導語：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。小編整理有關神秘的禮物作文，歡迎閱讀。
第一篇：神秘的禮物
“上課了，上課了!同學們快進來吧!”聽見老師的叫聲，我們馬上收了玩的心思，一溜煙跑進教室里。
老師為了引題，就問我們：“同學們，你們在寒假里都收到了什么禮物呢?”聽了這話，同學們紛紛舉起手來。有的說自己得了許多許多壓歲錢，有的說自己得了玩具……老師又對大家說：“新學期開始了，老師也送你們一件禮物!”說完，便從講臺里拿出了一個盒子：“大家猜猜，這里面是什么呢?”
聽了這話，同學們立刻睜大眼睛，仔細觀察這個盒子。我一看，這不是裝MP3的盒子嗎?我正準備舉手，老師又插了一句：“別看這是裝MP3的盒子，這里面裝的可不是MP3哦!”
這時，同學們的眼睛瞪得更大了，我們七嘴八舌的猜，老師總是笑而不答。無論是猜對還是猜錯，老師就是不說。哎!要是我有法里就好了!
老師看我們總是猜不出來，就說：“你們只要把剛才的過程寫清楚，寫精彩，你們就有機會上來看看。不過，必須得寫好，有許多人支持才能看。”
話剛說完，趙格初、朱葉和歐陽興自告奮勇地上來讀作文。經過一番評論，朱葉最終獲得了看禮物的機會。這時，她是又高興又緊張，還很迫不及待。不過，老師說看了后不能告訴別人，我又失望了。因為，我好想知道老師要給我什么禮物呀!
盒子打開了，我一個勁兒地往上涌，好想偷看一眼?？墒?，最終沒能得手。只見朱葉看完后喜笑顏開，還很驚奇呢!我們又開始了議論：里面究竟有什么呢?
經過這次，同學們都改變了想法，有的說是尺子，有的說是筆。這個神秘禮物引起了我們每個人的好奇心，而且是越猜越著急，我的手緊緊地捏著，心撲通撲通地亂跳，好期待呀!
于是，老師又點了六個同學上來讀作文，最終李澤昊和馮悅被選中了。看著他們那緊張又期待的樣子，我的心情也隨著他們起伏著。
打開盒子之前，老師讓他們掂了掂盒子，李澤昊猜是盒子套盒子，馮悅猜是計算器，老師慢慢地打開了盒子，這時，我真希望站在講臺上的我呀!
盒子打開了，李澤昊看了后張大嘴巴，舌頭都伸出來了，非常驚奇。馮悅看的時候也是這樣的。我想，應該是一個非常珍貴的東西吧!這時，大家又開始了議論。
同學們有的說是手機，有的說是筆盒，有的說是掌上電腦。可老師總是不告訴我們謎底，可急死我了，我真的好想看看老師給我們的禮物呀!
最終，老師揭開了謎底，原來是鏡子呀!可是，老師怎么會喜歡鏡子呢?難道老師也愛美?
于是，老師把鏡子放在我們跟前，我們恍然大悟。原來，老師喜歡的是我們呀!因為鏡子里照的是我們，老師希望我們能成為有用的人才，為祖國做貢獻!
老師，我想對您說：“我不會辜負您的希望的!”
第二篇：神秘的禮物
哎!怎么這么快水就開了?其實不是水開的.快，是我心里想得快?，F在我心里只想著那個精美的盒子里到底有什么。
今天我回到家，發現茶幾上有一個小盒子，就對媽媽說：“媽媽，茶幾上的小盒子是我的生日禮物嗎?”“別動!”媽媽立刻把那個小盒子收了起來，并問我：“你打開看了沒有?”“沒有。”“真的沒有?”“真的沒有，我騙你干什么?”“那就好。”“為什么不讓我看呀?”“也可以讓你看，不過你得寫一篇作文。”“啊!那還是算了吧。”媽媽說：“哈哈，難道你不想知道里面是什么嗎?”“當然想了，可是一想到寫作文我就頭疼。”“那你就別知道里面是什么了唄。”“可我不知道我就好奇。”“先別說這些了，趕快去寫作業去。”
我寫呀寫，作業好像多得寫不完，我速度又慢，心里在想：那個盒子里到底有什么“寶貝”呀，干嘛這么神神秘秘的。啊!作業終于寫完了!太爽了!我又跑到客廳去，媽媽正在看電視，我問媽媽：“媽媽，那個盒子里裝的是什么呀，你就告訴我吧!”“等你寫完作文我就告訴你。”“啊，還要寫作文啊!算了，我不知道就不知道吧，反正一到我生日我就知道了，不用再費時間去寫作文。”“那就快去把水燒上，水燒開了洗澡。”哎，沒辦法，我只好去燒水。“嗚嗚嗚……”水開了，媽媽叫著：“快去關火!”
