魯迅的作文匯編十篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的魯迅的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魯迅的作文 篇1

　　他"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"。魯迅先生一生的寫照，為自己想得少，為別人想得得多，關心后輩，抨擊黑暗，關爰家人，熱爰人民，關心他人，體現了魯迅是一個關心下一代，憎恨舊社會，向往光陰明，同情勞動人民，為自己想得少，而為別人想得多的人。

　　我所了解的魯迅是這個樣子的。受人爰戴，也反映民國時代的舊社會，剝削人民，和壓迫人民，魯迅寫出來的他為了反映民國時代的殘崇，他還為此寫了很多筆名來反映社會殘暴。文中還有"碰壁"這個詞把魯迅先生鼻子弄扁平了，其實是比喻了當時舊社會的一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有，表現了魯迅先生不怕挫折，不懼迫害的頑強斗爭精神樂革命樂觀主義態度，魯迅生活的時期正是國民光反動統治黑暗的時期，魯迅先生用筆揭露國民兌反動派。反動派非常害怕魯迅的文章，不許各家報紙發表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他，魯迅先生更換了一百多個筆名，巧妙的堅持用筆戰斗，許多認識魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門，魯迅仍堅持參加各種活動，而且有時出門不帶鑰匙，意思是隨時準備犧牲。

　　這就是我了解的魯迅。

魯迅的作文 篇2

　　那一天，下著鵝毛大雪，陰云密布，忽然眼前一黑，又一亮。就來到了一百多年前的紹興。

　　我便想起了魯迅，所以我馬上就找百草園，一會兒，我就來到了百草園這時，魯迅正在和幾個小伙伴捉鳥，我便不去打擾他，因為我知道我大叫一聲的后果是怎樣的。我便靜靜地看著。但是，就在我眨眼的時候。聽見了一種聲音”吧嗒“這時我就知道鳥被抓住了，這時我便大叫：”太棒了“這時，魯迅發現了我，他居然擺出一副并不奇怪的樣子，這使我感到奇怪，我便問他：”你是小魯迅嗎？“他回答：”是的，我是小魯迅，那你是誰？到我家干什么？“我說：”我是來自２０１５年的小朋友，我非常想和你做朋友，我是想來看一看你家的百草園。“小魯迅說：”好的。“

　　我們就這樣進了百草園，這時我們在說：”這是你們的百草園嗎？為什么這么小，還不如我們學校的一個小小花園呢！“小魯迅說：”這可是全城最大的了！“

　　我又說：”我們可以去三味書屋嗎？“

　　小魯迅不假思索地說：”可以。“我們路上說說笑笑，一會兒就到了三味書屋。

　　我不禁感嘆道：”這還不如我們教室！“

　　小魯迅說：”啊！你們的教室有這么大么？“忽然眼又前一黑，又一亮。我又來到了現在的世界。

　　魯迅這一次見面，使我知道了他們那一個時代的生活！

魯迅的作文 篇3

　　魯迅在一生的文學作品；文學批評思想研究，在藤野先生中，我們看到了日本留學時期的生活。

　　在“我就往仙臺的醫學專門學校去，從東京出發不久，便到一處驛站，寫到日暮里，不知怎地，我到現在還記得這名目中”，日暮里含有太陽落山，窮途末路之意，身在異國他鄉的魯迅，很容易聯想到正在風雨中搖擺的祖國，產生日暮鄉關何處是的感慨，所以這一地方給他留下了深刻的印象，在“我交出所抄的講義去，她收下了，第二天便還給我，并說此后每一星期要送給他看一回，我拿下來打開看時，很吃驚了一下，同時也感到一種不安和感激”，中“吃了一驚，是因為先生竟親自給我這個弱國學生添改講義，不安，是因為講義里有那么多的疏漏和錯誤，讓先生費神感激，是因為先生沒有民族偏見，對我很關心，由此從吃了一斤到不安到感激一系列的心理活動。在“這種歡呼是每看一片都有的，但在我這一生卻是特別刺耳”，中“刺耳”，表明了魯迅的民族自尊心，受到極大傷害。

　　一生的鏗鏘有力，全身的錚錚鐵骨，黑瘦的身軀里不屈不撓，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，魯迅，我們尊敬的先師。

