導(dǎo)語(yǔ)：魯迅先生是巨人，我站在魯迅先生肩上等于魯迅背著我，其實(shí)不止我，他還背著更多的人，下輩子了魯迅帶我成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：魯迅帶我成長(zhǎng)

　　最近我讀了《感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)中介紹魯迅成長(zhǎng)故事的文章，深受感動(dòng)。魯迅是我最敬佩的一位文學(xué)家，他那種“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神使我驚嘆不已。魯迅之所以能成為令中國(guó)人驕傲和震撼文壇的文學(xué)巨匠，和他在童年養(yǎng)成的良好習(xí)慣是密不可分的。正如奧格.曼諾所說(shuō)：“事實(shí)上，成功與失敗的最大差別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，使人終生受益，壞習(xí)慣將將推入萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)不的翻身，因?yàn)閻毫?xí)像一跟鐵鏈，你一天不去該掉它，她就多纏繞你一圈。而我們應(yīng)向魯迅先生一樣養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為將來(lái)做出一份努力。

　　好習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)從少年抓起正如《中國(guó)少年說(shuō)》中所說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年。”少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

　　讀完這篇文章后，我更不能忘記魯迅的“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神，它一直在我腦海中顯現(xiàn)，因此我決定做像魯迅一樣的人，從那以后我每天都堅(jiān)持早起，背英語(yǔ)、讀語(yǔ)文。樓上總會(huì)傳來(lái)一陣讀書(shū)聲，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)也直線上升。我感慨萬(wàn)千，假如人人都像魯迅先生一做“時(shí)時(shí)早，事事早”的人，那么祖國(guó)的未來(lái)將是多么美好。

　　第二篇：魯迅帶我成長(zhǎng)

　　魯迅是我最敬佩的一位文學(xué)家，他那種“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神使我驚嘆不已。魯迅之所以能成為令中國(guó)人驕傲和震撼文壇的文學(xué)巨匠，和他在童年養(yǎng)成的良好習(xí)慣是密不可分的。正如奧格.曼諾所說(shuō)：“事實(shí)上，成功與失敗的最大差別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，使人終生受益，壞習(xí)慣將將推入萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)不的翻身，因?yàn)閻毫?xí)像一跟鐵鏈，你一天不去該掉它，她就多纏繞你一圈。而我們應(yīng)向魯迅先生一樣養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為將來(lái)做出一份努力。

　　好習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)從少年抓起正如《中國(guó)少年說(shuō)》中所說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年。”少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

　　讀完《魯迅的故事》這本書(shū)后，我更不能忘記魯迅的`“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神，它一直在我腦海中顯現(xiàn)，因此我決定做像魯迅一樣的人，從那以后我每天都堅(jiān)持早起，背英語(yǔ)、讀語(yǔ)文。樓上總會(huì)傳來(lái)一陣讀書(shū)聲，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)也直線上升。我感慨萬(wàn)千：假如人人都像魯迅先生一做“時(shí)時(shí)早，事事早”的人，那么祖國(guó)的未來(lái)將是多么美好。

　　第三篇：魯迅帶我成長(zhǎng)

　　在我的記憶中永遠(yuǎn)記得一句話：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，能配上這句話得人，我印象中最深刻的就數(shù)魯迅先生了，課文中說(shuō)為人民做貢獻(xiàn)，人民把他抬舉的很高很高，事實(shí)正是如此，他在文學(xué)界，革命界是一個(gè)巨人，在人民心中更是一個(gè)高大的巨人。

　　魯迅的嘴邊時(shí)常叼著一個(gè)煙嘴，手指已被熏得發(fā)黃，胡子正直的成個(gè)隸書(shū)的“一”子，臉上總帶著淺淺的笑。小時(shí)候，知道有個(gè)魯迅被人們尊稱為先生，卻不知道為什么，事已過(guò)去6年，6年后的今天，我對(duì)魯迅的稱呼，也不得不改為魯迅先生，應(yīng)為我明白，矮子不可能看的比巨人遠(yuǎn)!近周來(lái)，我從我們學(xué)習(xí)的第四單元讓我知道了魯迅先生是同人民在一起的!

　　那是一個(gè)黃昏，日頭已有一輪淡淡的月色，北風(fēng)呼呼的刮著，魯迅先生被弟弟叫出來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)身著破爛的車夫在車旁，用雙手抱著腳，腳已經(jīng)發(fā)黑，并嘩嘩的流著血，魯迅先生急忙從家里拿來(lái)了藥，幫車夫小心翼翼的附上車夫痛苦的神色頓時(shí)假請(qǐng)了許多，魯迅先生還掏出兜中不多的錢，向車夫遞去，車夫正要感謝，而魯迅先生卻已消失在了月色中，只能依稀看見(jiàn)藍(lán)色長(zhǎng)袍在風(fēng)中搖伊。

　　文學(xué)史上更有著魯迅留下的千古巨作，“救救孩子”那句話又似乎在我耳邊回蕩，魯迅先生棄醫(yī)從文的行為舉動(dòng)更給中國(guó)留下深遠(yuǎn)的影響，從醫(yī)只能消除人民肉體上的痛苦，而文字則可以治愈人們心中的傷痕，讓人們的靈魂復(fù)蘇，不用說(shuō)，我對(duì)魯迅這一舉動(dòng)，佩服的五體投地，兩個(gè)字“牛b”!!

　　俯首甘為孺子牛這句話消失在腦中很模糊，很深?yuàn)W，直至今天，似乎也沒(méi)了解，大致只能想出一個(gè)人為人民做牛馬，為人民服務(wù)，可是放在魯迅身上，確實(shí)再適合不過(guò)了，《一面》中清楚的描寫(xiě)了魯迅先生關(guān)心進(jìn)步青年的事更讓我真且的體會(huì)到魯迅的偉大，那種精神好像野火燒不盡的青草，留在我心中……

　　魯迅先生是巨人，我站在魯迅先生肩上等于魯迅背著我，其實(shí)不止我，他還背著更多的人，背著那種為人民牛馬的精神，有的人死的輕于鴻毛，有的人死的重如泰山，魯迅先生雖然死了，但他那枯瘦的身影永遠(yuǎn)在我的腦中抹不掉!

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