣下去,所有人都會(huì)自己做自己的事,就算是天大的事也不會(huì)幫別人。
以前可不是這樣的啊,可是,我們現(xiàn)代人的品德怎么能和以前的人比呢?過(guò)去,大家都會(huì)在下雨天有麻煩事時(shí)幫助別人,我們現(xiàn)在還算好,或許未來(lái)就連有人要跌倒時(shí)也不會(huì)有人拉一把了!如果是這樣,人類友情的那扇大門肯定永遠(yuǎn)都是封住的,要想打開它,辦法只有一個(gè)——先得把自己的心門打開。
對(duì)面的鄰居看過(guò)來(lái),充滿友愛(ài)的世界一定更美好,更精彩!
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇2
現(xiàn)在社會(huì)上,大家都知道“環(huán)保”,但是,沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢?看,周月泉的一幅漫畫就揭露了人類的險(xiǎn)惡,諷刺了這所謂的“環(huán)保”。
這幅漫畫清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為:一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙,手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著,一只啄木鳥憤怒地飛到了伐木工人的肩上,用它那尖尖的鉤子嘴,啄他那木頭似的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲……”
不知道這幅漫畫的含義大家看懂了沒(méi)有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過(guò)此蟲非彼蟲,這個(gè)“蟲”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不得啄木鳥說(shuō)他“腦袋有蟲”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí),不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了;洗手時(shí),水開得很大,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑誰(shuí)嘩嘩的流淌,要知道,在干旱地區(qū),水是多么寶貴啊!平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境,又影響美觀……在如此觸目驚心的事實(shí)面前,人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒,一意孤行,人們腦袋里那條貪婪的蟲子越長(zhǎng)越大,雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友,別再繼續(xù)破壞環(huán)境了,別再為了利益不擇手段,別再讓地球衰老,別再做漫畫中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的,如果破壞地球,那么到頭來(lái),承當(dāng)這一切苦難只會(huì)是我們——人類。所以,善待地球就是善待自己。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇3
靜謐的森林里,一只啄木鳥悠閑自在地飛來(lái)飛去,好像在欣賞郁郁蔥蔥的森林。
一陣刺耳的聲音突然傳來(lái),打破了森林的寧?kù)o,這只啄木鳥像箭一樣沖向發(fā)出聲音的地方,看見一個(gè)年輕力壯的人,頭戴鴨舌帽,嘴里叼著一個(gè)煙頭,手里揮動(dòng)著斧子,正著用力砍伐一棵大樹。于是它憤怒極了,站在他的肩上,用力地啄著這個(gè)人的腦袋,還自言自語(yǔ):”這段木頭里一定有蟲。”
不錯(cuò),這腦袋里的確有“蟲。”它是“貪婪蟲”“金錢蟲,”這些蟲子迷惑住了人們的雙眼,使人們不惜一切代價(jià)去揣鼓自己的腰包,它使人們失去了理性。為了自己的利益,不顧一切地去破壞大自然的環(huán)境,他們不關(guān)心樹對(duì)人們有多么重要。樹可以凈化空氣,可以抵擋沙塵暴,可以釋放出人們需要的氧氣……他們根本不關(guān)心這些。如果再不醒悟,繼續(xù)砍伐樹木,繼續(xù)破壞環(huán)境,那么肥沃的土地將變成荒蕪的沙漠,蔥綠的森林消失得無(wú)影無(wú)蹤,動(dòng)物失去棲息的家園,降臨在動(dòng)物身上的災(zāi)難最終會(huì)降臨在人類身上。
在生活當(dāng)中,被“貪婪蟲”“金錢蟲”迷惑的人很多。像那些獵人是多么的殘忍,一顆子彈就斷送掉一個(gè)生命;在那些象牙的背后,是一頭頭大象的鮮活生命;在人吃猴腦,吃得開心的時(shí)候,他們有沒(méi)有想到,他們食用的是一只機(jī)靈可愛(ài)的小猴子的生命?現(xiàn)在世界上的許多野生動(dòng)物都瀕臨滅絕,兩萬(wàn)多種稀有的植物都將從地球上消失,許多資源都將枯竭,這都是人們破壞環(huán)境,亂砍濫的后果。
我們生活在這個(gè)世界,大自然不屬于人類,而人類是屬于大自然的,我們不能破壞賴以生存的家園,對(duì)于那些無(wú)知的人,我們要除“四害”,把他們腦袋里的那些“貪婪蟲”除掉。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇4
最近我看到了一則幽默的漫畫,而正是這幅漫畫,啟發(fā)了我很多,現(xiàn)在地球面臨生態(tài)危機(jī),有人還在無(wú)情的砍伐樹木,于是,便有很多人呼吁人們保護(hù)地球。
這則漫畫講了:一名伐木工手拿斧子,嘴刁煙卷,正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是,一只啄木鳥飛了過(guò)來(lái),停在了伐木工的脖子上,搖了一下腦袋,便啄起了伐木工的木頭腦袋,便啄還邊想:“這段木頭里一定有蟲!”
