【精華】旅行的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的旅行的作文8篇，歡迎大家分享。

旅行的作文 篇1

　　五一節(jié)到了，好不容易有了一個三天的休假期，不出去走走，怎能對得起自己呢？于是跟朋友約好，今天到浣花溪公園去走走看看，正好跟那個杜甫草堂挨得很近。

　　早上九點就從鋪子上出發(fā)，上了開往茶店子公交站的公交車，才發(fā)現(xiàn)人很多，就連站的地方都沒有，沒辦法，為了和其他人能早點集合，我們只得挨著車門站著。

　　熬了一個多小時，我們終于到達(dá)了茶店子公交站。可，我們還得再坐805路公交車才能到達(dá)最終的目的地。

　　又過了一個多小時，我們終是到達(dá)了最終的目的地，看了一下時間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快接近12點了。12點就12點吧，得趕緊和朋友集合才行，可浣花溪實在是太大了，要找一個人并不是那么容易的，盡管手上有手機，可要找到一個人也還是要用一些時間的。

　　到了12點半的時候，我們幾個人終于都集結(jié)到一塊了。簡單的吃了一點東西之后，我們便開始了今天的旅行。

　　浣花溪真的很美，有很多的名人寫的詩，刻在石頭上，很有意境美。我最喜歡的就是這些刻有詩的石頭了，可以說，在浣花溪公園走的時候，我特地給那些我喜歡的石頭照了很多的照片。

　　今天的旅行，總的來說是真的不錯。我此次總共只發(fā)了六元錢的車費，太值得了。

　　淺秋，淺心獨行

旅行的作文 篇2

　　我去過很多地方，這次的旅行使我快樂，那就是虹口。虹口位于都江堰東北的白沙河中游，距離都江堰市區(qū)十八公里。可是這是山路所以對路況不熟悉的差不多要開1個小時。從遠(yuǎn)處看是連綿起伏的山嶺，上山之后是云霧繚繞的仙境，就像山里住著神仙一樣。

　　冬天和夏天的虹口是截然不同的。冬天的虹口人煙稀少，云霧繚繞，很冷。幾乎沒有太陽，如果有太陽都要到十二點才睜開眼，下午三點又回去了。夏天的虹口熱鬧非凡，是乘涼避暑的好去處。

　　我喜歡虹口的原因是因為舅舅家就在虹口。每年最少要去兩次，這一次特別高興，因為舅舅家殺年豬了，還有就是網(wǎng)紅玻璃橋開業(yè)，我還沒見過玻璃橋是什么樣的。媽媽說明天帶我去。

　　第二天，我們吃了早飯，拿著舅舅、舅媽已發(fā)朋友圈的信息來到售票處換票。因為爸爸恐高，所以就沒和我們一起去。這個玻璃橋和別的網(wǎng)紅玻璃橋不一樣，這個橋很短，所以每一步走上去都讓我特別安心，沒有危險感，我更加喜歡這樣的玻璃橋。從上面俯看，整個山谷盡收眼底。有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。這時我看見下面有人去玻璃滑道玩，從上面看著他們哭笑不得的表情，讓我也想去玩一下。下去之后聽見他們都在說屁股摔的好痛啊!來都來了，我也想去感受一下。我就像坐滑滑梯一樣，從上面滑了下去，上面飛快的感覺真爽，落地的一瞬間我也有哭笑不得的感受，我忍著痛一瘸一拐的走上來告訴媽媽，好好玩，痛并快樂著。

　　多想時光就停留在這一刻，但是快樂的時光總是那么短暫讓人意猶未盡。

旅行的作文 篇3

　　人生中少不了旅行，在探索挑戰(zhàn)中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂痛苦。無論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。

　　八年前，我還是一個懵懂無知的小孩，第一次走進(jìn)小學(xué)的大門，我面對這陌生的學(xué)校，我很彷徨，不知未來的路該怎么走。來到教室，我獨自坐在窗邊的座位上，只見一棵樹苗顫巍的立在四周大樹之間，一滴露水從樹尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開啟了我小學(xué)的旅行。

　　第一學(xué)年，我和同學(xué)們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學(xué)習(xí)、成長，當(dāng)我再次看向那棵樹時，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書聲中也慢慢成長。

　　到了三年級我們來到三樓，如同經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的小樹苗一樣，已長出了密密的小樹枝，鳥兒也在樹枝上筑巢，我們的讀書聲并不孤單，還伴隨著鳥兒“吱吱”的聲音。

　　春來秋去，我的小學(xué)旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，六年級來臨了，隨著年級的增長，和心質(zhì)的成熟，我們的學(xué)業(yè)也越來越重，我們也無暇把心放在其他地方。

　　一天，我走在走廊上，天下著小雨，風(fēng)“呼呼”地吹過，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹看去，它已不是那弱小的樹干了，它已成為了大樹。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長大，一起面對失敗與挫折。在風(fēng)雨中。樹左右搖擺著，但它那堅強有力的樹干還挺立在高大的樹林中，一動不動。好像在說：“誰也摧毀不來我。”這時，我才徹底領(lǐng)會“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”的真正意義。

　　小學(xué)的旅行結(jié)束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹那堅毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹的旅行還沒有結(jié)束，我的人生的旅行沒有結(jié)束，心靈的旅行更沒有結(jié)束，我還將面對挫折，我會堅強的面對一切，永不言棄。

　　我當(dāng)自韌為泡桐樹。

旅行的作文 篇4

　　當(dāng)學(xué)校的鐘聲又一次在我耳邊回響時，我才發(fā)現(xiàn)“初三”這個敏感的詞已經(jīng)那么平淡了。

　　這間教室見證了幾屆畢業(yè)生，終于開始上演了我們的故事，在這里，我們是主角，有著一樣上鏡的權(quán)利。鏡頭里的我們都是在埋頭苦讀，哪怕是簡短的下課十分鐘，教室里的空氣凝重的讓我喘不過七來。

　　平淡的日子里，我們正常地往前跑，陽光每一天都是清新的。電視里的新聞聯(lián)播依舊準(zhǔn)時播送，操場的同學(xué)們在紅色的跑道奔跑著，初三的到來也沒有影響升旗儀式課間操。在清晨，我一如既往地背著書包走在那條熟悉的小路去上學(xué)，中午在下課鈴中帶著饑腸轆轆的肚子頂著烈焰走回家，冬天的夜晚在臺燈的照射下搓著手握著筆填滿一張張空著的練習(xí)卷。

　　仍然帶著義不容辭語氣的數(shù)學(xué)老師講完二次根式后，就又是測試；英語老師仍然帶著開朗的笑容講了3a再詳細(xì)地講了grammar，直到一個單元的結(jié)尾；語文老師仍然堅持他“微服出巡”式的提問方式。當(dāng)然，還有化學(xué)老師物理老師歷史老師和政治老師，在他們匆忙的講述中，我的筆記本上布滿密密麻麻的字，以此迎接即將到來的月考。

　　生活依舊，人生的路還要繼續(xù)走，只是這條路的終點有一個檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口，不論怎樣，我們都希望路的終點春暖花開。

　　我愿把初三當(dāng)成一場美好的旅行，在這場旅行中，我會學(xué)到以前所沒有的堅強，我會在沿途看見許多美麗的風(fēng)景，偶爾會擋路石讓我摔跤，但也要學(xué)會自己爬起來。這場美好的旅行，在未來的回憶里會變得溫暖而又珍貴。

　　“初三是每個人美好的旅行，淚水和笑聲都盡收眼底，傷心時旅行逆著風(fēng)前進(jìn)。”