想要寫一篇關(guān)于漫畫相關(guān)的作文嗎?那么作文的內(nèi)容應(yīng)該怎么寫呢?下面給大家分享關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文，歡迎借鑒！
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇1
這里有一幅很有意思的漫畫。上面有兩個(gè)鄰居同時(shí)打開大門，其中一個(gè)說(shuō)：“我家搬來(lái)五年了，你貴姓？”對(duì)面的一個(gè)人也說(shuō)：“我家搬來(lái)六年了，你貴姓？”她們各自的貓和狗也看著對(duì)方，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？我在這里五六年了，怎么沒(méi)看到你呢？”
我感覺(jué)這個(gè)漫畫很“新奇”，這對(duì)鄰居，都住在這里有五六年了，連鄰居的姓都不知道，這不是很可笑嗎？
通過(guò)這個(gè)漫畫，我知道了作者的良苦用心，它反映了當(dāng)今的一些社會(huì)問(wèn)題，現(xiàn)在非常friendly的人越來(lái)越少了，鄰居都是把對(duì)方當(dāng)透明人。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，我看，現(xiàn)在是反過(guò)來(lái)了，近鄰就差不多是路人甲，路人乙。像這樣下去，所有人都會(huì)自己做自己的事，就算是天大的事也不會(huì)幫別人。
以前可不是這樣的啊，可是，我們現(xiàn)代人的品德怎么能和以前的人比呢？過(guò)去，大家都會(huì)在下雨天有麻煩事時(shí)幫助別人，我們現(xiàn)在還算好，或許未來(lái)就連有人要跌倒時(shí)也不會(huì)有人拉一把了！如果是這樣，人類友情的那扇大門肯定永遠(yuǎn)都是封住的，要想打開它，辦法只有一個(gè)——先得把自己的心門打開。
對(duì)面的鄰居看過(guò)來(lái)，充滿友愛(ài)的世界一定更美好，更精彩！
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇2
現(xiàn)在社會(huì)上，大家都知道“環(huán)保”，但是，沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，周月泉的一幅漫畫就揭露了人類的險(xiǎn)惡，諷刺了這所謂的“環(huán)保”。
這幅漫畫清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著，一只啄木鳥憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”
不知道這幅漫畫的含義大家看懂了沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過(guò)此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不得啄木鳥說(shuō)他“腦袋有蟲”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了；洗手時(shí)，水開得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑誰(shuí)嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區(qū)，水是多么寶貴啊！平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響美觀……在如此觸目驚心的事實(shí)面前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲子越長(zhǎng)越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續(xù)破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來(lái)，承當(dāng)這一切苦難只會(huì)是我們——人類。所以，善待地球就是善待自己。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇3
靜謐的森林里，一只啄木鳥悠閑自在地飛來(lái)飛去，好像在欣賞郁郁蔥蔥的森林。
一陣刺耳的聲音突然傳來(lái)，打破了森林的寧?kù)o，這只啄木鳥像箭一樣沖向發(fā)出聲音的地方，看見一個(gè)年輕力壯的人，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一個(gè)煙頭，手里揮動(dòng)著斧子，正著用力砍伐一棵大樹。于是它憤怒極了，站在他的肩上，用力地啄著這個(gè)人的腦袋，還自言自語(yǔ)：”這段木頭里一定有蟲。”
不錯(cuò)，這腦袋里的確有“蟲。”它是“貪婪蟲”“金錢蟲，”這些蟲子迷惑住了人們的雙眼，使人們不惜一切代價(jià)去揣鼓自己的腰包，它使人們失去了理性。為了自己的利益，不顧一切地去破壞大自然的環(huán)境，他們不關(guān)心樹對(duì)人們有多么重要。樹可以凈化空氣，可以抵擋沙塵暴，可以釋放出人們需要的氧氣……他們根本不關(guān)心這些。如果再不醒悟，繼續(xù)砍伐樹木，繼續(xù)破壞環(huán)境，那么肥沃的土地將變成荒蕪的沙漠，蔥綠的森林消失得無(wú)影無(wú)蹤，動(dòng)物失去棲息的家園，降臨在動(dòng)物身上的災(zāi)難最終會(huì)降臨在人類身上。
