珍貴禮物的小學(xué)生作文1

一天晚上，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　半夜醒來(lái)后，我突然感覺(jué)到一陣劇烈的疼痛。是火在燒身嗎？是刀在剝皮嗎?是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？拉開(kāi)燈，仔細(xì)一看，中指甲已經(jīng)黑了。幾聲痛苦的呻吟驚醒了媽媽，媽媽一看，記得像熱鍋上的螞蟻，一邊慰問(wèn)我，一邊想辦法。媽媽突然說(shuō)：“對(duì)了，你大娘家不是有蝎子酒嗎？婷婷，等會(huì)兒，媽媽去給你拿。”媽媽不顧已是深夜去敲大娘家的門(mén)。蝎子酒拿來(lái)了，媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“快，婷婷，泡會(huì)兒，就好了，不用這么難受了。”我伸開(kāi)中指放入瓶子中，泡了很長(zhǎng)時(shí)間，可仍是無(wú)濟(jì)于事。媽媽從冰箱里拿出一根冰棍，說(shuō)：“婷婷，把手放到冰棍上，凍一凍，忍忍。”一開(kāi)始還挺好，可是我實(shí)在忍受不了這種冰冷刺骨，只好膽怯地將手指縮了回來(lái)。就這樣，媽媽愁眉不展，為我擔(dān)心了一夜。

　　隨著幾聲嘹亮的雞鳴，整個(gè)村莊醒來(lái)了。爸媽帶我去醫(yī)院檢查。醫(yī)生看了看，說(shuō)要拔掉手指甲才行，我聽(tīng)了放出一聲尖叫，連連后退。媽媽緊張的問(wèn)：“醫(yī)生，拔去指甲是不是很痛啊？麻藥緩過(guò)來(lái)孩子受得了嗎？拔去還能再長(zhǎng)嗎？……”醫(yī)生答話都打不過(guò)來(lái)。但還是要拔掉手指甲，拔指甲時(shí)，媽媽，媽媽抱著我，緊緊蒙住我的眼睛，按住我的胳膊，一股暖流涌遍我全身。

　　今天該換藥了，媽媽親自幫我換。媽媽輕輕地揭下膠帶，輕輕地揭下紗布，可是到最后時(shí)，一點(diǎn)紗布粘上了肉，媽媽眉頭緊皺，拿一種叫什么名字的液體裝上針管往我手上弄，這樣好多了，媽媽輕輕地將紗布弄了下來(lái)，我一聲尖叫過(guò)后，心平靜了許多，媽媽卻流下了淚。

　　媽媽不忍心再幫我揭紗布了，叫醫(yī)生來(lái)。醫(yī)生卻給了我沉重的打擊，說(shuō)指甲不會(huì)再長(zhǎng)了。我回到房間，淚水禁不住奪眶而出。媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“婷婷，指甲改變不了你的未來(lái)，更改變不了媽媽對(duì)你的愛(ài)。”

　　媽媽給予了我溫暖與愛(ài)，是我堅(jiān)強(qiáng)，她激起了我心中的旋律，這是我一生最珍貴了禮物！

珍貴禮物的小學(xué)生作文2

　　上帝賜予了鳥(niǎo)翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥(niǎo)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬。霍金，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。誰(shuí)更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來(lái)應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無(wú)法去活著，你的生命你做主。”

　　實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說(shuō)發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗€沒(méi)有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車(chē)。汽車(chē)是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

珍貴禮物的小學(xué)生作文3

　　星期六是我十周歲的生日，爺爺早就許諾給我買(mǎi)一件特殊的生日禮物，這幾天我一直在心理琢磨，爺爺會(huì)給我買(mǎi)什么禮物呢？由于礙于面子，我又不好意思去問(wèn)。

　　到了生日那天，我迫不及待的問(wèn)爺爺：“我的生日禮物是什么呢"爺爺拿來(lái)一個(gè)精致的小盒子給我，我回到臥室，立刻把盒子打開(kāi)，里面原來(lái)是一個(gè)小沙漏，我就想：爺爺為什么送我個(gè)沙漏呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺：“您為什么送我一個(gè)小沙漏呢？”爺爺沒(méi)有回答我，我又回到臥室玩弄著這個(gè)沙漏，看到這個(gè)沙漏里德沙子一顆一顆向下漏，我還是不明白爺爺為什么用沙漏做我的生日禮物呢？當(dāng)最后一顆沙子落下的時(shí)候，我突然想：會(huì)不會(huì)爺爺送我一個(gè)沙漏是警示我時(shí)間就是生命？我又去問(wèn)爺爺：“您是不是警示我時(shí)間就是生命？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是要警示你時(shí)間就是生命，因?yàn)槟銓?xiě)作業(yè)時(shí)總是打岔，所以我要送你沙漏，顏真卿說(shuō)過(guò)：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲。’意思就是年輕時(shí)候不學(xué)習(xí)，老了才學(xué)習(xí)就遲了。”聽(tīng)了爺爺?shù)慕陶d，我走進(jìn)臥室，我把沙漏倒過(guò)來(lái)沙子又繼續(xù)向下漏，我也決定從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。

　　我小心翼翼地收起這珍貴的禮物，我將永遠(yuǎn)收藏！