哎!怎么這么快水就開了?其實不是水開的快，是我心里想得快?，F在我心里只想著那個精美的盒子里到底有什么。媽媽給我倒好了水，讓我洗澡，可我心里只有一個盒子，根本聽不見媽媽在說什么。媽媽又大聲喊了我一聲，我耳朵震了一下，過了好一會兒才回過神來。我趕緊去洗澡，免得媽媽生氣。我在洗澡的時候，心里想的還是盒子。雖然媽媽說十分鐘洗完澡，可我用了半個小時才洗完。最后我跑出來再次問媽媽，媽媽還是老樣子，讓我寫作文，我不干了，跑到床上去睡覺，可睡也睡不著，過了幾分鐘，我又起來央求媽媽告訴我，可媽媽就是不告訴我，我實在太困了，只好又跑到床上去睡覺。
第二天早上，我起得比較晚，可也沒遲到。到了學校，我只想著玩了，光陰似箭，到了下午，放學回家的時候，我立即寫完作業，干起了我不喜歡干的事：寫作文。啊!原來寫作文是這么簡單的事呀，我使出了九牛二虎之力，一鼓作氣把它寫完了。
媽媽正準備把盒子拿給我看，我對媽媽說：“這個盒子還是我生日的時候拿給我看吧，如果我現在看了的話，過生日的時候就沒有驚喜了。”
第三篇：神秘的禮物
三年的初中生活，我與大自然的互動幾乎是零，也許大自然知道我懷念兒時那幸福的生活，在這一天給了我一樣神秘的禮物。
在某天晚自修回家后，正在換家用鞋時，眼角余光突然看到大姐的皮鞋里躲了一只黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”，下意識第一個反應是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份，竟然不怕我，反而奔向我的手掌，好讓我看清楚它?？粗侨缑虬愕纳眢w，像兩顆藍寶石的眼睛，我忍不住問爸爸：“我可以養它嗎?”但爸爸毫不考慮、非常堅定的對我說：“不——行——!”真是一個令我傷心的答案。爸爸說：“我們回來時已發現一只，已經把它交給隔壁的堂姐了，這一只也給她吧!”只好聽從了。
從堂姐家回來之后，我問爸爸：“為什么不行呢?”爸爸說：“你有能力養它嗎?包括保持它的環境、養成它的衛生習慣、提供它食物?你有辦法考慮周到嗎?”我仔細想想，也對!如此繁重的課業，已經沒有時間休息了，又哪來的時間可以照顧它、陪伴它?而且自己也沒有養動物的經驗，這樣子的狀況去飼養它，對 它來說，似乎太不公平。只好打消這個念頭了。
這一天的奇遇，令我感到無比的愉快，雖然我無法飼養它，但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時，我的腦中不斷放映著與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動物，我感到特別的愉快與感動。
在這忙碌的都市生活中，偶爾能遇見小小的、可愛的黃金鼠，或者是毛絨絨、擁有雪白被毛的拉不拉多犬，又或者是性情溫馴、動作伶俐的貓……真好!對于大自然給予的禮物與驚喜，我們要懂得感謝，在難得的相遇里，好好的品嘗、細膩的欣賞，就會了解生活在大自然中，是多么幸福又快樂的一件事呢!
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