理想_1000字

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　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外，小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個高中二年級的學生了。快要步入大學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂，又對社會做出貢獻。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音

　　在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說：“孩子，你有心愿嗎？”

　　是的，我有心愿嗎？我對著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿，

　　。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。

　　心愿，是一個人未來的夢想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔；我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養(yǎng)；我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會為此而努力奮斗，人們常說：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發(fā)圖強，成功將在那一刻等待你的到來，為你歡呼，為你喝彩……

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　　驀然回首，我們經(jīng)歷了小災小難，也經(jīng)歷了大風大浪，我們以奮斗為燈，照亮夜行的路；我們以奮斗為舟，駛向遙遠的彼岸；我們以奮斗為翅，劃破蒼穹。奮斗是一種發(fā)憤圖強的力量，像煉金的巖漿，滾燙滾燙。有了奮斗，我們才可以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”

　　激流勇進；我們才可以“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，緊扼命運的咽喉；我們才可以“會當臨絕頂，一覽眾山小”，登高望遠。奮斗讓我們充實，讓我們快樂，讓我們有活力，讓我們收獲良多。

　　奮斗，而不是沉淪；奮斗，而不是低落；奮斗，而不是一蹶不振。在我們的人生中，只有奮斗才能有好的未來，才能逼近夢想，才能五光十色。

　　海倫凱勒奮斗著，書寫不屈人生。

　　又聾又啞又瞎，那將是什么樣的滋味？換做別人，早已意志消沉，晃晃度日。可是海倫凱勒沒有這么做，他接納了命運的不幸，更加加倍地奮斗。莎莉文老師在海倫凱勒手中劃出字母，這開啟了海倫凱勒認知世界的大門。莎莉文老師是她的眼，讓她領略四季的變化；莎莉文老師是她的眼，讓她穿越擁擠的人潮；莎莉文老師是她的眼，讓她閱讀浩瀚的書海。奮斗的海倫凱勒終于成為一名作家，她的《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人。是奮斗讓海倫凱勒忘記了自己的傷痛；是奮斗讓海倫凱勒擁抱美好的生活，是奮斗讓她成為一名作家，成為一個對社會有用的人。

　　中國乒乓球隊隊員奮斗者，笑傲江湖。

　　中國乒乓球隊內流行了一句話，“當你站在冠軍領獎臺上的時候，你只能高興五分鐘，之后再從零開始，瞄向下一個冠軍”，這是一個什么樣的精神？這是一種奮斗的精神。不要看隊員們奪冠時是多么的英姿颯爽，在平日里他們付出了多么大的汗水。夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？隊員們的夢想就是取得一個又一個冠軍，為自己增添新的榮譽，他們?yōu)檫@個夢想奮斗者，一次次發(fā)球，一次次抽球，一次次直線球，都是平日里的基本訓練，是奮斗調動隊員們的積極性；是奮斗追求大滿貫，是奮斗讓中國乒乓球笑傲世界，無愧于“國球”之稱。

　　學子們奮斗者，為了金榜題名。

　　十年寒窗苦，寒冷冬天，學子們聞著香氣，與臘梅作伴；炎炎夏日，學子們手搖蒲扇，為自己納涼。學子們的十年是艱苦的十年，學子們的十年是枯燥的十年，學子們的十年是奮斗的十年。一分耕耘，一份收獲，不奮斗的學子往往會名落孫山，奮斗者的學子往往會名列前茅。優(yōu)秀的學子整天在《語文》中，笑談阿Q的“精神勝利法”；在《數(shù)學》中，游弋勾股定理海洋；在《英語》中多增加一個語種。是奮斗讓學子們不辜負了這十年，是奮斗讓他們痛并快樂著。

　　奮斗，是一種姿態(tài)，向上的姿態(tài)，進取的姿態(tài)，飛躍的姿態(tài)。

　　讓我們?yōu)榱藟粝電^斗吧！

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　　那是一片寂靜的土地，宛如畫中的世界，一如既往的寂靜與美麗，或許，早已被時光抹去，或許，只是太陽的背影，永遠沒有嘆息，是個，只能在夢中徘徊的天堂，廣袤而又圣潔的土地，開放著理想，遍地的活力，風——是青春的氣息。云朵——構成了青年的奇異。一切之中的一切，星辰般的神秘。但又沒有顧忌，隨著世界，轉來轉去。可真是那樣！那，理想還有神馬意義，青年，都凈死去。

　　一幅畫而已。看不出來生機，只有所謂的永恒！/這不比死了強。只有我們用雙手去填土色彩，注入時間。夢，不再是夢。青年，也不再是青年！

　　青年都有一顆向往遠處去的心。到遠處去。到遠處去。不是誘惑與美麗，便是期待于傳說，即使沒有我們期待的風景，不必沮喪，不必思索。更不必什么都是自己的錯，不要以為，前方有一面小旗緩緩地招展，后面就會有我前進的步履，我不崇拜我不理解的東西，飄來的是云，飄去的也是云，走自己的路，看自己的風景，有什么錯。

　　春冬秋夏，生命的年輪，何必要注重結果，結果，只是時間結成的松果，只是大地的種子，誰能保證，不會被時間打落。在流動的過程中，有一種永恒的快樂，叫路途。在路途中，又有其實和盡頭。可過程，人們總要忘記。無論什么成為結果，總難免興味索然，無論天明是晴是陰，太陽也會發(fā)出光芒。到遠處去啊！到遠處去！遠處有別人看不到的風景，大不必在意腳下的路，是坎坷，是崎嶇，那時雙腳的事了。聽吧，山歌的怒吼！看吧,夕陽作別時狼狽的圓暈。嗅吧。一路上散播的花香！不幸摔了一跤的話！何必譴責，譴責大地？譴責自己？譴責美麗？微笑著，拍拍衣裳的泥土，感恩大地，留下了自己的印記。

　　不錯過眼前的風光山水，不留戀逝去的一切，凡是到達了的地方，就都屬于昨日，只有天明，才有常人看不到的景致——我們要心存幻想——即便泥濘——那又怎樣。翻過了一座座山嶺，渡過了一次次泥濘，我們，也就跨過了一個個真實的自己。只要春天還在，冰雪終將悄悄融化。只要希望還在，未來便沒了風風雨雨。

　　青年人們！理想才是我們成長的殿堂，去用生命與時間構造一個最龐大的理想。正是因為有失落，才會有地平線。如果一生都是歡樂，恐怕一生都不得輕松。去追逐理想，追逐太陽，追逐名譽，名譽，是鮮花，也是枷鎖，是鼓勵，也是風沙，只有用心靈接受她的人；只有用頭腦行走的人。無論什么成為結果。請記著，結果在頭腦，在手腳。不在天，不在地，不在他人。自己的畫紙，何必要依賴別人去著色，沒有羅盤的風帆，不比死了強！

　　有理想，才有追求，才有道路，才有磨練，才有堅強，才有成功，才有告別青年，才是一個健全的人！其實畫中的世界，就在那里，就在那里，在你的心里！