微信是科技的產物，然而在科技飛速發達的今天，只有恰到好處地利用科技的好處，才能感受到它給我們帶來的方便和利益。下面是小編為你帶來的關于微信的高中作文，歡迎閱讀。
篇一：我和微信
自從我有了自己的手機，我就認識了微信這個好朋友。它是我使用的第一款手機軟件，它比qq軟件使用起來更方便、更簡單。
微信是通過網絡平臺實現快速語音、短信發送、視頻發送……，它最大的優點是可以支持多人實時群聊，也可以通過微信這個平臺建立自己的朋友圈，在圈內發布社交信息、生活信息、學習信息。
我的微信朋友有爸爸媽媽、長輩，還有我最親密的同學。春節除夕夜，長輩們給我們發了壓歲錢，祝愿我們茁壯成長。而遠在國外的長輩，也通過微信這個平臺給我們發了電子錢包，我們感受到了長輩們無微不至的呵護和關心。春節期間，同學們之間也互相推薦了在假期中所閱讀到的優秀文章，并各自發表了對文章內容的理解。同學們有的在家里;有的在回老家的途中;還有一些在享受旅游的愜意，大家在不同的環境讀同一篇文章，所感悟到的些許不同立即通過微信和大家溝通，讓各自可以在不同角度對文章內容的思考和討論。微信也就在這樣的節日中拉近了彼此的距離，并創造對同一事物的共鳴!
微信改變了我們的思維習慣，可以把自己想說的、想做的、想看到的分享給朋友，讓遠在千里的朋友時刻關注到你，讓朋友之間的友誼長存。在微信上，同學之間相互交流一些學習方法、生活方法，在交流中不同思維的碰撞和融合，促進了大家的共同進步。在微信上，可以欣賞到心醉的美圖、沁人心扉的美文，看得我心曠神怡、流連忘返!
微信可以把單一的個體緊密聯系起來，通過網絡平臺來交流和學習。假如我們的班級有一個微信群，就可以將自己的解題思路、讀后感想分享到群內，和同學們一起來思考和討論，大家可以取長補短、共同進步;假如我們的班級有一個微信群，老師可以在群里發不學習指導、學習方法、創意設計等等，讓同學們在學習書本知識的同時，充分發揮自己的特點特長，讓老師發現各自的優點和劣勢，進而因材施教制定個性化的引導和指導;假如我們的班級有一個微信群，老師和同學更加融合在集體生活中，大家可以用昵稱稱呼，把老師當作父母、哥哥姐姐一樣親切。他們互相點贊、互相點評，班級的活力更加四射!
微信是我的好朋友，期待它能夠為我學習和生活帶來更多的驚喜!
篇二：微信時代
“好消息!好消息!”我一放學，沖進了家里，媽媽看著我氣喘吁吁的樣子說：“今天，你有什么喜事啊?”我笑嘻嘻地一副討好的樣子，媽媽，老師讓我們上網加入一起作業微信!不過……那個……”小機靈鬼，我早就看透了你的心思，說完媽媽慷慨地掏出智能手機遞給我，接過手機我歡喜的跑進了房間。
我登陸媽媽的微信，就像無頭蒼蠅一樣。咦?什么是朋友圈啊?正想點開，這時，媽媽走了進來，說到：“雅莉，搞好了沒有?”“媽媽，教教我嘛?”我對媽媽撒嬌地說。“來來來，讓我看看。”
這時的媽媽，好像一位“微信導師”。接下來是“導師”講解：在主頁右上角有一個“+”符號，點擊打開，再點“添加朋友”搜索一起做業。我一試，不對呀?沒有添加關注啊?媽媽看了一下說：“你也太粗心了吧，點成了搜索。”媽媽拿起手機三兩下子就搞好了，作為晚輩，不得不承認，姜還是老的辣。進入到一起學習頁面中，我們點開窗口，原來是推廣網上作業呀，看完內容我毫不猶豫的點了贊。
正在我洋洋得意時，只聽“嘀”的一聲，哦，原來是媽媽的微信群里在發紅包，我一點擊，打開一看，哈哈，6.88元，看來我的手氣還不錯。我剛想關閉窗口時，突然看到“派紅包”三個字時，引起我的注意，我點擊進入，好奇心驅使著我派送紅包，把剛才的6.88元分為幾份發到朋友圈。當我剛發到微信上，幾個大人都在搶紅包。讓我哭笑不得的是，最小的紅包是0.36元，我心想：“0.36元的紅包值得這么搶嗎?”看來大人也瘋狂，還每天說我們小孩子貪玩。
在現代生活中，微信用途也越來越多，而且廣泛地運用到生活中。到了商場里，吃飯的餐廳，你看掃一掃二維碼，多時尚啊，馬上就能成為該店的會員，隨時掌握著店里搞活動的信息。好吃的，好玩的，發朋友圈，也成為一些人每天必須做的事了;我的網上作業成績，對錯題;學校開展的'各項活動，家長們知道的一清二楚。
現在告訴大家，玩qq已經out了，隨著時代，玩玩微信吧!
