理想與現(xiàn)實(shí)作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的理想與現(xiàn)實(shí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想與現(xiàn)實(shí)作文1

　　我家有一個(gè)愛干凈即嘮叨的老媽，每天就像念緊箍咒。我被念最多的就是鞋子怎么這么臟！臟！臟！好煩啊！因?yàn)檫@樣，我也經(jīng)常被罰擦鞋子，所以我常常在想，要是有一雙不用擦就會(huì)干凈的鞋子該多好啊！我暫時(shí)把這種鞋叫魔法鞋吧。

　　現(xiàn)在我們腳上穿的鞋都十分好看。但在下雨天，我們穿著鞋在泥濘里走，鞋子會(huì)變的又濕又臟。我要發(fā)明的這種鞋子跟普通的鞋子外觀看起來一樣，但是它有許許多多的功能：不但具有一般鞋子的保暖功能、護(hù)腳功能、防臭功能、還有防水功能、最主要的是它的自動(dòng)去污功能特別的神奇。

　　我們穿著這種魔法鞋子，不管你在什么樣的地上走，一到干凈的地方，你只要腳一跺，鞋上的泥土污漬就會(huì)自動(dòng)去除，鞋子馬上又變得干干凈凈！無需再用人力擦。怎么樣？神奇吧！

　　我知道現(xiàn)在世界上還沒有這樣的鞋子，這只是我的理想，但我相信再不久的將來一定會(huì)發(fā)明出這樣的鞋子。我們一起期待吧！

理想與現(xiàn)實(shí)作文2

　　合上毛姆的《人生的枷鎖》，875頁細(xì)細(xì)讀下來唯一的感覺就是一切毫無意義。主人公菲利浦一出生就失去了雙親，并且還帶有殘疾。在寄宿學(xué)校里伙伴們拿他畸形的腳取樂，他的童年就被自卑的陰影籠罩著。青年時(shí)代的他從狂熱追求文學(xué)藝術(shù)到踏踏實(shí)實(shí)從醫(yī)安生立命，從盲目追求愛情到歸屬婚姻幸福。三十年的生活歷程把他從一個(gè)理想主義者轉(zhuǎn)變成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，而主人公這三十年的人生經(jīng)歷最終只是告訴世人生活毫無意義。對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)年過三十的人來說看這樣的小說本身就是毫無意義。十多歲時(shí)每讀一本名著總有許多思考領(lǐng)悟，而今書中說的道理早已被生活教會(huì)，再去看只是消磨時(shí)間，充當(dāng)催眠曲罷了。一個(gè)人要過了25歲，愛情這東西就幻滅了，學(xué)會(huì)了權(quán)衡，學(xué)會(huì)了算計(jì)，只會(huì)為錢死不會(huì)為情死了！

　　毛姆的作品不能算作是一部一流的文學(xué)作品。它不能與瑪格麗特。密契爾的《飄》比情節(jié)的跌宕起伏，不能與列夫。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》比歷史場面的波瀾壯闊，不能與維克多。雨果的《悲慘世界》比作品震撼人心的深度，也不能與陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》比人性心理描寫的淋漓盡致。但是，毛姆的這部《人生的枷鎖》一個(gè)剛過而立之年的人看后定會(huì)引發(fā)對(duì)自身三十年心理歷程的回顧。若你年過三十還在感嘆現(xiàn)在的生活和兒時(shí)的理想相距太遠(yuǎn)，還在奢望夢想成真，看看這部書就知道所謂人生是什么了。它告訴你人生就是生活，生活很簡單就是踏踏實(shí)實(shí)過日子。

　　人從追求理想到屈從現(xiàn)實(shí)不知道是升華還是悲哀。看電影《立春》時(shí)，就有人問我你覺得自己是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者還是理想主義者？我感覺自己是一個(gè)既接受現(xiàn)實(shí)又留戀理想的人，是屬于一個(gè)兩頭不徹底的人。問我的人說他三十多歲了可看小說看電影看到感動(dòng)時(shí)還會(huì)禁不住流淚，問我是不是覺得像他這樣容易動(dòng)容很可笑？其實(shí)我也常會(huì)被這些本知道是虛假的東西打動(dòng)，只是只會(huì)心酸不會(huì)流淚。我不覺得可笑，我覺得是可敬！因?yàn)檫@說明一個(gè)人還沒有現(xiàn)實(shí)到麻木，還存有那么一點(diǎn)理想的情感。我總怕被生活磨滅思想，怕自己變得世故，怕心靈沒有了情感。我慶幸自己在算計(jì)口袋里的幾個(gè)銅鈿時(shí)還會(huì)動(dòng)情地誦讀一首詩歌；我慶幸自己在買菜做飯時(shí)還會(huì)沉浸一曲傷感的情歌；我慶幸自己在踏踏實(shí)實(shí)地工作時(shí)還會(huì)沉迷于一部小說；我慶幸自己在擔(dān)負(fù)家庭責(zé)任時(shí)還會(huì)堅(jiān)守為愛情可以沿街乞討的理想。

