在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的禮物作文800字4篇，歡迎大家分享。

教師節(jié)的禮物作文800字 篇1

　　“咚--咚--咚”一擺鐘已經(jīng)敲過了12點(diǎn)。這時，人們大都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)去度假去了。可洪晨倚在床頭卻總也睡不著：

　　唉，明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都已準(zhǔn)備了精美的禮物，就連全班最困難的李佳也準(zhǔn)備了一個小禮物。我該送些啥呢？唉……洪晨想著想著就不知不覺地睡著了……

　　突然，洪晨倏地醒了。她看了一下鐘，哦，才4點(diǎn)鐘，天還沒亮，夜空依然黑漆漆的。可洪晨卻睡不著了……

　　沒法子，洪晨只好摸黑起床，該送些啥好呢？賀卡？哦，不!很多人都送賀卡的。那，一幅油畫呢？咳!沒時間啦!花？!天哪!這么多學(xué)生送花，也太俗了點(diǎn)吧!那送些啥呢？!不能俗又得在短時間內(nèi)把送給老師的禮物給做好。送啥呢？!

　　哎!對啦!自己不是會折紙么，那，折個心形的紙送給老師得啦!最好在里邊寫上對老師的祝福和對老師的歉意--自己沒能買禮物送給她。

　　哦，不行不行。一張信紙，挺寒摻的。嘿嘿，再折幾束花得了!

　　對!就這么辦!雖然，量比較大，可憑自己好的文采，自己熟練的技藝，大概不多時就會完成這次的 “杰作”吧!

　　洪晨的心一下子歡悅起來，她立馬把睡衣?lián)Q下來，穿上校服，跑到自己的課桌前。

　　她要干啥？!

　　哈!原來她要裁紙呢!

　　她想把自己親手做的菊花送給老師。

　　她邊做邊想：雖然自己做的菊花會沒有外面買的鮮花那么中看，但是，自己親手做的畢竟有意義些。

　　的確，她的手藝確實(shí)很好，不多時就把花給做好了。這是倆束很漂亮的菊花，共62朵。62朵花代表著全班同學(xué)對老師的祝福。其中一束黃的，代表女同學(xué)；一束藍(lán)的；代表男同學(xué)。

　　呵!真有創(chuàng)意!

　　啊!快快快!快寫信!洪晨急急忙忙地把課桌稍微清理了一下，把稿紙鋪好，便開始給老師寫信啦!

　　……

　　這時，已是早上6點(diǎn)30分了。洪晨立馬穿好鞋子，小心翼翼地把代表著全班同學(xué)給老師的花輕輕地放入書包里，便沖出門去。(哎，誰叫自己在北京呢，路上還得乘好半天的車。)

　　她走到教室口，朝里一看，老師還沒來檢查早讀，那去辦公室看看吧!洪晨想。她到了辦公室，從門縫往里看，啊，老師正在批閱作業(yè)呢!來到班上先把作業(yè)收好，就馬上來辦公室給同學(xué)們批閱作業(yè)，待會好騰出時間給我們寫好教案。

　　多么好的老師呵!

　　想到這，洪晨感到眼睛有點(diǎn)不舒服，鼻子澀澀的。突然，她聽到辦公室里椅子挪動的聲音。隨后又聽到腳步聲……怎么辦!怎么辦!

　　一個激靈，洪晨疾速地閃到辦公室窗臺下。過了一會兒，洪晨聽到門被老師輕輕叩上的聲音--老師走了，她肯定又要去檢查同學(xué)們的早讀情況了。

　　洪晨站起身來，她看到了地球儀把大腦袋在搖啊搖，好像在慶祝老師節(jié)日快樂似的；呵，臺歷正忙著換衣服呢!他穿上了名為9月10日教師節(jié)的“新”衣服；而老花鏡呢，則靜靜地躺在“床上”--教科書上，在笑瞇瞇地望著她呢……

　　洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒里。

　　她心想，老師，我雖不是您最出色的學(xué)生，但在您的節(jié)日里，我依然要把這份禮物獻(xiàn)給您!

　　祝全世界的老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)的禮物作文800字 篇2

　　清晨，太陽羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著泥土的芬芳，向她們班的語文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥著一束鮮艷的野菊花。花瓣上還泛著幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來的。今天是九月十日教師節(jié)，這一束野菊花原來是小欣送給賈老師的教師節(jié)禮物呀！

　　賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過她的窗口的時候驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著書包、手捧鮮花、沐浴著陽光的小欣小心翼翼地朝屋中張望，只見賈老師倚在一張靠背椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來，無數(shù)銀絲在陽光下閃閃發(fā)光。小欣頓時心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師啊！看到這兒，小欣的眼睛濕潤了。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時正逢期末考時期。大伙的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來為大家上早讀課，最終累得連站著都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來。

　　把教師節(jié)的禮物放哪兒呢？小欣思索著，老師的書桌上擺放著的日歷翻到了“9月10日，中國教師節(jié)”這一天，語文教科書攤開在《桂林山水》這一頁，桌子中央擺著一幅破舊的老花眼鏡，老舊的筆筒中間插著幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放著一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝著屋中，大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧！小欣看著這些擺設(shè)，仿佛看見微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴著老花鏡俯案備課呢！突然，小欣的目光落在了那個筆筒上。對呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀！這時，太陽公公從包裹的厚棉衣中跳了出來，頓時霞光四射。小欣身后的牽牛花也毫不吝惜地綻放，為九月十日增添的美麗！只見小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默念道：老師啊，您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節(jié)快樂！說罷，就給了老師一個幸福的微笑，陽光將這快樂的一幕永遠(yuǎn)地定格了下來。

　　從賈老師的宿舍樓出來，小欣成了一只快樂的小鳥，她一哼著小曲一邊想：賈老師一定會喜歡我的禮物的！想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。