在生活當(dāng)中，被“貪婪蟲”“金錢蟲”迷惑的人很多。像那些獵人是多么的殘忍，一顆子彈就斷送掉一個(gè)生命；在那些象牙的背后，是一頭頭大象的鮮活生命；在人吃猴腦，吃得開心的時(shí)候，他們有沒(méi)有想到，他們食用的是一只機(jī)靈可愛(ài)的小猴子的生命？現(xiàn)在世界上的許多野生動(dòng)物都瀕臨滅絕，兩萬(wàn)多種稀有的植物都將從地球上消失，許多資源都將枯竭，這都是人們破壞環(huán)境，亂砍濫的后果。
我們生活在這個(gè)世界，大自然不屬于人類，而人類是屬于大自然的，我們不能破壞賴以生存的家園，對(duì)于那些無(wú)知的人，我們要除“四害”，把他們腦袋里的那些“貪婪蟲”除掉。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇4
最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發(fā)了我很多，現(xiàn)在地球面臨生態(tài)危機(jī)，有人還在無(wú)情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護(hù)地球。
這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是，一只啄木鳥飛了過(guò)來(lái)，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲！”
這漫畫形象的諷刺了不保護(hù)環(huán)境的舉止，與作者呼吁保護(hù)環(huán)境成鮮明的對(duì)比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現(xiàn)出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護(hù)好身邊的一草一木，早晨人們晨練時(shí)將腿搭在樹上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴(yán)厲的教訓(xùn)。火山爆發(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓(xùn)，它們是因?yàn)槿祟悷o(wú)知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護(hù)好地球，保護(hù)好我們自己！
因?yàn)樗鼈儯屛覀兊纳疃嘧硕嗖剩灰驗(yàn)樗鼈儯尯⒆觽兲煺娴男θ輹r(shí)刻掛在臉上；因?yàn)樗庞辛诉@個(gè)世界，才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時(shí)，我們才應(yīng)該盡自己地球子女的'身份，去保護(hù)好地球，愛(ài)護(hù)好她的每一寸角落。將地球——可愛(ài)的母親，她的軀體，她的靈魂守護(hù)好。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇5
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫，我看了以后受到很大的啟示。
內(nèi)容是這樣的：放學(xué)了，一個(gè)小男孩邊往家走邊吃香蕉，走了一會(huì)兒，他把香蕉吃完了，把香蕉皮扔在地上，想拂袖而去時(shí)，他后面的一個(gè)小女孩說(shuō):“大哥哥，你有東西掉了。”小男孩說(shuō):“什么東西?快還給我。”小女孩說(shuō):“你的香蕉皮。”小男孩大吃一驚，說(shuō)：“我已經(jīng)把它扔了，不屬于我了。”小女孩有些不高興地說(shuō)：“你怎么能這樣呢?如果世界上人人都像你這么做，那世界該會(huì)多么臟呀，前面就有垃圾箱，你把它丟到垃圾箱里吧。”小男孩的臉不知不覺(jué)地紅了，把香蕉皮丟到垃圾箱里，隨后說(shuō):“謝謝你，小妹妹，是你提醒我，不要把垃圾亂丟的。”小女孩說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)能改就是好孩子，對(duì)了，咱們寫個(gè)標(biāo)語(yǔ)吧，省的以后還有人亂扔垃圾。”小男孩說(shuō)：“就寫請(qǐng)把垃圾扔到垃圾箱里吧。”小女孩馬上拿出紙和筆，工工整整的寫上了，小男孩拿出膠水，把標(biāo)語(yǔ)粘在垃圾箱上，做完這些，他們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。
看了這幅漫畫，我的心里有個(gè)疑問(wèn)，難道世界上真有那么多人亂扔垃圾嗎?是的，世界上真的有許多人不講文明，亂扔垃圾，當(dāng)我們看到有亂扔垃圾的人，要提醒他們，跟他們講道理，讀完這幅漫畫，我的啟示是：要做文明的人，再說(shuō)，這也是一種行為習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，將來(lái)肯定會(huì)被許多人稱贊的。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇6
