【薦】禮物的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的禮物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文1

　　我的父親幾乎每天都在外面開大車，大概一次要三天時間才能回來，回來已經(jīng)很晚了，應(yīng)該就是十點多左右吧，早上六點多鐘就又走了，所以我和我的爸爸幾乎很少見面。

　　我大概幾年沒有過生日了，因為我的爸爸忘記了我的生日，每次都很希望我爸爸能夠回來陪我過生日。我想對爸爸說：

　　爸爸，你是不是已經(jīng)忘記了我的生日呢？你已經(jīng)好幾年沒有陪我過生日了，在我小的時候，你盡管也是忙著開車，但總會回來陪我過生日，還有買個生日蛋糕，那時的我是多么的幸福。可是現(xiàn)在呢？我感覺我們的關(guān)系不在是以前那么美好了。我?guī)缀醵加X得你不是我的爸爸了，現(xiàn)在你每天都想著怎么賺錢。都忘記了您有怎么一個優(yōu)秀的兒子。

　　爸爸，你可不可以再回來陪陪我呢？我好想和你探討一件事情，我還小還需要你的關(guān)心。你這次一定要回來陪我過生日，爸爸可以嗎？

　　我希望你給我一個禮物，這個禮物非常珍貴。那就是只要你沒事的時候回來陪陪我！

　　爸爸，我覺得這是我收到的最美的禮物了。

禮物的作文2

　　課上，老師讓我們猜禮物。

　　猜禮物？是真的？假的？吃的？玩的？到底是什么呢？這些問題在我的腦海里徘徊，我已經(jīng)有點兒迫不及待了。

　　緊接著，老師從一個黑袋子里取出了一份用紙包著的長方形紙禮盒，看起來很精致。

　　老師說：“這是我的一位遠方朋友送給我的禮物。但是，在送禮物的同時，我的朋友也寄來了一封信。現(xiàn)在，我們就正式進入猜禮物的環(huán)節(jié)。我會出示幾段文字，以便于你們猜測！”

　　“不久前，我在一次遠門出行……”“好，現(xiàn)在開始進行猜測！”

　　一位同學(xué)說：“我猜這個禮物可能是你的雕塑，因為文字里說不禁想起了你。”第二只手也緩緩舉起：“我覺得應(yīng)該是一本書，因為你很喜歡看書，所以有可能是書！”

　　接著，老師又出示了第二段文字。“哦！我知道了！是銅鈴！因為銅鈴可以在風(fēng)中發(fā)出清脆的聲音。”一位同學(xué)說。我在心里暗暗猜想：會不會是風(fēng)鈴啊？風(fēng)鈴也可以發(fā)出清脆的聲音啊？

　　老師將禮盒拆開。“叮鐺！”一聲清脆的聲音響起。就像一首典雅的舞曲，在教室里漸漸擴散，傳入每個人的心里。原來是由幾個細管子串起來的風(fēng)鈴。老師將風(fēng)鈴取出，又在盒子里搗鼓了一陣，掏出一把糖。“同學(xué)們，你們知道為什么盒子有糖嗎？

　　“因為，你的朋友，想要送給你甜蜜的祝福，就像這些糖一樣！”

禮物的作文3

　　我這一份特別的禮物是”平板計算機”，雖然在科技時代平板計算機是樣屢見不鮮的物品，但是我的平板計算機對我來說卻是獨一無二的。

　　英國文學(xué)家莎士比亞曾說：”如果送禮的人不是出于真心，再貴重的禮物也會失去它的價值。”而這份禮物就是出于送禮人的真心而成。媽媽在買這份禮物之前，不但自己喜愛的東西都無法購買，而且餐餐都得吃得簡單、便宜，而在未送出禮物之前，都得省吃儉用，努力的存錢。

　　這一份禮物擁有照相、玩游戲和上網(wǎng)的功能，我也用這些功能豐富了我的生活。我的相機幫我留下了許多美好的回憶；我的游戲在我孤單的時候陪伴我。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)在我有問題的時候能為我解惑，這也正是媽媽送給我禮物的用意，也因如此這份禮物就更顯得珍貴和重要了。

　　黃美廉曾說：”我不看自己沒有的，我只看自己擁有的。”在日常生活常常有人不知珍惜，常常抱怨，認為別人的東西都是最好的，但是只要我們用心的去尋找，一定會發(fā)現(xiàn)自己的身邊就已擁有了最好的東西了。

　　謝謝媽媽送我這一份無一無二的禮物，讓我生活不會無聊，也謝謝媽媽送我這份禮物，讓我知道我已長大了，可以無時無刻讓我想起這份禮物是如此地珍貴與特別。

禮物的作文4

　　不知不覺，我以出落成一個小大人了，脫離了原本幼稚的軌道，如穿越時空般的讓自己的內(nèi)心成熟起來。回首望望學(xué)子學(xué)妹們那無憂無慮的笑，那幼稚的問題卻總會把我?guī)牖貞浿小：卧鴰讜r，我也像他們一樣幼稚，不懂世間的事，也不需要懂，更不想懂，可現(xiàn)在的我懂的讓大人們吃驚，讓同齡們羨慕，也許我是被生活折騰的吧！

　　同齡們羨慕我，我卻羨慕他們，他們說我傻，我說他們不懂。

　　因為你想懂得太多，想要早點領(lǐng)取時間在歲月中留下的第一份禮物，于是你就折騰生活，生活也就折騰你，所以，你便在不知不覺中成熟了，然而就當你跨進成熟的軌道，以時刻要觀大局的限制去看世界時，你就會發(fā)現(xiàn)，你錯了，因為你已經(jīng)失去了任性的選擇，躲起來的可選性，你必須在這個陌生的世界中不斷競爭，不斷磨練自己，社會是充滿競爭的，偷懶會永遠停在遠點，甚至脫離軌道。于是你的生活歡笑的存在不是必然的了，時時刻刻都會有一些很矛盾的問題讓你來想，讓你被時間追趕，被壓力挑戰(zhàn)，所以，你必須邁向社會，找到你自己，靠競爭去贏得技能，換取經(jīng)驗，來擊敗壓力，等待著時間在歲月中留給你的第二份禮物！

禮物的作文5

　　老師在每一個人的人生和這個社會中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因為他們用他們辛勤的汗水養(yǎng)育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因為他們對工作的態(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因為他們的追求就像是海鷗在海上飛翔著那樣遠大。

　　在這個金秋九月的'教師節(jié)里，你有為老師準備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的成績，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話語，但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對老師那深深的愛。

　　九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié)，在這個鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來報答這美好的生命和那辛勤的老師吧！

　　老師！您對社會的奉獻是無私的。您耗費了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無私奉獻不求回報，您這種精神讓我們感動，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無私奉獻不求回報的人。

　　老師在這個美好的季節(jié)里讓我代表萬千學(xué)子那熾熱的愛您之心跟您說一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來作為這教師節(jié)給您的禮物吧！