篇三：微信危信
現在科技進步神速，iPhone、iPad和智能手機又引進了一款“成人游戲”，也成為現在的新詞兒：微信。哈!現在的大人沒一個不玩微信的，要知道，它的功能多得數不清：收藏、搖一搖、掃一掃……如此多的功能，看著也挺新鮮，你可以從搖一搖和漂流瓶中加到許多知心好友，有帥哥美女，可以在朋友圈發表喜歡的東西，到處曬一曬，上至國家大事，下至雞毛蒜皮的小事。
微信的好處可多啦!我媽利用它和難以相聚的老友在微信里變得親近了，好心情去和他們分享，壞心情和煩惱也可以去說說，每天早上說聲“早安!”每天晚上道聲“晚安!”這友誼更加親密了。微信對我說也好處多多，有一次，我在奧數書上遇到了不會的難題，便用微言拍了題目發給王老師，王老師雖然很忙，但依然騰出時間為我解答，我很感動，于是把解題過程牢記在心里。
看了《微信危信》，我才知道微信原來也有危險的。故事是這樣的：有個叫甄信的女孩在微信上認識了個人，他叫花子晨，他們在微信上聊過很久。有一天甄信在喝下午茶，花子晨通過微信讓甄信和他去約會，甄信怎么也想不到，這場約會讓她“受害不淺”。花子晨到約好的地點時晚了，但甄信并沒介意，沒一會兒，甄信要去上廁所，起了歹心的花子晨乘機將安眠藥灑進了酒里，然后他們度過了“快樂”時光，在回家的路上，甄信體內的安眠藥發作，使得她暈了過去，花子晨看到了，假裝很著急，當然他知道甄信已經昏了，他便把她的包包拿走，然后頭也不回的逃跑了。路過的情侶發現她之后，立刻撥打了120，將她送到醫院。通過甄信提供的情報，警察終于將兇手繩之以法，兇手也最終受到了法律的制裁。
記住，“沒有防備心，微信成‘危信’”，這里就有個良好的例子：張某是家庭主婦，在微信上認識了陳某，還見面吃了飯。陳某的童年玩伴：王某回來后，他們精心策劃了一起搶劫事件。8月29日，陳某通過微信約張某出來耍，張某同意后，他們就開著汽車來到她家門口，張某看到王某，不禁起了幾份疑慮，陳某隨口敷衍：“這是我朋友王某，我先送她回家，在陪你去逛超市。”張某放心了，坐在副駕駛座上出發了。當開到偏僻的地方后，陳某說要上廁所，回來后也沒有立即開車，反倒是把張某給綁起來了!他們把張某放后排座位的空位上，把她的包包給搶走了，里面的兩部手機和現金共1000元!陳某還在王某不再的時候強奸了張某，王某回來質問他時，陳某矢口否認。他們的車在馬路上飛馳，張某幾次聽到他們要做掉她時，她不禁出了冷汗，幸好她手上的金戒指沒被發現，于是她利用戒指割破了她手上的膠帶，打開車門，逃了出去。幾天后，罪犯被繩之以法。
我認為，我們要有警惕之心，在微信上不要輕易交陌生人為好友，不要將個人信息透露給別人，不要把自己個人照片曬在網上，提防壞人有機可乘，威脅你的個人生命與財產。
微信是科技的產物，然而在科技飛速發達的今天，只有恰到好處地利用科技的好處，才能感受到它給我們帶來的方便和利益。
關于微信的高中作文
3.高中議論文：微信
8.高中作文關于誠信
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