作文一：節日禮物

　　母親節到了，班里每個同學都為各自的母親準備了精美漂亮的禮物。小明很想為自己日夜操勞的母親買一束康乃馨。可是，他摸了摸自己的口袋，憂郁的徘徊在花店門口。

　　正在這時，他看見花店老板娘忙得滿頭大汗。他心中油然冒出一個金點子：如果我幫助店主干活，幫她多賣一些花，興許她可能送給我一束康乃馨呢！于是，他說干就干。

　　小明對花店老板娘說：“阿姨，我可以幫你干活嗎？如果我干得好，你可以送給我一束康乃馨嗎？”“可以！”她爽快地答應了。小明站在花店門口，說：“大家快來看！漂亮的康乃馨！快來買一束，送給你的母親吧！”大家蜂擁而來。看到他們將漂亮的康乃馨送到母親手里時，小明十分激動，他多想快一點將一束最鮮艷，最可愛的康乃馨送到母親手里！

　　夜幕降臨，小明也要回家了。老板娘高興地對小明說：”你現在可以得到一束康乃馨了！快一點回家吧！”小明驕傲地接過康乃馨，興奮地跑回了家。

　　母親看見大汗淋漓的小明手捧一束康乃馨，緊緊地把他摟在懷里……

　　作文二：節日禮物

　　明天是九月十日教師節，大家都買禮物送給老師。下課了，同學門都出去玩了。叫室里只有張莎趴在桌子上悶悶不樂的。哦，原來他在送老師什么禮物而發愁啊！張莎家里很窮，家里的生活費是老在外地打工的父母打工賺的，家里只有她和奶奶相依為命，而家里的錢只能讓他們在吃兩頓飯了。她在回家的路上一直在想著送老師什么好。她回到家躺在床上。突然張莎聞到窗外飄進一股清香，原來手山上的菊花開了。“對了，采幾束菊花給老師”張莎說到。于是她來到山上，給老師采了幾束好看的菊花。

　　第二天，張莎一早就來到學校，來到老師辦公室前。老師睡著了，顯然昨晚老師熬夜了。張莎看見老師的筆桶里還有一點空隙，就把花插了進去。張莎看了老師的辦公桌東西：小日歷，老花鏡...哪樣不說明老師日日夜夜為我們操勞著？

　　啊！老師，張莎忠心祝你節日快了！

　　作文三：補給媽媽的節日禮物

　　三八婦女節那天，我因為感冒，沒有給養育我多年的好媽媽送節日禮物，我感到非常不應該，我要補給媽媽一個節日禮物。

　　今天上午，我對媽媽說：“媽媽！我要送你一個禮物，給你一個驚喜！”我飛快地奔向陽臺，拿來拖把，認認真真地拖起地來——好讓媽媽少干點家務活。媽媽見了說：“我的孩子長大了，能幫媽媽干家務了！”聽了媽媽的話，我更賣力地干起來，可是沒一會兒，就累得喘不過氣來。媽媽笑了說：“好了，孩子，歇歇吧！媽媽很高興！媽媽收到了最好的節日禮物。”

　　今天，我真高興，媽媽非常喜歡我送給她的禮物。

　　作文四：給老師的節日禮物

　　老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在，教過我的老師有十幾位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。

　　最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她愛穿流行時裝；她愛笑，對我們很親切，隨和。

　　吳老師工作很認真，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字；每一堂課，吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們全班四十位同學好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。

　　吳老師在生活上也很關心同學們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫院掛號、打針，虛寒問暖，她還及時打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當老師應該做的。”我聽了老師的話很感動。

　　今天，同學們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢？我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成績來報答吳老師，報答所有教過的老師！

　　作文五：節日禮物

　　母親節送給媽媽什么呢？媽媽，把我生下來，養育了我十年，給了我十年的母愛，送的禮物，一定不能太賴。

　　媽媽的身影總是忙碌的，一刻也沒有停歇。我曾經想過，給媽媽做一臺做家務的機器人，為媽媽爭取一些作息的時間。可是，我的知識還不夠，只能在電腦上設計出來，卻無法讓它變成真……這個欲望是我心中的疼，也是我進步的動力。

