“神秘”的禮物作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的“神秘”的禮物作文，歡迎大家分享。

“神秘”的禮物作文1

　　大家看到這個題目，一定很吃驚吧！我的身體神秘禮物，為什么會是眼睫毛，它又會

　　給我們帶來什么呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。

　　首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護衛士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個亭子坐下，吃了點兒東西，聊了一會兒天，又整理好背包行裝出發，突然天變臉了，狂風大作，隱約聽見有人在喊“臺風來了，臺風來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時沒有反應，來不及抵擋，可是我的保護衛士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發炎。

　　其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點睛之作，像演員們那樣，長而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動人，還會使人感覺到很有精神、很有魅力。

　　再次，眼睫毛還是大腦的“海關驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時，你的黑色瀑布簾就會幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達這個訊信，然后像是海關檢查驛站一樣，嚴密把關，拒絕它們的非法侵入。

　　瞧，我的身體神秘禮物不錯吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。

“神秘”的禮物作文2

　　今天上午，余老師說下午有一個神秘的童節禮物，所以，我上午上的每一節課都在想這個神秘禮物。終于盼到下午了，我們都想看看這個神秘禮物是什么，結果余老師把教我們制作這個神秘禮物的老師請來了，原來我們要制作蠟燭啊。

　　老師按四人小組給我們每人發了一個杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們在杯子里撒上沙子，如果要撒幾層，就要沿著邊緣撒，這樣就不會跟另外的彩沙混到一起。老師說比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點。

　　還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟凝固了一點點，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子里點上了。

　　老師說完，我們開始做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：

　　1、首先準備一個玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。

　　2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點燃）。

　　3、將蠟加熱至液體狀態倒入已經裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷?。?/p>

　　4、然后在蠟快要冷卻的時候放入燭芯。

　　5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。

　　我非常喜歡自己做的這個蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來這么多的快樂，真是感謝余老師！

“神秘”的禮物作文3

　　今天老師說：“我給大家帶來了一個神秘的禮物，大家猜猜是什么？”那時全班同學都有點兒小激動。有來的早的同學還說：“老師，您不會又像上次那樣坑我們了吧……”

　　一陣議論之后。大家開始搶著回答，有的說杯子有的說鋼筆，還有的說零食……這個場面就像是在賽馬，個個都搶著跑到前面。我的猜想就是可能有零食。我饞著嘴，肚子還有點餓了。我對禮物懷著期待又有點兒小緊張。

　　后來老師讓我們掂量了一下禮物的重量。大家又開始七嘴八舌地說著比較輕的物品，如棉花、毛巾、墨囊還有的也以為是空的……

　　在我的興奮、期待中老師開始拆禮物了。把藍色的那一層紙剪了下來，大家略有些失望的看著老師。因沒看到老師手上的禮物，但大家沒有就此放棄，繼續認真推理和猜想。

　　我們和老師大戰了三百回合后才分出勝負。老師在禮物上一共包了五層，分別是藍、粉、紅、綠和透明。最后我們期待的禮物卻是一個磚塊形狀的花泥。一下子我們都很失落。但是老師給我們每個人加了十五分的積分，大家就想倒了的昆侖山又轟然立了起來。

　　今天我們明白了“天上掉下來的可能不是餡餅，而是陷阱”。

“神秘”的禮物作文4

　　前陣子爸爸從青島出差回來，給我帶來一份禮物，說是怕碰又怕動，一路上可小心呢！“是什么呀？”我心里好奇，急著要打開看個究竟?？砂职謪s擺手說：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲?！?/p>

　　終于，寫完了作業，我急切地打開了裝禮物的包，哇！是一盒渾圓的藍色小漿果，晶瑩透亮，像一顆顆藍寶石，讓人看了垂涎欲滴。哇！我最喜歡，最愛吃的藍莓！我連忙抓起一顆放進嘴里，??！可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盒藍莓全吃下肚。突然間，我想到外婆：“平時最疼愛我的外婆，她眼睛不好，藍莓有益視力，能吃上這么鮮的藍莓，那該多好啊！”想到這，我就把這盒藍莓又精心地包好，并寫上了“祝外婆健康快樂，您的外孫王梵”兩行文字。

　　這時爸爸走過來，奇怪地問：“怎么不吃了？這可是你最喜歡吃的東西??！”我把心里想的對爸爸說了，并催促道：“快給外婆拿去呀，老爸！”老爸奇怪地問：“你怎么不自己拿給外婆呢？”“哎呀，老爸，我要是拿給外婆，她肯定會拿給我吃。你就說不知道這是什么東西，讓外婆自己拆開?！卑职忠宦?，連連點頭，高興得直夸我：“好，好，知道孝敬外婆，是個好孩子。”

　　爸爸把“禮物”拿去給外婆了。我在心里想：外婆打開這份“神秘禮物”一定會很開心吧！

“神秘”的禮物作文5

　　今天，一上課，只見楊老師躬著背，驅著腿，一只手小心翼翼地端著一個小杯子，另一只手嚴嚴實實地掩捂著瓶蓋，用身體推開門，臉上神神秘秘又免不了一點開心的樣子，像是收獲了巨大寶貝。

　　楊老師神秘地說：“今天，我給同學們帶來了一個神秘禮物!”說著，她小心的揚了揚手中的杯子，笑了。一說完，老師便護送“神秘寶貝”來到講臺桌上，剛一放下，就趕忙用白紙捂著。

　　楊老師的一舉一動不免讓同學們引起了極大注意!有的議論紛紛，有的嘻嘻哈哈，有的在想杯子里到底裝了什么寶貝。這些點滴小事卻引起了我們的好奇心，越來越想知道杯子里裝了什么。

　　過了一會兒，楊老師終于答應給我們看一下那杯子里裝了什么東西，我高興得跳了起來。

　　老師端著那個小杯子四處走動。

　　每一個看了杯子里裝了什么的同學，嘴巴張成了一個“O”字形，可以看出他們太驚訝了，連感嘆都來不及發出。我等呀等，終于，我看見……什么那杯子里裝著一只黑色的小金魚，它身姿可愛，兩只圓溜溜的大眼睛，像兩個小乒乓球，真是太漂亮了!我的眼球都好像要跳出來似的。

　　過了一會兒，老師要把這條金魚送給我們。我多么想要呀!連忙把手舉了起來，心想：小金魚一定屬于我!可是，最后老師把金魚送給了李炫辰。我并不生氣，但我可真希望它能在李炫辰家生活得幸?？鞓?

　　這件神秘禮物，哦不!小金魚可究竟來自哪兒呢?