特殊的禮物
特殊的禮物1
星期四下午,譚老師笑呵呵地發(fā)給了我們一人一個(gè)禮物一一雞蛋!開(kāi)啟了我們的“護(hù)蛋行動(dòng)”!老師這是什么用心嘛,光禿禿的雞蛋,拿在手上,輕不得重不得,我頓感壓力山大。我能保證他5天安然無(wú)恙嗎?
星期五早上,我小心翼翼地將它捧在手心里,生怕雞蛋從手中滑落而亡。到了學(xué)校后,我小心地將雞蛋放入左邊的口袋,而有的同學(xué)正在給自已的雞蛋“畫(huà)妝",不一會(huì)兒就傳來(lái)某位愛(ài)美人士親手?jǐn)嗨土恕皩毜靶悦钡呢模皇遣蛔鞑凰腊。腋涌嚲o了弦。
“叮鈴鈴"上課了,盡管老師講得那么生動(dòng),但我還是不放心我的雞蛋,一會(huì)兒摸摸口袋里的雞蛋,還好雞蛋是好好的。又過(guò)了一會(huì)兒,又不放心了,又把手伸進(jìn)口袋摸雞蛋,一節(jié)課就是在這種反復(fù)摸雞蛋的情景下結(jié)束了。下課了,同學(xué)們邀我去玩耍,我心想帶著雞蛋又蹦又跳是很容易打碎的,我嚴(yán)詞拒絕了,一直呆在教室里哪里都不去。
下午,又有人的雞蛋英年早逝了,我更是提心吊膽,不管干什么都輕手輕腳,小心翼翼,我將這個(gè)雞蛋視為一個(gè)剛出生的小嬰兒,生怕它因?yàn)槲业纳圆涣羯窕觑w魄散。
星期六,緊張學(xué)習(xí)了一個(gè)星期終于可以休息了,性格開(kāi)朗的我平時(shí)總是上竄下跳,可是今天我只好當(dāng)回“紳士"。媽媽發(fā)現(xiàn)我的異常,摸了摸我的頭說(shuō)道:“沒(méi)發(fā)燒啊!我不禁笑了起來(lái),指了指我的雞蛋,一不在意雞蛋滴溜溜地滾了起來(lái),眼看著從桌上掉了下來(lái),我猛地來(lái)了一個(gè)“海底撈月",雞蛋落入我的手掌!好險(xiǎn)!還好,雞蛋完好無(wú)損,我不禁撫了撫狂跳的心……一旁的媽媽也松了口氣。
才三天,我就感覺(jué)到照顧一只雞蛋的不容易,想想爸爸媽媽?zhuān)瑪?shù)年如一日,吃喝拉撒全方位照顧,讓我茁壯成長(zhǎng)。父母的恩情似海深,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”
“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我更加沉穩(wěn)、懂事了,老師送的這個(gè)禮物真是用心良苦!
特殊的禮物2
今天是第29個(gè)教師節(jié)。7:40分我走進(jìn)教室,孩子們都在專(zhuān)心讀書(shū),絲毫沒(méi)有因老師的到來(lái),而影響了學(xué)習(xí)。忽然,我的手機(jī)響了,拿出手機(jī)走出了教室。電話那頭傳來(lái)了岳某媽媽的聲音,崔老師,節(jié)日快樂(lè)!我和孩子一周前給您買(mǎi)了一個(gè)筆筒,孩子擔(dān)心您不收,踏進(jìn)校門(mén)的那刻,還一直問(wèn)我,媽媽?zhuān)蠋煵皇眨撛趺崔k?老師不收,該怎么辦?反復(fù)叨念。我想,崔老師,您一定要收下,否則孩子心理會(huì)難過(guò)的,說(shuō)著,岳某媽媽的聲音哽咽了
掛掉電話,我思緒萬(wàn)千。昨天下午考慮學(xué)生是消費(fèi)者,不需要花錢(qián)給老師買(mǎi)禮物,于是臨放學(xué)時(shí)告訴學(xué)生:同學(xué)們,你們現(xiàn)在是消費(fèi)者,教師節(jié),不需要給老師買(mǎi)任何禮物,你們好好學(xué)習(xí),在學(xué)校聽(tīng)老師的話,在家為父母做些力所能及的活兒,就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。當(dāng)時(shí),同學(xué)們都拍手稱(chēng)贊,只有岳某沒(méi)有說(shuō)話。原來(lái)他幾天前已經(jīng)把禮物買(mǎi)好了。沒(méi)想到,老師這句話給這位平時(shí)沉默寡語(yǔ)的孩子心理竟帶來(lái)了不小的壓力。
岳某是個(gè)農(nóng)村的孩子,兩年前轉(zhuǎn)到了我執(zhí)教的班級(jí),雖然孩子比較聽(tīng)話,但成績(jī)不佳。上學(xué)期,由于他的家里出現(xiàn)變故,岳某的開(kāi)朗性格有所變化,他的母親經(jīng)常淚流滿面,無(wú)形中給孩子的心中留下了陰影。為了幫助岳某健康成長(zhǎng),我平時(shí)觀察著他的一言一行,不想讓從小失去父愛(ài)的孩子心靈再次受到傷害。沒(méi)想到,教師一句不經(jīng)意的問(wèn)候,一句無(wú)聲的叮嚀,竟然影響到了這個(gè)孩子的家庭。
