給媽媽的生日禮物作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的給媽媽的生日禮物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
給媽媽的生日禮物作文5篇1
今天，是媽媽的生日，是我盼望已久的日子。我一大早就起來忙的不可開交。
首先我準備了一張賀卡高興的送給了媽媽 ，媽媽開心的笑了。我還想給媽媽一個驚喜，我冥思苦想終于想起來了幫媽媽做所有的家務活。吃完早飯我說干就干，把碗筷收拾到廚房的菜盆里倒入洗潔凈把碗筷刷的干干凈凈的。下面開始先用掃把把家里的每一個角落都掃了一遍，然后我又把拖把洗干凈，一個房間一個房間仔仔細細的拖了一遍，不一會地上就像一面亮晶晶的鏡子。累的我滿頭大汗，接下來就開始澆花了。把瓶子裝滿水，把每個花盆都適當的澆上水。
哈哈，這些家務活終于干完了，沒想到看似輕松的家務活干起來其實也很累，媽媽看到干凈的房間，高興的說這是我收到最好的禮物，我聽著心里暖融融的。
通過這次給媽媽送生日禮物，我體會到媽媽每天干家務活的辛苦和工作的平繁，我想干家務活既可以鍛煉我的意志和體能，還得以減輕媽媽的負擔，所以以后我一定要多幫媽媽做一些家務活。
給媽媽的生日禮物作文5篇2
媽媽的生日那天，爸爸因值班不能過來，我要參加市足球賽，媽媽陪我一起到賽場。我想，我們這么忙，沒有時間為媽媽準備生日禮物，我就在賽場上贏一場球，作為禮物吧！
這是我第一次代表屏東隊上場！我像上足了發條的馬達，一上場就拼盡全力，卡位、解圍、助攻，甚至使用了我最不擅長的頭球，只想為球隊盡一份力，以一場勝利為在場外助威的媽媽送上一份生日禮物。比賽很激烈，我在場上每踢一個好球，就會聽到媽媽為我叫好的助威聲，這讓我全身充滿干勁。
可是，雖然我已經很努力地防守了，但是很無奈，我們球隊還是以1：2的比分遺憾地輸掉了比賽。我垂頭喪氣地走下賽場，有種想哭的感覺，不知道拿什么為媽媽慶祝生日。我甚至都不愿從賽場上走下來……
遠遠地，聽到媽媽在叫我的名字，我看到媽媽朝我伸出大拇指，看到媽媽充滿鼓勵和喜悅的眼神，那燦爛的笑里還夾著欣慰和驕傲！我感到很意外：都輸球了，媽媽還這么高興……
教練在賽后總結時表揚了我，說我場上位子感很好，帶動了整條后衛線，媽媽聽完笑得更自豪了，媽媽說：“比賽輸贏不重要，最令我開心的是兒子在場上拼盡全力比賽的.精神狀態！這是我收到的最好的生日禮物！”
原來，禮物的價值并不取決于它的價格，而在于它蘊含的真情！
給媽媽的生日禮物作文5篇3
你有藏在心中不敢說的小秘密嗎？有的人犯了一個錯，卻怎么也說不出口；有的人禁不起誘惑買了玩具，卻擔心受怕；有的人考了滿江紅，憂心的沒膽子說出實情。我是一個鬼靈精怪的小女孩，心底藏了許多小秘密，總是想著該要帶給別人意想不到的驚喜、快樂......
媽媽的生日快到了、從小就是媽媽呵護著我，他生日我該給她什么禮物呢？一個蛋糕，這缺乏誠意；一個擁抱，這太過隨便；做個乖孩子，我根本做不到。那我就發揮我的專長，做一張卡片表示謝意吧！
一個接近媽媽生日日子的午后，恰巧阿姨和二個表姐到我家里玩，我先趁著阿姨和媽媽聊得不亦樂乎時，將兩個表姐推進書房，請教兩位“軍師”，密謀完成這“驚喜卡片”，大表姐幫忙寫著美麗的“pop”藝術字體；小表姐則在一旁出點子幫忙設計，而我打算畫出美圖，讓媽媽感動。我們三人鬼鬼祟祟窩在房間，“喀嚓！”這時媽媽突然開門，詢問我們在做什么？我們趕緊手忙腳亂的藏起卡片，假裝聊天，媽媽用懷疑的眼神掃視我們，一副要抓我們把柄似的盯著我們瞧，但我們故作鎮定，和媽媽僵持許久，媽媽終于相信我們，笑著走了，“呼--”我們這才松了一口氣，快馬加鞭的繼續手上的工作，花了約一個小時，精心制作的卡片終于大功告成。
藏了好幾天，這個小秘密和這張小卡片，每天都盼望著日子快點到來，期待看到媽媽的表情，終于等到媽媽生日當天，一大早我將卡片偷偷放置媽媽枕頭上，若無其事等媽媽醒來，看著媽媽先凝視卡片而后笑顏逐開的樣子，我好快樂喔！
其實我是一個藏不住秘密的女孩，我希望大家不要有太多秘密，即使真的有小秘密，也應該是讓別人快樂的秘密喔！
給媽媽的生日禮物作文5篇4
今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學們，今天老師要送你們三份禮物。”同學們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當讀完后，我們才明白了這句話的意思。
“同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。”
接著，老師又繼續對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網，你們是要魚呢，還是要網呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網。而老師也說要魚。可在我這里的一名同學站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網好！魚要吃完的，而你得到了網，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。
就這樣，一節作文課不知不覺得上好了。我發覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記于心。
給媽媽的生日禮物作文5篇5
x月x日是我媽媽的生日，所以我想做一份禮物送給媽媽。
我把一本折紙書給媽媽，讓她選一個想要的東西，我來折給她。媽媽看了看折紙書說：“我想要水仙花。”我知道了媽媽想要水仙花，便把花花綠綠的卡紙拿了出來，照著折紙書上的水仙花做了起來。水仙花分為兩部分，上面那一部分是把正方形的紙折成三角形，再由三角形折出來的;下面那一部分是把正方形的紙折成菱形，再由菱形折出來的。
我邊做邊想：媽媽看到了我送給她的禮物，一定愛不釋手。不知不覺，我已經折好了一朵水仙花，然后，我折呀折呀，終于折出來三朵水仙花，它們分別為紅色、黃色和紫色，非常漂亮。
轉眼間就到了x月x日，我把這三朵花送給媽媽，媽媽果然高興極了。
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