魯迅為話題的作文：魯迅之《吶喊》
篇一：魯迅之《吶喊》
《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。
在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。
魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民，以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶觯瑹o(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買了個(gè)人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩?，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢(shì)欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無(wú)法成功的。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威!
篇二：魯迅
目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角帶著浸潤(rùn)著血跡的蔑視和嘲諷;你在彷徨，你在吶喊;把筆桿，變成了鋒利無(wú)比的匕首，面對(duì)幾千年的王朝歷史;你用沉默中的爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。前方的路迷茫，我們需要光的引領(lǐng)——魯迅。
你就是我的你吶喊：拯救國(guó)民在于拯救其靈魂。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，經(jīng)濟(jì)文化落后并不是最可怕的，最可怕的`是國(guó)民的愚昧麻木。在那黑暗的時(shí)代，當(dāng)整天說(shuō)著“我先前比你們闊多了”的阿Q慘死刀下時(shí);當(dāng)愚昧無(wú)知的華老栓拿著蘸滿先烈鮮血的饅頭為兒子救命時(shí);當(dāng)“救救孩子”的呼喊從狂人口中發(fā)出時(shí);當(dāng)風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時(shí)，我的靈魂顫抖了。
小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你。
在《故鄉(xiāng)》中我看到了你的身影，那對(duì)少年時(shí)代朋友閏土的憐愛之情，感受到了少年時(shí)你的純真和無(wú)奈，感受到了你一股從心中涌出的隱痛。
《從百草園到三味書屋》那充滿詩(shī)情畫意的作品，又把我拉到了久遠(yuǎn)的年代里。我聽到了童年時(shí)你的歡笑，聽到了老師的諄諄教導(dǎo)，聽到了孩子們對(duì)戒尺的責(zé)備。
大一點(diǎn)，我又進(jìn)入了你的另一個(gè)空間，看到了你曾和我們一樣從童年走過(guò)。
《祝?！分猩屏嫉南榱稚?，在封建宗法思想殘酷的統(tǒng)治和壓迫下悲慘的命運(yùn)，震撼了我的心靈。
你到日本留學(xué)，從學(xué)醫(yī)治病到棄醫(yī)從文治國(guó)，無(wú)不充分顯示了你對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的憂患意識(shí)。在腥風(fēng)血雨的年代，《且介亭》中你正以筆作投槍匕首，為民眾而《吶喊》。
你的剛強(qiáng)勇毅令我折服。
十三歲那年，由于家庭變故，家道衰落，你過(guò)早地體驗(yàn)到了人生的艱難和世情的冷暖。但并沒(méi)有因此而消沉，而是勇于挑起生活的重?fù)?dān)，到當(dāng)鋪?zhàn)冑u東西，買藥，照顧家人。在磨練中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，后來(lái)，你到各地的學(xué)習(xí)，都印證了苦難是生活最好的老師。
你的求知欲很強(qiáng)。
沒(méi)有因?yàn)榧彝サ淖児?，家道的衰敗而影響學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的求知欲使你進(jìn)了當(dāng)時(shí)被中國(guó)人所辱罵的“洋學(xué)堂”，還努力考取了公費(fèi)留學(xué)的資格，因此，數(shù)年后，有萬(wàn)千個(gè)學(xué)生也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。
你熱愛祖國(guó)。
你在日本留學(xué)時(shí)，解剖成績(jī)的60分受到日本人的懷疑，你深感作為一個(gè)弱國(guó)子民的悲哀;又一次，你看到幻燈片中一個(gè)中國(guó)人被日本軍隊(duì)捉住殺頭引得一群中國(guó)人在旁邊看熱鬧的片段，精神很受打擊，認(rèn)識(shí)到精神上的麻木比身體上的虛弱更可怕。
