關于微信的勵志作文
微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，一起來看看關于微信的勵志作文，歡迎參考！
微信的勵志作文1
20xx下半年，在空間里留下的東西太少太少。時間都去哪兒了呢？花在了微信上。微信，尤其是微信群，使得人與人之間的心理距離越拉越近。凡事有利也有弊，像著了魔一樣，在群里交流，一下子沒有關注，感覺就與這個社會失去了聯系一樣。如此虛擬的交流圈子，可又真實地存在著。
有的時候，覺得這個微信特別神，于是乎有人說：“萬能的朋友圈”。有的時候，覺得很恐怖，一不小心就會上頭條。
碎片化的時間在微信、朋友圈里刷屏，無數刷屏的時間使得時間大把大把地流逝。
真不知接下來這個社會會如何發展？世界這么大，問題這么多。雖說習主席也倡導我們：“讓朋友圈越來越大”，但是，并不是讓我們花費太多時間在刷屏上。圈子越來越大，朋友越來越多，朋友多了路好走，可真正懂你的人不多。
微信的內存到底有多大？朋友圈里的.信息能存多少？不知道，但是我知道的是，從加入微信開始到現在，曬照片、收藏好資源，占據了朋友圈的大量空間。朋友圈的局限性在于，不能像空間這樣有目錄，要找以前的某張照片，某個記錄，得滑動很多次屏之后才能找到。
相比之下，如果想要保存自己的資料，最保險。
想要留住自己的思考，還是空間最合適。
微信不能全信。需要像戒毒一樣，將思緒從微信中拉出來了。工作期間，忍了半個月，但很多時候還是忍不住看一看朋友圈的動態；忙的時候，有那么一段時間，特別奢望著有時間閱讀；稍微閑的時候，也奢望著有時間閱讀喜愛的有趣的書；現在有了一點時間了，卻大把大把地用在了在朋友圈曬生活曬照片，在群里搶紅包、聊天了。就這幾天，拿起書看了兩眼，眼睛又瞟到手機里去了。當然，交流的時候也許是因為某些人，志同道合才舍不得離開，不是所有的場合都去湊熱鬧的。
人，只有在身體有不良反應時，才會有點清醒。頭痛耳痛吞咽困難，痛得晚上睡不著覺，睡不著覺的時候，才會想起有好多好多事情要去做，這時候才將自己從放縱的麻痹狀態中拉回來。
20xx，不能讓自己再這樣了。沉淀、積累，會生活，愛生活，這樣生活工作才更有意義。
好了，重新找回真實的自我吧。
微信的勵志作文2
如今社會科技發達了，人們從以前的打電話變成了現在的聊微信。微信已扎根于我們的手機，只要有一部手機，就可以“走遍天下”。
有一次，我跟爸爸、媽媽出去吃飯，吃完準備結賬時，爸爸掏了掏口袋，不禁臉色煞白，又摸了摸口袋，摸了摸上衣，頭上冷汗直冒。不會是忘了帶錢了吧？真是父子所見略同，只見爸爸對服務員說：“對不起，我忘了帶錢了，下次來再給你！”哪里服務員不依不饒地說：“你是故意不帶錢來吃免費的吧？！你下次也許就不來了！”爸爸哪會想到服務員得理不饒人，徹底被激怒了，跟服務員爭了起來。
他們的吵鬧聲迎來了一大堆愛湊熱鬧的群眾，把咯攤店里三層外三層地包圍起來。我心急如焚，這樣吵下去不是辦法，外面的人可能會把這段吵架錄下來傳到網上，這樣爸爸就會顏面掃地的！該怎么辦呀？我焦急地向身后瞟了一眼，發現有個人正在用手機微信搶紅包呢。對呀！我一拍自己腦瓜，我小時候不都是用微信支付買玩具的錢嗎？媽媽微信里“金山銀山”一大堆呢！肯定夠！說干就干，我一把奪過媽媽的手機，而媽媽還丈二和尚摸不著頭腦。迅速打開微信“掃一掃”，“阿姨，這兒有二維碼嗎？可用微信支付嗎？”服務員驚呆了，兩只眼睛木納地看著我，嘴張得比雞蛋還大。過了好一會兒，她才嘆了口氣，說：“在那兒，去掃吧。”我興沖沖地捧著手機跑過去，一掃一支付，兩步就支付完了飯錢。爸爸早已停止了吵架，愣愣地看著我，想不到是我幫他解了圍。群眾們議論紛紛：“這孩子小小年紀還挺聰明的嗎！”“是呀，還跟科技一起進步了！”……服務員嘆了口氣，才“善罷甘休”。
我們現在是微信時代，帶著部手機就可以“走遍天下”了！
微信的勵志作文3
微信，是現在最熱門的通訊工具。它能語音、視頻、發紅包……它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。
去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個作文輔導老師。哈哈，你一定很驚訝，這么遠，怎么教作文呀？不著急，我們不是有微信嗎？
每周六的晚上，我早早坐在書桌前，捧著手機等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個難題是沒素材。俗話說：巧婦難為無米之炊。沒素材怎么能寫出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。
她寄給媽媽幾張精心制作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫上主題："猜猜我是誰？"又在第一張卡紙里寫出人的外貌，讓我根據這個外貌猜三個相關的人物。在第二張卡紙里寫出人物的性格，縮小猜測的范圍，最后，她給我寫了一封長長的信。
周六，我們又在空中微信課堂"相遇"了。我和張老師眉飛色舞地聊著猜謎游戲 的過程。張老師耐心地聽我講完，她滿意地說："你把你剛才說的內容寫下來，就是一篇完美的作文"張老師說："甜甜，把剛才說的寫下來，就是一篇好作文。"我嘟著嘴巴對張老師說："我不會寫。"張老師哈哈大笑："甜甜，你知道我們交流為什么不用語音聊天和視頻聊天，而是這么費力地在對話框里一句一句聊呢？這是為了方便你回聽上課內容。你邊聽邊把你剛才講的內容記錄下來就行。"
果然，寫作文就這么簡單嘛！從此，我愛上了這個空中課堂。我還根據《猜猜我是誰》這個設計，在媽媽生日的時候創作了一個素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著告訴她尋找禮物的游戲規則。最后，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫有拼音字母的卡紙。又把這些字母"C-H-U-G-U-I "拼起來在櫥柜里找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發表了呢！
為了解決素材這個問題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時常馬馬虎虎寫上一句就算完成任務了。于是，我們的空中課堂就成了一問一答式的侃大山。張老師在看到我的素材里寫著"今天爸爸又回來了，我又要回小床了",就和我說了很多陳實哥哥賴床的故事 ,這一下子就打開了我記憶的閘門，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫了下來。《賴床記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來，喜歡賴在爸爸媽媽大床上睡覺的人還真多呀！
聽到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個與眾不同的課堂。
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