篇一：做家務(wù)(500字)作文

　　精選作文:做家務(wù)(500字)作文

　　放假的一天，我在家里非常無聊，不能看電視也不能上網(wǎng)玩游戲，因為媽媽說怕把眼睛弄近視了。我不知道該干什么好。于是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是媽媽很長時間沒有拖地掃地了。平時媽媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫媽媽做一次家務(wù)吧！ 說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進(jìn)撮子里，然后把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個桶，然后擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點(diǎn)水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起媽媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得很累，而且地也沒有拖干凈，就產(chǎn)生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖了10分鐘，終于把地拖好了，看見客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時候才知道了成功的喜悅。 今天我非常高興，因為我不僅僅學(xué)會了拖地，還從這件事中明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，在家里做媽媽的好幫手！五年級:郭禹彤

　　篇一：小學(xué)作文：幫媽媽做家務(wù)的作文

　　幫媽媽做家務(wù)的作文

　　暑假的清晨，我在家里寫完了作業(yè)又玩了一會，覺得很沒意思，便想，我做點(diǎn)什么呢對，媽媽那么辛苦，我來幫媽媽做事吧。洗菜媽媽昨天洗過了。掃地媽媽剛掃過。正好，我看見衛(wèi)生間里有一堆臟衣服，便自言自語地說：“這些衣服太臟了，我先把它們搞定吧!”

　　我先把水倒進(jìn)盆里，放一點(diǎn)洗衣粉，再倒一些溫水和冷水把洗衣粉沖開，又將衣服泡了一會兒。接著，我開始使勁地搓衣服。可有些污漬就是搓不掉，好像它們都在跟我作對似的。我想起媽媽經(jīng)常用肥皂洗衣服，便學(xué)著他*的樣子拿來肥皂搓，果然洗干凈了。最后，我把洗過的衣服清洗干凈晾在了繩子上。

　　洗完衣服后，我才體會到媽媽每天為我洗衣、做飯，還接送我上學(xué)，真是辛苦!以后就讓我來當(dāng)家里的小小家務(wù)員，幫媽媽分擔(dān)辛勞吧!

　　篇二：關(guān)于做家務(wù)的作文

　　關(guān)于做家務(wù)的作文

　　星期六下午，我獨(dú)自一人在家，我突然發(fā)現(xiàn)家里地面上有紙屑，還結(jié)了一層厚厚地灰塵，桌子上也有紙屑。書房里書擺放的亂七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平時都是爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦！今天我也應(yīng)該為父母敬一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松地度過周末。

　　說干就干。我找來掃

　　帚，使勁打掃。地面可真臟，我來來回回掃了好幾遍，終于把紙屑、果皮掃干凈了。但還有一層灰。我又拿來拖把，用力地拖著。我好不容易才把地面拖的干干凈凈。望著潔白又干凈的地面，我滿意地笑了。這時候我已經(jīng)滿頭大汗了。我想到床上去休息一會兒，我一走進(jìn)房間，看見桌子上有橡皮屑，地面上有書本、鉛筆、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我連忙跑到桌子前把書、鉛筆、橡皮、尺子一個一個地放回到原位。這時候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。

　　晚上，爸爸媽媽一進(jìn)門，看見客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發(fā)亮，簡直就像一面鏡子似的，樂得眉開眼笑。媽媽高興地親了我一口、爸爸一下子把我抱了起來呢！我想我已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)事了。經(jīng)過這次做家務(wù)，我知道了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦了。

　　篇三：《學(xué)做家務(wù)》作文教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能把學(xué)做一件家務(wù)事的過程寫清楚,做到語句通順,意思連貫 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)要點(diǎn): 把勞動的過程寫具體

　　教學(xué)難點(diǎn): 文章要有開頭和結(jié)尾

　　學(xué)習(xí)者分析:對于農(nóng)村孩子來說，簡單的家務(wù)勞動是他們經(jīng)常要做的，這篇作文來源于生活實(shí)際，有素材，但是歸納整理用書面語言表述出來還需要引導(dǎo)。

　　課時安排: 2課時

　　1 、用投影儀投影文章

　　過程有沒有寫清楚？開頭和結(jié)尾有沒有寫好？學(xué)生自由提修改意見!

　　選出你覺得好的文章，說說好在哪里？

　　2、各自修改作文，再抄到作文本上

　　教學(xué)反思：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“不積跬步，無以致千里”，只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。而小學(xué)生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查；可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用；可以開展讀書交流會、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗，咨詢別人等等。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文興趣也就更高了。

篇二：做家務(wù)作文600字

　　做家務(wù)作文600字

　　做家務(wù)我也行

　　江蘇省海門市湯家中心小學(xué)四（3）班 黃鑫晨

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了悠閑自在的星期天。我飛快地把語、數(shù)、英三門功課的作業(yè)通通做得一干二凈，半個字也不剩，然后就痛痛快快地玩了起來。

　　等瘋完了鬧完了，看著一片狼藉的房間，我心里默默地想：媽媽每天都那么忙，回家又要做家務(wù)，我何不幫幫她。

　　于是，我像被施了魔法似的，拿起掃帚，一邊把家里掃得烏煙瘴氣，一邊閉著眼睛哼著歌，歡快地跳起了舞。

　　“丁零”，媽媽按著門鈴。我跳舞跳得太投入了，根本聽不見。媽媽便從口袋里掏出鑰匙，一扭，門打開了。“哎呀，咳咳咳，嗆嗆嗆死我了，誰誰呀？”媽媽嗆得直咳嗽，還流下了幾滴眼淚。

　　我用鼻子嗅了嗅，聞到了一股難聞的怪味兒，眼睛瞇開一條縫，摸著塵霧，一步一步地向前走。好不容易找到了電風(fēng)扇，插上插頭。“呼呼呼”，電風(fēng)扇發(fā)揮了威力，煙灰溜溜地逃走了。

　　媽媽看著我這副狼狽不堪的樣子，既好氣，又好笑。她摸摸我的頭，擰著我的鼻子，笑瞇瞇地說：“你呀，真是張飛繡花——粗中有細(xì)。”我做出一副很委屈的樣子，撅著嘴說：“我只是想幫你分擔(dān)一些家務(wù)，好讓你回家省力些，不用那么累了嘛。”媽媽把我摟在懷里，和藹可親地說：“我的女兒長大了，懂事了，知道孝順?gòu)寢屃恕Ｎ已剑藗€好女兒！”我紅著臉，害羞地說：“可這”我還沒說完，媽媽便正色道：“掃地的時候，要慢慢地掃，這樣才不會起塵霧。”

　　我再一次掃地，媽媽就在一旁看著我。我雙手拿著掃帚，慢慢地掃，掃得非常認(rèn)真，也非常干凈。媽媽滿意地笑了。雖然有些累，但我還是很開心。

　　原來做家務(wù)是這么辛苦，我要好好報答我親愛的媽媽。

　　點(diǎn)評

　　抱著為媽媽減輕負(fù)擔(dān)的單純目的，小作者差點(diǎn)幫了倒忙，卻仍然讓媽媽萬分欣喜，女兒的孝心是給媽媽最好的安慰。小作者在打掃過程中的表現(xiàn)，無愧“張飛”稱號，動作描寫細(xì)致傳神。而與媽媽的對話中，作者加以神態(tài)、動作的點(diǎn)綴，場面溫馨感人。