這漫畫形象的諷刺了不保護(hù)環(huán)境的舉止,與作者呼吁保護(hù)環(huán)境成鮮明的對(duì)比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現(xiàn)出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護(hù)好身邊的一草一木,早晨人們晨練時(shí)將腿搭在樹上;小孩子隨手拔下一朵花,在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴(yán)厲的教訓(xùn)。火山爆發(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓(xùn),它們是因?yàn)槿祟悷o(wú)知或有意的想法才形成的。所以,今天的我們要保護(hù)好地球,保護(hù)好我們自己!
因?yàn)樗鼈儯屛覀兊纳疃嘧硕嗖剩灰驗(yàn)樗鼈儯尯⒆觽兲煺娴男θ輹r(shí)刻掛在臉上;因?yàn)樗庞辛诉@個(gè)世界,才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時(shí),我們才應(yīng)該盡自己地球子女的'身份,去保護(hù)好地球,愛(ài)護(hù)好她的每一寸角落。將地球——可愛(ài)的母親,她的軀體,她的靈魂守護(hù)好。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇5
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫,我看了以后受到很大的啟示。
內(nèi)容是這樣的:放學(xué)了,一個(gè)小男孩邊往家走邊吃香蕉,走了一會(huì)兒,他把香蕉吃完了,把香蕉皮扔在地上,想拂袖而去時(shí),他后面的一個(gè)小女孩說(shuō):“大哥哥,你有東西掉了。”小男孩說(shuō):“什么東西?快還給我。”小女孩說(shuō):“你的香蕉皮。”小男孩大吃一驚,說(shuō):“我已經(jīng)把它扔了,不屬于我了。”小女孩有些不高興地說(shuō):“你怎么能這樣呢?如果世界上人人都像你這么做,那世界該會(huì)多么臟呀,前面就有垃圾箱,你把它丟到垃圾箱里吧。”小男孩的臉不知不覺(jué)地紅了,把香蕉皮丟到垃圾箱里,隨后說(shuō):“謝謝你,小妹妹,是你提醒我,不要把垃圾亂丟的。”小女孩說(shuō):“沒(méi)事,知錯(cuò)能改就是好孩子,對(duì)了,咱們寫個(gè)標(biāo)語(yǔ)吧,省的以后還有人亂扔垃圾。”小男孩說(shuō):“就寫請(qǐng)把垃圾扔到垃圾箱里吧。”小女孩馬上拿出紙和筆,工工整整的寫上了,小男孩拿出膠水,把標(biāo)語(yǔ)粘在垃圾箱上,做完這些,他們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。
看了這幅漫畫,我的心里有個(gè)疑問(wèn),難道世界上真有那么多人亂扔垃圾嗎?是的,世界上真的有許多人不講文明,亂扔垃圾,當(dāng)我們看到有亂扔垃圾的人,要提醒他們,跟他們講道理,讀完這幅漫畫,我的啟示是:要做文明的人,再說(shuō),這也是一種行為習(xí)慣,養(yǎng)成好的習(xí)慣,將來(lái)肯定會(huì)被許多人稱贊的。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇6
豐子愷散文呈現(xiàn)為一種閑話語(yǔ)境,文本潛含一種與讀者對(duì)話的可能性,拉近了作者與讀者之間的距離。且又具有“淡如菊”的特點(diǎn),即樸實(shí)平淡、自然無(wú)飾的語(yǔ)言以及清澄深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境。
豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦,神游于兒童純真的情趣之中,于日常生活中吟味世態(tài)人情,描寫細(xì)膩,敘述委婉。