　　雖然毛姆《人生的枷鎖》給了理想主義者當(dāng)頭一盆冷水，但是我還是覺得人不可以太現(xiàn)實(shí)，太現(xiàn)實(shí)了就成了生活的機(jī)器，辨不出了人生百味，失去了自我。當(dāng)然人也不可以太理想，太理想化了就要?dú)纾拖蟆度松募湘i》中的那些徜徉在巴黎街頭的藝術(shù)家最終窮困潦倒，帶著理想走向死亡。

理想與現(xiàn)實(shí)作文3

　　常見有大人（老師.父母）問孩子，你長大的理想是什么呀？于是孩子們便仰起天真的小臉，凝思.遐想，然后在自己心目中能想到的高大形象中選出自己最中意認(rèn)可的人或職業(yè)。如：解放軍.警察.科學(xué)家.飛行員.老師.或者是廚師.司機(jī)。但凡能想到的大可作為自己的理想。孩童時(shí)期的理想一般都來自課本或者是故事人物。一旦說出的理想符合了大人的審美，就會(huì)得到贊許。

　　現(xiàn)在想來，孩子的理想是多么天真，如山泉純甜.塵埃不染。

　　又像雛鳥羽翼漸豐時(shí)最初扇動(dòng)的翅膀。從他們童稚的眼神里，仿佛看到了飛向天空的渴望。

　　哪怕后來，大舌頭的“二”當(dāng)了鄉(xiāng)廣播站的播音員。游戲中扮演小偷的“四兒”長大后做了警察把兒時(shí)扮演警察的“三兒”送進(jìn)了監(jiān)獄。（來源于相聲段子）。理想與現(xiàn)實(shí)總是差異徑庭。

　　人好像都應(yīng)該有理想，沒有理想就像小鳥的翅膀長不出羽毛。俗話說：還是懷抱理想吧，萬一它要實(shí)現(xiàn)了呢！、

　　可是我偏偏就是個(gè)沒有理想的人，我甚至不記得有誰問過我，我的理想是什么？也不曾向誰宣誓過。就這么渾渾噩噩過了這么多年。平淡的就像一張品質(zhì)一般的宣紙，蒼白的沒涂上一點(diǎn)色彩。雖無饑劬之憂，但人生頗感蕭索。

　　一次偶然，讓我找到了自己的興趣。就像尋寶未得的尋寶人，找到了一塊色彩斑斕的石頭—--讀書。我閑暇之余把所有的時(shí)間都用來讀書，詩歌.散文,小說都囫圇吞下。我獲得了從未有過的充實(shí)感，心里變得寧靜。儼然成為了心無旁騖的讀書人。這種門檻很低又貌似高雅的愛好使我竊喜，我甚至想把它當(dāng)做自己的理想，填補(bǔ)一下一直沒有理想的空白。幻想著有一天也能寫出幾篇令人頷首稱贊的文字。

　　可是困惑又接踵而至，在大家都在以香車.豪宅.歌廳酒吧為追求的今天。你卻選擇了轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離人群去獨(dú)享寧靜，世人皆為利往你卻心如止水，你已經(jīng)成了另類。大家用驚愕的眼神看著你--這哥們兒，沒病吧！偶爾在人群中發(fā)表一下觀點(diǎn)，總是有人說你在說教，講課。有朋友跟我說：你的思緒總是那么與眾不同。

　　我承認(rèn)，我是個(gè)不識(shí)風(fēng)情之人，我做不到見風(fēng)使舵。直抒胸臆一直是我的本性。我這臺(tái)破舊的機(jī)器沒有足夠的內(nèi)存只能兼容低略的系統(tǒng)軟件。

　　理想如果不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)就是妄想，我想即便是妄想對(duì)于我也是有利的。愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象力比智慧的力量更強(qiáng)大。在我看來這想象力與理想等值.

　　可我又不得不思考現(xiàn)實(shí)，理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)對(duì)于我來說遙遠(yuǎn)如外星的塵埃，畢竟這理想只能是我餐后的閑趣食品，不能作為主餐果腹。我可以喜歡心靈獨(dú)步但也要受得住旁人驚愕的眼神。