我收下了岳某贈(zèng)送的筆筒,同時(shí),也收到了一份沉甸甸的責(zé)任。我把筆筒放在教室里的講桌上,供大家一起用。這個(gè)教師節(jié),我給孩子們講了教師節(jié)的來(lái)歷,并收下了這份特殊的禮物。這份特殊的禮物,凝聚著學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)老師工作的認(rèn)可;這份特殊的禮物,蘊(yùn)含著教師善待每位學(xué)生后的收獲;這份特殊的禮物,雖沒(méi)有黃金珠寶那樣珍貴,但那汩汩難忘的師生情,卻令人佩服。
特殊的禮物3
今天,去浙江學(xué)習(xí)的閭老師回來(lái)了,還為我們帶來(lái)了特殊的禮物——浙江龍巖的橘子。
上課時(shí),閭老師給我們發(fā)橘子,我們可興奮了。可接下來(lái)閭老師的一句話像一盆涼水叫醒了我,他說(shuō):“由于數(shù)量有限,同桌倆人合一個(gè)橘子。”我失望極了,因?yàn)橥赖氖挚偸桥K兮兮的,他如果碰了橘子我怎么吃呢?正當(dāng)我無(wú)精打采的時(shí)候,戴高樂(lè)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“別失望了,一個(gè)橘子總比沒(méi)有好吧,要求不要太高。”他的話讓我心中充滿了一陣陣快樂(lè)和喜悅。我打起精神,坐得筆直筆直的。
戴高樂(lè)把橘子放到我課桌上,我們一起認(rèn)真地觀察起來(lái)。橘子小巧玲瓏,不像大街上的橘子大而粗糙,它的外皮很光滑。用手摸一下,就像裹著一層輕紗。
我湊過(guò)去用鼻子聞了聞,一陣陣濃濃的香味兒撲鼻而入,就像桂花的香味兒一般令人感到清爽無(wú)比,頓時(shí)煩惱全都拋到了九霄云外。
我迫不及待地剝開(kāi)外皮,露出了許多小網(wǎng)格,原來(lái)這是橘絡(luò)呀!老師告訴我們,橘絡(luò)可以治療咳嗽呢!那一個(gè)個(gè)小橘子就像一個(gè)個(gè)小朋友一個(gè)挨著一個(gè)正在說(shuō)悄悄話呢!
我準(zhǔn)備把橘子平均分,可接下來(lái)一道難題難住了我,只有十個(gè)瓣橘子不可以平均分。戴高樂(lè)大方地說(shuō):“我只吃五瓣,余下的都給你。”我開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你!”他手一擺,說(shuō):“沒(méi)事兒,男生本就應(yīng)該讓著女生一點(diǎn)。”
我咬下一小口,酸溜溜,甜津津,頓時(shí)感到無(wú)比可口。
看到我們一個(gè)個(gè)大快朵頤的樣子,閭老師的嘴角劃過(guò)一絲笑意:“用眼看,用手摸,用鼻聞,用嘴嘗,發(fā)現(xiàn)龍巖的橘子和我們平常的區(qū)別了嗎?”同學(xué)們你一言,我一語(yǔ)地匯報(bào)起成果來(lái)了。
看我們談興很濃,閭老師讓我們記錄下這次有趣的經(jīng)歷,大家拿出筆,教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的聲音……
閭老師的'禮物可真特殊,既讓我們一飽口福,又讓我們寫(xiě)出了一篇佳作。
特殊的禮物4
我從小到大,接受到許多禮物,但是令我最難忘的禮物,是一個(gè)紙鶴!
“同學(xué)們,明天下午我要過(guò)生日,你們一定要來(lái)呀!”在我過(guò)生日的前一天晚上,我高興得都睡不著覺(jué)了,提前盤(pán)算著夢(mèng)寐以求的禮物了。
在清晨的迷霧中,我聽(tīng)到的第一句話是來(lái)自爸爸的祝福,我呵呵的傻笑,眼睛都迷成了一條線。我盼著盼著,終于放學(xué)了,我一回到家就問(wèn)媽媽要給我送個(gè)什么禮物,而媽媽卻說(shuō)“我就是你的禮物呀!”哦!天吶,媽媽真是太有意思了,又和我開(kāi)玩笑。
“叮咚!叮咚”一定是伙伴們來(lái)啦!我一個(gè)肩部跑上去開(kāi)門(mén)。
“祝你生日快樂(lè)!”她們想一個(gè)大木偶,一個(gè)個(gè)抱著大禮物往我家里擁!
剛坐到沙發(fā)上,張默默就擠到我面前說(shuō)“HappyBirthday,我給你說(shuō),這個(gè)禮物可來(lái)之不易,我費(fèi)了吃奶的勁才搶到它的,你可要好好珍惜!”大力王鄭非楠又?jǐn)D到我面前說(shuō)“你可別聽(tīng)她胡說(shuō),這個(gè)禮物才珍貴呢”,一時(shí)間兩個(gè)人斗起了嘴……到了最后只有李子晗沒(méi)有說(shuō)話了!
其他人都問(wèn)李子晗帶了什么禮物,李子晗害羞的從口袋里掏出了一個(gè)紙鶴。“哎!又是這么低檔的禮物,還自己親自做的,以為自己做的有多好呢”……說(shuō)著說(shuō)著李子晗晶瑩的淚珠從面頰上滑了下來(lái)!我實(shí)在忍不住了,大聲說(shuō)到“禮物代表什么嗎?是一份情意,你覺(jué)得你們送的禮物有情意嗎?”家里頓時(shí)格外的安靜。
通過(guò)這件事,每當(dāng)我在過(guò)生日的時(shí)候不在挑禮物了,還知道了,過(guò)生日,重要的不是送禮物,而是送情意。
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