流星雨作文850字_初三作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的流星雨作文850字_初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。

流星雨作文850字_初三作文1

　　暑假在美國時(shí)，我看到了世間罕見而又奇妙的景象-----流星雨。

　　這一天，我們正在吃晚飯，旁邊電視打開著，我們心不在焉。通常，如果電視好看，我們就一邊吃一邊看；但如果電視無趣，我們就把電視當(dāng)做背景。而今天，一條新聞的播出吸引了姑姑的目光，她一邊“哇塞”一邊笑，我迷糊的看著她，因?yàn)殡娨暲锏挠⒄Z新聞，呵呵……我一句也聽不懂！播完后，姑姑告訴大家：“今天晚上十點(diǎn)到凌晨四點(diǎn)有流星雨！而且每分鐘一到三顆，去嗎？”一家人一下子放下飯碗，異口同聲的說：“去！走吧！”

　　經(jīng)過一小時(shí)車程，我們來到了Jones Beach（瓊斯海灘），那里已經(jīng)停了好多的車，沒有燈，而且人山人海，但十分安靜，因?yàn)榇蠹译m然都想見到美麗的流星，但是不想打破氣氛，不想影響大家，都在悄悄耳語。他們有的抱著腿坐在沙灘上，有的成“大”字躺在沙灘上，還有的坐在車頂上擺弄著天文望遠(yuǎn)鏡。我坐下來，望著天空。我發(fā)現(xiàn)今晚的星星格外多，星星就像一些調(diào)皮的夜精靈故意在天幕上扎了許多小洞，讓天空之城的光芒漏了出來。我看見一處密密麻麻的星星間有一條長長的、寬寬的銀色東西，它很像云，但又好像不是云，它比云薄，像一匹銀亮的絲綢飄在天空。我問媽媽：“那是什么？”媽媽看了看回答：“哦，你眼力真好！那是我們小時(shí)候才能看到的銀河。”“銀河！”我震驚了，我只有在動(dòng)畫片里見過，這就是銀河！真的！我剛想完，突然，周圍的人歡呼起來，還伴著掌聲，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃亮的、短短的銀線從上面劃下來，禁不住“哇哦”叫出了聲，“是流星！”我興奮地喊道，便目不轉(zhuǎn)睛的盯著天上，這時(shí)，又一顆流星劃了下來，我又“哇”的喊著，接著，一個(gè)長長亮亮的流星劃過天空，它的前面是白色的圓形，后面拖著長長的尾巴，伴著左右光影琉璃的星星，像獨(dú)角獸的魔力，或者是“仙女教母”的魔法棒在空中揮舞，我看的出神，我完全不知道世上也有這樣的“奇觀！”媽媽告訴我說，流星是宇宙中的粉塵進(jìn)入地球大氣層摩擦燃燒而成的。天空上星星點(diǎn)點(diǎn)，炫麗的銀河，劃過天空的流星，再加上大海波浪的嘩嘩聲，真是一片浪漫、夢(mèng)幻的景象！

　　后來發(fā)生了什么，我也不知道了，因?yàn)榭粗粗鈦砹耍谑俏乙婚]眼睛睡著了，后來媽媽把我抱回了車上，或許這時(shí)我的夢(mèng)里正在上映這場(chǎng)流星雨的奇觀吧！

　　我最喜歡夢(mèng)幻奇妙的流星雨！

流星雨作文850字_初三作文2

　　流星雨，你看過嗎？雖然近幾年曾有過一次，但我卻沒那眼福沒看到，但是我們班的“流星雨“到是很常見的，那一棵棵“流星“著實(shí)令我難以忘懷！

　　“叮呤呤；上課了，一位文質(zhì)彬彬風(fēng)度偏偏的數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，講臺(tái)上放著兩盒裝的滿的粉筆。只聽班長

　　大人一聲令下，全班同學(xué)有氣無力地說了一聲“老師好”沒等老師說“坐下同學(xué)們就已坐下，有的干脆沒起。老師雖生氣，但早已習(xí)慣了，所以也沒說什么。之后我們便似懂非懂地聽她那長篇大論。

　　剛講不到十分鐘時(shí)間。老何與老高在他們的地盤上不知嘀咕著什么。只見老師眼一斜再一瞪，只見一根根粉筆化作流星直沖老何的陣地。還未等老高反應(yīng)過來，一顆流星早已襲擊了他的所在地。他倆的嘴過了一會(huì)兒便休

　　息了下來，老師的嘴有開始了工作。

　　老師又講了一會(huì)兒后，讓同學(xué)們做幾道練習(xí)題。兩位同學(xué)不幸被叫到講臺(tái)上，在黑板上做，其余同學(xué)們便在下面以商量題為名而開始了小聲的嘀咕。后來見老師只顧給一位仁兄講題而沒在意，于是聲音就越長越高，老師這時(shí)怎能作以待斃呢？只見她此時(shí)已火冒三丈，手拿粉筆，只見一根一根的粉筆化作流星襲擊了一個(gè)個(gè)陣地。眼睜睜地看著那一個(gè)個(gè)陣地慘遇流星的痛殲，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)陣地失陷，眼睜睜地看那兩盒粉筆不一會(huì)兒就只剩下了半盒。