　　怎樣才能使禮物更有意義呢？只有靠我自己，我可以幫助媽媽打掃衛生，可以幫媽媽做飯，可以幫媽媽洗衣……

　　知識和智慧便是我送給媽媽的禮物，我要用它們干更多有意義的事，我要用它們更好的學習，我要用它們讓媽媽不用做家務，我要用它們報達我的祖國！

　　我相信，好好學習，成為國家的棟梁和讓媽媽身影不再那么忙碌。——這是我能做的，我有能力做好，這是我送給媽媽最好的禮物！

　　作文六：節日禮物

　　昨天我們班舉行了制作活動。制作酒杯蠟燭，老師說：“這次的酒杯蠟燭是送給家人的”。

　　首先我們排著整齊的隊伍進了科學探究室，接著有位老師給我們示范了怎么做這個禮物，老師還說：“可以跟同學自由搭配顏色”，然后就給我們發了材料，開始制作了，每個人都發了一個酒杯，我先把我的紅色沙子倒進了杯里，接著在小心翼翼的把白色沙子倒進了杯里，然后我把綠色分給劉丞博，他把黃色給了我，我再找別人要了一點藍色就好了，后來我把袋子里的貝殼、魚等東西倒入了杯中，我還在貝殼上寫了節日快樂，然后我就叫老師給我倒蠟，再在上面撒點沙，再叫老師倒點蠟，我的禮物就做好了！

　　這次的活動太好玩了，希望以后多次搞這樣的活動！

　　作文七：教師節禮物

　　我是幼苗,你是雨露,滋潤我干枯的心田。我是細小草,你是太陽,照耀我成長的路。謝了您,老師!

　　走著走著,看見路旁有不少野菊花.我眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了.我三步并作兩步跑過去,小心翼翼地采著.一朵,兩朵……

　　我捧著花繼續向前走,不禁浮想聯翩.記得那一次,自己因為生病而住進了醫院.老師帶著全體同學來看望,還給我買了一箱蘋果.并對我說:"不用著急,安心養病,落下的課程我來給你補."從那以后,您果然天天來給我補課.一天,天氣不好,還下起了雨來.我以為您不來了,可您還是來了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當您給我補完課,一瘸一拐地下樓時,我不禁熱淚盈眶.

　　我走到學校,把花分成兩份,默默地在心里說:"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節日快樂."我快步向辦公室走去,見到辦公室的門關著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,我發現老花鏡上,臺歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動著老師那忙碌的身影,使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛.

　　在回教室的路上,我想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點,還有一顆真誠的心.

　　作文八：送給媽媽的節日禮物

　　“三八”節前夕，當我正在設想給媽媽送什么禮物的時候，老師雪中送炭的給我們每人發了一張送給媽媽的愛心卡，我一看，嘿！真不錯，這是一張A4大小，簡易、黑白的愛心卡，在卡的上部是用美術字寫成的“媽媽我愛你”五個大字，在“我”字的中間還畫了一顆小愛心，在愛心卡的中間是表達我們心聲的抒情詩句：媽媽，我知道在你的眼里，我永遠是個孩子，我曾排斥你愛我的方式，你卻從不計較我的任性，這么多年始終保護著我的人是您，當歲月過去，我欠您一句：……下面就是一個大愛心，在大愛心中間可以填寫自己想說的一句心里話。

　　回家后，我專心致志地做起了賀卡。我先用水彩筆把愛心都畫成紅色的，在大愛心里我又畫了一個小愛心，表示：媽媽心中有我，我的心里也有媽媽。然后，又端端正正地寫上我早已構思好的心里話：“媽媽，感謝您那比海還深的愛！媽媽，我愛您！祝您越來越年輕、美麗！”我邊寫邊想媽媽對我無微不至的關愛，想媽媽因為工作的勞累而已經有了白發……我的眼淚不由自主地在眼眶中打起了轉。字寫好了，我又在大愛心上畫了幾束康乃馨，還做了一些裝飾。愛心卡做好了，我拿著左看看，右看看，感到很滿意，然后，把愛心卡輕輕地放在抽屜里，準備等媽媽下班后送給她。

　　我焦急地等待著媽媽回家，隨著上樓的腳步聲，我興奮得心里怦怦亂跳，媽媽剛進門，我就拿著愛心卡，笑嘻嘻地迎上去對媽媽說：“媽媽，今天是‘三八’婦女節，Women’sDay！這是我送給你的節日禮物！”媽媽看著制作精美的愛心卡，激動地抱著我說：“哈！多漂亮的賀卡呀，我的女兒長大了。”媽媽笑了，她笑得那樣的甜，那樣的美，那樣的燦爛。看著媽媽開心的樣子，我的心里也像灌滿了蜜一樣的甜美。