無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的母親節(jié)的禮物作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母親節(jié)的禮物作文600字 篇1

　　提起母親節(jié)，我就有的說(shuō)了。那是今年剛開(kāi)學(xué)，我無(wú)意中翻了翻日歷。咦！母親節(jié)！對(duì)呀？母親節(jié)，我為媽媽買(mǎi)個(gè)什么禮物好呢？哦！有了，買(mǎi)媽媽最喜歡的花——康乃馨。向爸媽要錢(qián)買(mǎi)？那也太沒(méi)意義了。噢，用我每天的零花錢(qián)——2角，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望吧。

　　說(shuō)干就干，每天我這幾角錢(qián)都舍不得花了，連天熱時(shí)最喜歡吃的冰糕也不買(mǎi)了；有時(shí)我也想放棄，卻有一股讓我堅(jiān)持下來(lái)的力量在推我前進(jìn)，是花店那水靈靈、含苞欲放的康乃馨推我向前進(jìn)呀！每天省下的2角錢(qián)，都緊緊地攥在手中，飛跑到我的小天地，拿出我的“百寶箱”，取出一個(gè)我心愛(ài)的小瓶子，把努力省下來(lái)的2角錢(qián)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的放進(jìn)去，然后小心翼翼地把它放進(jìn)我的“百寶箱”里，戀戀不舍地把它放進(jìn)那帶鎖的小抽屜里。

　　每天2角錢(qián)，終于母親節(jié)到了，我取出小瓶子，“1.2.3.4.5.6……104”哇！104個(gè)了，我高興地差點(diǎn)兒失聲叫出來(lái)。便馬上取出10元錢(qián)的硬幣，自己偷偷上了街，到了花店！那水靈靈的康乃馨仿佛在向我招手。

　　“老板，買(mǎi)5只康乃馨！”

　　“呦！閨女！這花是為你老媽買(mǎi)的吧！”

　　“嗯！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“真是個(gè)好孩子呀！5支康乃馨正代表對(duì)媽媽無(wú)限的愛(ài)呢！

　　花包好了，我拿著夢(mèng)寐以求的花走在街上，許多人向我頭來(lái)了贊許的目光，我笑了，笑的真開(kāi)心！

　　到了家，我飛跑到小院，看見(jiàn)媽媽正在收拾小院，“媽！祝您節(jié)日快樂(lè)！”我興奮地跑了過(guò)去，媽媽見(jiàn)了，一愣，眼里出現(xiàn)了晶瑩的東西，把我抱在懷里，親了又親，說(shuō)：“藝兒，你真是長(zhǎng)大了，你是媽媽的好女兒！”我聽(tīng)了，比吃了蜜還甜。心想：“媽媽我怎樣也報(bào)答不了您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

　　這真是一件我最得意的事——母親節(jié)，為媽媽獻(xiàn)上了5枝康乃馨——表達(dá)我對(duì)媽媽那無(wú)限的愛(ài)。

母親節(jié)的禮物作文600字 篇2

　　今天是5月份的第二個(gè)星期日，也是母親節(jié)。早上正當(dāng)我苦思冥想該送媽媽什么節(jié)日禮物的時(shí)候，媽媽卻走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天下午我?guī)湍銏?bào)了個(gè)小記者活動(dòng)。”我無(wú)精打采的問(wèn)到：“媽媽是什么活動(dòng)？”媽媽告訴我說(shuō)：“水晶老師要教你們做康乃馨。”一瞬間我的臉上蕩漾了開(kāi)心的笑容，心里默默地想：“耶！太棒了！母親節(jié)禮物有著落了。

　　我偷偷打著自己的小算盤(pán)，懷著無(wú)比興奮的心情，向蕭山日?qǐng)?bào)社出發(fā)。

　　到了目的地后，電梯將我和媽媽慢慢送到了9樓，剛出電梯就有位漂亮老師熱情地迎上來(lái)說(shuō)：“來(lái)，快來(lái)領(lǐng)取材料和簽到吧！”我飛快的在自己的姓名前打了一個(gè)小勾，拿著那位老師給我的材料來(lái)到一個(gè)空位上，坐了下來(lái)。

　　我把幾張皺皺的紙，將它一張一張撫平，接著再用老師幫我們準(zhǔn)備好的花瓣“模具”將它剪成一個(gè)個(gè)圓形，再將圓形的紙片各對(duì)折三次，在尖尖的地方剪上一個(gè)小小的孔洞，再在另一邊，剪小三角形，等剪完三角形后，再把它展開(kāi)，最后在折線處剪一下。