你面對(duì)形形色色的敵人，看得最清，恨的最深，斗爭(zhēng)得最堅(jiān)決。
生鐵雖然硬但脆，鋼卻既硬又有韌性，因此，鋼制的器物遠(yuǎn)比鐵制的優(yōu)越。做人也需要有點(diǎn)兒韌性，既不一味低頭，又不魯莽從事。我們中國(guó)，正是有魯迅這樣的人，才逐漸強(qiáng)大。
篇三：這樣的魯迅400字作文
小編導(dǎo)語(yǔ)：這是一篇關(guān)于魯迅的《吶喊》的讀后感作文：這樣的魯迅，原來(lái)，他也有柔軟的一面，無(wú)奈的一面，動(dòng)情的一面。他不再是課本上的重點(diǎn)，不再是犀利辛辣的戰(zhàn)士，而是一個(gè)人，一個(gè)悲憫的人，無(wú)奈卻帶著希望的人，一個(gè)柔軟卻帶著隱痛的人。更多關(guān)于魯迅的《吶喊》的讀后感作文盡在yjbys作文網(wǎng)。
放下中心思想，段落大意的中學(xué)記憶，拿起魯迅重讀。
那個(gè)印象中有著堅(jiān)硬的下巴，堅(jiān)硬的胡子，冷峻的臉的戰(zhàn)士魯迅，變得溫情起來(lái)，不再晦澀，仿佛能夠與他坐近，慢慢傾談。
社戲，讓我看到他兒時(shí)的歡騰，看到一群泥鰍一樣的孩子奔跑時(shí)露出的牙齒，玩耍釣蝦時(shí)的認(rèn)真。讀到故鄉(xiāng)的結(jié)尾，母親和宏兒都睡著了。同學(xué)齊聲朗讀的聲音在耳邊響起，我忘了是和哪個(gè)班的同學(xué)共同讀過(guò)，只是那朗朗的讀書聲，總在耳邊縈繞。嘴里不自覺的讀出聲來(lái)，我躺下，聽船底潺潺的水聲……阿Q是很喜歡的一篇。藥，白光，明天，讀來(lái)雖有些沉重，也拉進(jìn)了和作者的距離。
原來(lái)，他也有柔軟的一面，無(wú)奈的一面，動(dòng)情的一面。他不再是課本上的重點(diǎn)，不再是犀利辛辣的戰(zhàn)士，而是一個(gè)人，一個(gè)悲憫的人，無(wú)奈卻帶著希望的人，一個(gè)柔軟卻帶著隱痛的人。
篇四：一生的吶喊——研究魯迅的一生
十九世紀(jì)八十年代初，在這個(gè)富裕勤勞的周家院落之中，周樹人哇哇降生，這注定了中國(guó)文化史的改變。
幼年時(shí)期的魯迅，豐衣足食，自由快樂(lè)，家境厚愛，并且還是名門望族。他在私塾里飽讀詩(shī)書，十分受人尊敬。與少年閏土的友誼，去看戲、偷別人羅漢豆的歡喜、有趣，還有從百草園到三味書屋的陣陣歡笑。
但好景不長(zhǎng)，在魯迅13歲后，他的爺爺周福清因?yàn)楸徽`認(rèn)為是科舉舞弊，抓入牢中。魯迅一家為了救出祖父，變賣家產(chǎn)，經(jīng)過(guò)努力，終于救出了原來(lái)要被“秋后問(wèn)斬”的祖父。祖父回到了家中，但這個(gè)家，已經(jīng)失去了以往的華榮富貴，歡聲笑語(yǔ)了。家庭變故，家道中落使魯迅一個(gè)人扛起了整個(gè)家族。家道中落，給魯迅留下了失落。但是，魯迅因?yàn)橄胍匦聮昊匾郧暗姆N種精神上的損失，十分刻苦地讀書，并且處處體量著母親。這時(shí)父親已經(jīng)去世，親戚與他人的歧視、侮辱和游耍，給魯迅帶來(lái)了沉痛的打擊。魯迅沒(méi)有被打倒，他以肩扛起整個(gè)失落的家庭。
父親的死亡，對(duì)中醫(yī)的不信任，讓魯迅來(lái)到日本的仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專家學(xué)院。藤野先生的幫助，讓魯迅成績(jī)突出。但一切改變于那一張影片。這使他最終棄醫(yī)從文。他為什么有這么一個(gè)決定呢?都是因?yàn)槟且粡堄捌?，與那一陣歡呼。中國(guó)學(xué)生看著中國(guó)人被日本人給用槍殺死也不知羞恥，而在鼓掌歡呼。魯迅再也看地不下去了。魯迅知道自己醫(yī)術(shù)再高明，也治不了國(guó)人的病，這種病，也許只有他才是最后一根救命稻草，于是立刻棄醫(yī)從文。
但魯迅的棄醫(yī)從文，從一開始就不順利，魯迅渴望用手中的筆喚醒我們這個(gè)遭受百年屈辱仍昏睡死沉的民族。但魯迅剛開始創(chuàng)作的文學(xué)作品并不成功，不僅讀者很少，即使是僅有的讀者也很難產(chǎn)生共鳴與精神的振奮。再加上混亂的時(shí)局讓魯迅感到救國(guó)的無(wú)助、無(wú)望，于是開始在研究佛經(jīng)和歷史中逃避現(xiàn)實(shí)。從1913年到1917年，魯迅一直沉在自己的家中，低著頭，只想逃避下去。
但是，錢玄同的“鐵屋子”對(duì)話，終于讓魯迅重新站了起來(lái)。從1918年到1936年的十月，魯迅自開始創(chuàng)作，便源源不絕。
一生的吶喊，這位偉大的巨人在1936年10月19日轟然倒地。
一生的吶喊，魯迅，是一名真正的善為他人，創(chuàng)作不休的民族魂!
【魯迅為話題的作文：魯迅之《吶喊》】相關(guān)文章：
1.魯迅之我見作文
5.魯迅吶喊讀書筆記
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/luxun/3700815.htm