　　看著老師那得勝的笑容，我們又能這么著。只希望像美國9，11一樣有一架飛機(jī)把老師撞倒。老師見兩位同學(xué)做完題后便開始分析著兩位同學(xué)的杰作。就在老師面對(duì)黑板的那一瞬間；不只那位英雄豪杰來了個(gè)“反導(dǎo)彈”，只見一棵流星與老師的腦袋來了“彗星大相碰”。這一下老師的臉一下變得恐怖無比。

　　老師怒氣沖天地來了一個(gè)“河?xùn)|獅吼”“誰，有種的給我滾出來”只見此時(shí)此刻的教師內(nèi)霎間變得雅雀無聲，無一人敢動(dòng)彈一下。老師又來了個(gè)“佛山無影掌”，只見那可憐的半盒粉筆被震到半空，之后就跌落于地面摔成一節(jié)一節(jié)的了。

　　“叮呤呤”下課了，可誰又敢動(dòng)彈呢？只能在心中暗暗祈禱。終于老師又吼叫到“班長跟我到辦公室來”／老師走出了教室，班長緊跟其后。教室里“唉”了一聲又恢復(fù)了往常的熱鬧。都為這位英雄豪杰歡呼與祈禱。不到兩分鐘，只見班長從辦公室出來了，手里還拿著兩盒粉筆，未到教師說“老師有旨，下節(jié)體育課改為數(shù)學(xué)，處理一天上節(jié)課的遺留問題”

　　“唉”又是一片埋怨聲，又是一節(jié)體育課被無情地霸占了。

　　“陪你去看流星雨，落在這地球上，讓你的淚落在我肩膀”不知哪位仁兄又在唱F4的“流星雨”了。

流星雨作文850字_初三作文3

　　小時(shí)侯，曾相信一個(gè)美麗的童話，對(duì)著流星許下愿望，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　如今，我仍然確信這個(gè)關(guān)于流星的傳說，并固守我的愿望。于是，再一個(gè)天空湛藍(lán)如平靜的海面的晚上，當(dāng)一閃流星劃過天際時(shí)，我雙手緊握千紙鶴，對(duì)著流星許下了心存以久的心愿―希望某一天的某一刻，奶奶能像天使般來到我面前，聽我訴說冰封以久的心事，盡管……

　　我是被奶奶捧在手心里長大的。對(duì)我，她注入了太多的心血和汗水，無微不至的悉心照料，使我很難相信奶奶離我而去的事實(shí)。

　　奶奶，一雙充滿疲憊的眼睛，一顆普通平凡的心，總是替別人操勞，一張干渴的嘴唇帶著無數(shù)善意的嘮叨。每次我回老家，她總是站在家門口的澇池邊，第一個(gè)盼著我回來。無謂的寒暄和固定的撫摸，暖在心底而近于顛狂。那時(shí)，我總會(huì)跑過去，挽著她的手，淺吻一下她的額頭。這些，博得的是奶奶更多的關(guān)于“乖孫子”的稱譽(yù)和餐桌上的更加豐富。

　　然而，這一切都如同流星一樣剎那間消逝了，我心里空落落的。當(dāng)爸爸在電話里告訴我奶奶因病去逝的噩耗時(shí)，我的心都碎了，整個(gè)身體如同冰鎮(zhèn)過一樣，我木訥呆立了很久。待我轉(zhuǎn)過神來，第一個(gè)想到的就是，自己此刻能有一雙鳥的翅膀，或者做一顆流星也可以，飛到奶奶的身邊，再深情的望一望那張飽經(jīng)滄桑的臉，再給她額頭一個(gè)淺吻，以示我唯一能做到的牽念。然而，我不能，永遠(yuǎn)也不能了。

　　晚自習(xí)下后，我并沒有急著回家，而是獨(dú)自一個(gè)人來到河邊，望著閃閃發(fā)亮的星星，想起了奶奶曾經(jīng)說過的話：“天上的每一顆星都代表一個(gè)生命，當(dāng)一個(gè)人去逝時(shí)，屬于他的那顆星就會(huì)漫漫消失，”于是，我努力地尋找她的生命之星的余暉，可到底那一顆星才是屬于她的靈魂，我迷茫了，這時(shí)，淚水已順著臉頰落下來了。當(dāng)流星劃過夜空時(shí)，我已經(jīng)確信，是到了刻許愿的時(shí)候了。

　　―心碎淚流

　　自己的痛苦自己的明白。在奶奶離開的這么多天里，我曾多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見她，哭著喊著挽留她，可任憑我怎樣的挽留她，可任憑我怎樣的掙扎，和奶奶之間，總有那么一道難以跨躍的分離線，抓不到她的手，感覺不到她的體溫，就連往日熟悉的面龐也變得有些模糊了。

　　人去樓空，當(dāng)我再次回到老家時(shí)，已沒有那種幸福的感覺了。沒有了親切的寒暄，沒有了溫柔的撫慰，沒有了令人生厭的嘮叨，沒有了灶間的咳聲。空虛和失落占據(jù)了我的靈魂，我不敢相信，不愿相信，但又不得不相信。我只有以淚水來表達(dá)自己的感情了。

　　真希望生命可以重來，給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，我寧愿用自己生命的三分之二來換回她的晚年之光。

　　我更希望今夜有流星雨……