豐子愷的散文只用平常的字句,務(wù)求明白,不喜歡裝修粉飾,文字有一種樸訥而又明亮的味道,是典型的隨筆體散文,其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣為一體,既真率自然,又妙趣橫生。
抗戰(zhàn)前,豐子愷的作品轉(zhuǎn)而接觸社會(huì),開始寫災(zāi)難性的現(xiàn)實(shí),但文字仍然處處浸潤(rùn)著那種疏淡雋逸的調(diào)創(chuàng)作子,于細(xì)微處發(fā)掘宏旨精義,如《肉腿》、《半篇莫干山游記》。
俗話說(shuō),“詩(shī)畫總相通”,豐子愷先生的隨筆與漫畫在創(chuàng)作實(shí)踐中是相通的,他自己就曾說(shuō),“在得到一個(gè)主題以后,宜于用文字表達(dá)的就寫隨筆,宜于用形象表達(dá)的就作漫畫”,這樣便形成了“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的意境,如此也可以貼切地說(shuō)明豐氏創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。
俞平伯先生這樣評(píng)價(jià)豐子愷的漫畫“如同一片片落英,含蓄著人間的情味”,這樣的評(píng)語(yǔ)用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來(lái)平淡的方式表達(dá)一些看來(lái)亦平淡的感想,未必字字珠璣,卻是句句含情。
豐子愷一幅幅的漫畫,就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇7
最近,我在報(bào)紙上看到一張漫畫——只已經(jīng)長(zhǎng)大,卻沒(méi)長(zhǎng)出半片羽毛的雞,在草窩里流著眼淚,它正在思念母雞翅膀下的溫暖。這只雞在媽媽“精心”呵護(hù)下長(zhǎng)大了,它沒(méi)有離開過(guò)出生時(shí)的窩,沒(méi)有自己找過(guò)食物,連最起碼的御寒本領(lǐng)也沒(méi)有,怎能自立、生存呢?這是作者用藝術(shù)的手法反映了家庭教育中的一種常見現(xiàn)象,令人深思。
母愛(ài)是一種美德,我們需要這種博大精深的母愛(ài),但這種愛(ài)也需要適當(dāng)?shù)某叨取,F(xiàn)在大多數(shù)家庭是“四二一”家庭。孩子是未來(lái),是希望,家長(zhǎng)有理由把孩子當(dāng)“寵物”來(lái)養(yǎng)。但是過(guò)分的愛(ài),使學(xué)生養(yǎng)成衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣,以為父母對(duì)他所做的一切都理所當(dāng)然的。他們有權(quán)享受而不思進(jìn)取,造成這些“太陽(yáng)”們連最小的事——系紅領(lǐng)巾都不會(huì),連抹布也沒(méi)碰過(guò)。這也難怪大人說(shuō):“當(dāng)今的大學(xué)生,有的生活不能自理。”
雞的祖先叫雉,它們是生活在樹上,善于飛行的。當(dāng)人們把它們捕獲飼養(yǎng)起來(lái)時(shí),它們的生活環(huán)境改變,慢慢地被順馴化了,喪失最基本的本領(lǐng)——飛行。如今,連羽毛也要喪失掉,是多么可怕!非洲的云豹捕獲鄧羚帶回家里放生,讓小云豹捕捉它,如果小云豹不去捉,母豹會(huì)發(fā)瘋似的撕咬小云豹,直至孩子們捉到鄧羚為止。非洲的云豹都能這樣,讓子女練就生存的本領(lǐng),我們的慈母祥父卻不培養(yǎng)后代的生活能力,他們的“未來(lái)”、“希望”的命運(yùn)與那只沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛的雞的命運(yùn)有什么區(qū)別呢?
記得聽老師講過(guò),國(guó)家的一位領(lǐng)導(dǎo)人指出“嬌寵孩子也是一種腐敗”。這種腐敗應(yīng)該引起人們的重視,因?yàn)樗哂形:π浴N覀兊母改笐?yīng)該醒悟了,只有他們的醒悟,我們作為未來(lái)才會(huì)有希望。
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