　　接下來(lái)又拿出葉子的“模具”，將綠色皺皺的紙撫平，貼著“模具”剪出葉子的形狀，用兩面葉子中間夾根細(xì)鐵絲然后用膠水固定，在剛剛剪出的花瓣的小孔周?chē)餐可仙闲┠z水，將它串進(jìn)去。拿出一張餐巾紙?jiān)诨ò甑牡撞繃弦蝗Γ缓竽贸鲆粡埌櫚櫟木G色的紙剪，上面剪出四五個(gè)三角形，用來(lái)襯托在花瓣底部。做完這些步驟，我興奮走向前面老師，她接過(guò)了我手中的半成品，一絲不茍地用綠色的膠帶和葉子捆在一起。馬上，一朵逼真漂亮的康乃馨出現(xiàn)在了老師手上。我都看傻了，好一會(huì)才回過(guò)神，我都忘了謝謝老師，一直沉浸在喜悅和滿足感中！

　　當(dāng)我把那朵漂亮的，親手制作的康乃馨送給媽媽的時(shí)候，并悄悄地在媽媽耳邊送上我對(duì)她的節(jié)日祝福，媽媽感動(dòng)的緊緊擁住了我，連聲說(shuō)謝謝。回家的路上我坐在媽媽身后，忘著媽媽的背影，心里暗暗感激蕭報(bào)組織的這場(chǎng)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)親手制作康乃馨，讓我深深體會(huì)了媽媽的感動(dòng)！我懂的了好多媽媽的艱辛，這真是一場(chǎng)好有紀(jì)念意義的活動(dòng)！

母親節(jié)的禮物作文600字 篇3

　　明天就是母親節(jié)了，我準(zhǔn)備送媽媽一件禮物。至于送什么，我暫時(shí)保密，還是先說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧。

　　我媽媽戴一副棗紅色的眼鏡，雖然是家庭主婦，但是一般人一看就覺(jué)得我媽是一位很有學(xué)問(wèn)，十分有文品的人。在我心里，我覺(jué)得媽媽是一位教育老師。

　　媽媽對(duì)教育方面十分感興趣，喜歡看關(guān)于教育方面的書(shū)，說(shuō)起來(lái)頭頭是道。媽媽會(huì)寫(xiě)一些關(guān)于如何引導(dǎo)孩子等各各方面的話題，使一些家長(zhǎng)懂得了如何不誤導(dǎo)孩子。媽媽還有著隨時(shí)記筆記的習(xí)慣，只要看見(jiàn)有關(guān)于教育方面的知識(shí)就寫(xiě)下來(lái)，再進(jìn)行分析，看自己還有哪些地方需要改進(jìn)。只要有不懂的地方，還是會(huì)請(qǐng)教別人。

　　媽媽教育我也很懂得創(chuàng)新。比如我玩玩具后沒(méi)把玩具放進(jìn)玩具箱里，媽媽就會(huì)說(shuō)：“培洪，我好像聽(tīng)見(jiàn)玩具在跟你說(shuō)：‘小主人，外面非常冷，我好想回家呢!’”我聽(tīng)了，立刻會(huì)把玩具送回家，并向它們道歉。這不僅僅讓我養(yǎng)成了良好的收拾能力、獨(dú)立能力，還訓(xùn)練了我想象能力。媽媽從小就讓我感受到我們家的任何東西都是活的，都能擬人化，和我親密交流，好像它們會(huì)說(shuō)話了似的。這些可以寫(xiě)出好多好多童話故事來(lái)了。

　　我曾問(wèn)過(guò)我的一些同學(xué)：“你家長(zhǎng)對(duì)你怎么樣?”回答一般是這樣：“我的爸爸兩個(gè)月不準(zhǔn)我看電視!”“我爸爸媽媽不準(zhǔn)我玩電腦!”“我一看電視就會(huì)挨打!”“我爸爸媽媽不讓我出去玩!”……我媽媽跟這些同學(xué)的家長(zhǎng)完全不同，她能看透孩子的心。孩子的天性其實(shí)就是玩，媽媽也讓我玩，周末時(shí)四處逛逛，不進(jìn)行太緊張的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我班上有同學(xué)課余時(shí)間排得滿滿的，腦子實(shí)在轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，還不如到外面感受大自然。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，為下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。所以媽媽說(shuō)，有時(shí)間還要去大自然，大自然是的老師。

　　講到這兒，我的禮物也完成了。跟你們說(shuō)，我的禮物就是這篇作文!當(dāng)然明天母親節(jié)，媽媽啥事都不需要做，爸爸說(shuō)了，我們出去吃，大家都放假，陪媽媽過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的節(jié)日。祝：媽媽母親節(jié)快樂(lè)!天天開(kāi)心!