魯迅的作文 篇4

　　接下來，我們要前往紹興第二站午后，溫和的陽光灑在車窗前，道路兩旁從樹梢投下斑斑點點的碎影。不知不覺中，我們已來到紹興第二站魯迅故居。

　　車子穩穩地停在了路邊，我們迫不及待地下了車，走過一片林蔭大道，轉過一個街角，映入眼簾的是一塊石雕，上面清晰地呈現出一位偉人的形象。他有著直堅的寸發，隸體一字的胡須，手持煙斗，眼神堅定，他就是魯迅先生。

　　走進魯迅故居，有種年代感撲面而來，黝黑的瓦片，街邊叫賣的小販，古色古香的大門處處都透露著古城的特色，一切都是老紹興城的縮影。

　　跟隨導游的步伐，我們來到了三味書屋，走過一扇扇窗前，終于看到了少年魯迅學習和壽鏡吾老先生教書的地方。一張張課桌，一把把椅子，無不透露出那個時代的氣息。最令人感興趣的還是那課桌上刻著的早字，這里還有一個小故事呢那是魯迅少年時，他的父親病重，還在少年時期的魯迅便要每天幫父親買藥、抓藥，再匆匆趕往學校，因此他每天都要很早起床。有一次他遲到了，被壽鏡吾老先生批評的少年魯迅十分懊惱，于是下定決心勤奮學習，絕不遲到，在課桌上刻下了一個早字，以警戒、告誡自己不能再遲到。他的勤奮好學、刻苦讀書的精神十分可貴，但更讓我敬佩的是少年魯迅的勇于擔當精神，明明可以和先生解釋遲到的原因，卻甘受懲罰，遲到就是遲到，這種敢于擔當的精神是多么難得啊！我們都知道不為失敗找理由的名言，可是生活中我們卻常常在失敗的時候為自己解脫：我不小心抄錯了，我剛才太沖動了，不好意思，我沒看清楚

　　隨著人流走出三味書屋，腦子還沉浸在剛才的故事中。不知哪來的酒香把我拉回了現實，我們站在小橋上，遠遠望去，一艘艘烏篷船穿過小橋洞，乘著水流，緩緩地行駛著，船上一位小姐姐，她身穿紅色的古裝，滿頭珠翠，婀娜地坐在船艙里，舉著一把油紙傘，這下我十分好奇，便走近了看，只見她麻利地拿出幾盞酒杯，又熟練地斟上酒，微笑著地向大家招呼。這酒透著醇香，原來是紹興著名的黃酒女兒紅，原來這船上的女子是新娘，我們非常有幸看到了老紹興的婚俗！一下子幾位同學耐不住好奇心，圍過去向新娘討酒細品，這真是太有意思了！我們就在岸邊目送這酒香、這烏篷船、以及新娘的艷影慢慢消逝。

　　過了不久，我們來到了魯迅故居，那可是個大宅子，很是氣派！走過一道道走廊，領略著魯迅少時的生活場景，正當我抱怨太擠了，光線太暗時，不知不覺已經到了魯迅的樂園百草園。放眼望去，一片碧綠的青菜地，幾棵枯樹，除此之外，幾乎什么都沒有。魯迅口中的，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，在哪兒呢？導游看出了我們的心思和疑惑，便講道：那顆在門洞前的樹，就是桑葚樹，這就是光滑的石井欄，那就是小石井我們頓時恍然大悟，好像是，好像又不是！有幾個同學故意說：這石井欄也太光滑了！那泥墻根可真啥也沒有！導游又看出了我們的失望，想不想感受百草園的樂趣？同學們異口同聲的說：想！那把你們的手機和所有的電子產品都交上來。你就會感悟到最簡單的一堆石頭都有無窮樂趣，百草園自然成了他充滿樂趣的地方。導游的話讓我們恍然大悟！魯迅不僅是橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的斗士，他也有普通人的喜怒哀樂，少年魯迅也是個平凡淘氣的孩子呀，他雖是少爺，可要本《山海經》都如此艱難，看個五猖會都如此辛苦，這么一個空曠沒有約束的園子當然是開心至極了，這么一思考，我與少年魯迅的心貼得很近很近，似乎根本沒有隔閡。老師課堂上強調的少年魯迅對自由童年的追求，對壓制兒童天性的封建教育的批判變得非常容易理解了！

　　走出魯迅故居，趕往下一站的時候，我不住回望這座古城，它給我留下了很多難忘而深刻的印象。