豐子愷散文呈現(xiàn)為一種閑話語(yǔ)境，文本潛含一種與讀者對(duì)話的可能性，拉近了作者與讀者之間的距離。且又具有“淡如菊”的特點(diǎn)，即樸實(shí)平淡、自然無(wú)飾的語(yǔ)言以及清澄深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境。
豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦，神游于兒童純真的情趣之中，于日常生活中吟味世態(tài)人情，描寫細(xì)膩，敘述委婉。
豐子愷的散文只用平常的字句，務(wù)求明白，不喜歡裝修粉飾，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的隨筆體散文，其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣為一體，既真率自然，又妙趣橫生。
抗戰(zhàn)前，豐子愷的作品轉(zhuǎn)而接觸社會(huì)，開始寫災(zāi)難性的現(xiàn)實(shí)，但文字仍然處處浸潤(rùn)著那種疏淡雋逸的調(diào)創(chuàng)作子，于細(xì)微處發(fā)掘宏旨精義，如《肉腿》、《半篇莫干山游記》。
俗話說(shuō)，“詩(shī)畫總相通”，豐子愷先生的隨筆與漫畫在創(chuàng)作實(shí)踐中是相通的，他自己就曾說(shuō)，“在得到一個(gè)主題以后，宜于用文字表達(dá)的就寫隨筆，宜于用形象表達(dá)的就作漫畫”，這樣便形成了“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的意境，如此也可以貼切地說(shuō)明豐氏創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。
俞平伯先生這樣評(píng)價(jià)豐子愷的漫畫“如同一片片落英，含蓄著人間的情味”，這樣的評(píng)語(yǔ)用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來(lái)平淡的方式表達(dá)一些看來(lái)亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。
豐子愷一幅幅的漫畫，就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)。
關(guān)于漫畫的優(yōu)秀作文篇7
最近，我在報(bào)紙上看到一張漫畫——只已經(jīng)長(zhǎng)大，卻沒(méi)長(zhǎng)出半片羽毛的雞，在草窩里流著眼淚，它正在思念母雞翅膀下的溫暖。這只雞在媽媽“精心”呵護(hù)下長(zhǎng)大了，它沒(méi)有離開過(guò)出生時(shí)的窩，沒(méi)有自己找過(guò)食物，連最起碼的御寒本領(lǐng)也沒(méi)有，怎能自立、生存呢？這是作者用藝術(shù)的手法反映了家庭教育中的一種常見現(xiàn)象，令人深思。
母愛(ài)是一種美德，我們需要這種博大精深的母愛(ài)，但這種愛(ài)也需要適當(dāng)?shù)某叨取，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是“四二一”家庭。孩子是未來(lái)，是希望，家長(zhǎng)有理由把孩子當(dāng)“寵物”來(lái)養(yǎng)。但是過(guò)分的愛(ài)，使學(xué)生養(yǎng)成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，以為父母對(duì)他所做的一切都理所當(dāng)然的。他們有權(quán)享受而不思進(jìn)取，造成這些“太陽(yáng)”們連最小的事——系紅領(lǐng)巾都不會(huì)，連抹布也沒(méi)碰過(guò)。這也難怪大人說(shuō)：“當(dāng)今的大學(xué)生，有的生活不能自理。”
雞的祖先叫雉，它們是生活在樹上，善于飛行的。當(dāng)人們把它們捕獲飼養(yǎng)起來(lái)時(shí)，它們的生活環(huán)境改變，慢慢地被順馴化了，喪失最基本的本領(lǐng)——飛行。如今，連羽毛也要喪失掉，是多么可怕！非洲的云豹捕獲鄧羚帶回家里放生，讓小云豹捕捉它，如果小云豹不去捉，母豹會(huì)發(fā)瘋似的撕咬小云豹，直至孩子們捉到鄧羚為止。非洲的云豹都能這樣，讓子女練就生存的本領(lǐng)，我們的慈母祥父卻不培養(yǎng)后代的生活能力，他們的“未來(lái)”、“希望”的命運(yùn)與那只沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛的雞的命運(yùn)有什么區(qū)別呢？
記得聽老師講過(guò)，國(guó)家的一位領(lǐng)導(dǎo)人指出“嬌寵孩子也是一種腐敗”。這種腐敗應(yīng)該引起人們的重視，因?yàn)樗哂形：π浴Ｎ覀兊母改笐?yīng)該醒悟了，只有他們的醒悟，我們作為未來(lái)才會(huì)有希望。
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