記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是關于六年級記敘作文的內容，歡迎閱讀！

　　六年級記敘作文1

　　這是一個黑色的星期二。我幫著媽媽整理外公的遺物時，一把墨綠色的雨傘映入了我的眼簾。它就傾斜著靠在墻角，無聲記載著一段往事。這于我，是那么熟悉，又那么悲傷。

　　那是兩年前的事了。

　　那時，我才上四年級，幼小的我，嘻嘻哈哈，什么也不管，什么也不問，經常不聽爸媽的話，他們對我很是生氣，甚至經常教訓我。但外公不會，他從來不會對我發火，不吵我，也不罵我，天天護著我。那時，我對外公十分依戀，我知道外公是我的保護傘。

　　那天，我住在外公家，第二天早起上學時，外公喊住我，“忘了帶傘了吧，拿著，今天有雨?！蔽覕[擺手，不以為然地說：“不會，你看太陽多大啊。”說著我就活蹦亂跳地跑下樓去了，回頭看時，外公在臺階上搖搖頭，什么也沒說，只是朝我擺了擺手。

　　到了中午放學時，剎那間，轟轟的幾串雷聲格外響亮，不一會兒天上竟烏云翻滾了。接著嘩嘩的傾盆大雨一泄而下，呼呼啦啦地好嚇人。我站在雨棚下焦急地等著，我知道外公他會來接我。果然，一個綠色的小點由遠而近，?。∈峭夤＿h處傳來了一陣陣咳嗽聲。我知道外公生病了。我眼角漸漸濕潤了。不知道怎么總有一種想哭的感覺。外公笑著向我招手。我趕緊跑過去，和外公一起走進了大雨滂沱的世界里。

　　一滴雨水打在了我的臉上。我扭頭一看，外公頭頂的那片綠色的天空已經變成濃重的黑色了，外公的半邊身子已經濕透了。我又一次感覺想哭，我用手輕輕地向外公那邊推了推雨傘，用顫抖的聲音說：“外公，傘歪了……”

　　此刻，我拿起這把雨傘，反復地擦拭著，擦拭著……

　　六年級記敘作文2

　　那是一棵生長在石縫里的小草，堅韌而挺拔，讓我久久無法忘記……

　　記得那一次，我參加考級卻不幸失敗了，失望的陰霾使我的自信心受到不小的打擊。

　　涼涼的晚風吹亂我的頭發，吹干我的淚痕，我灰心喪氣地在路上緩緩散步著。這時，我遠遠望見一塊路邊的大石頭，走近觀察了一下，發現石頭周圍的泥土多半已經干裂了，這塊石頭上也遍布著一些裂縫——那是歲月在它身上留下的痕跡。我喪氣地想：我的心情不也正和這塊石頭一樣“遍體鱗傷”嗎？我正打算離開，卻忽然發現深灰色的石頭中間有一抹嫩綠，細細的——啊，原來那是一棵小草！我驚奇地瞪大眼睛，注視著這棵小草傲然生長在石縫間。我佩服它的勇氣，佩服它那頑強的生命力！我忍不住伸出手來摸了摸它，發現它每每被我碰倒后又立刻“彈”了回來。就那樣永遠屹立在石縫里，屹立在冷風中！

　　我頓時震驚了，為這棵小草的精神而贊嘆：這生命是多么神奇！這棵小草要在石縫間生長，是要付出多么艱苦卓絕的努力：經歷了多少風雨又重新站了起來；經歷過多少缺水又重新挺了下去；經歷過多少挫折與磨難又再一次堅持了下去……比起這棵小草，我生活中的一次不如意又算得了什么呢？我就像這棵小草一樣平凡，但這棵小草比我更加優秀，它日復一日，年復一年地在惡劣的環境中生長，沒有一聲抱怨，沒有一次自暴自棄，不屈不撓地在石縫中生長。它能用那堅韌不拔的生命力面對生活中的苦難，我是不是也應該付出艱辛的努力，抬頭面對生活中的風風雨雨呢？它那傲然挺立的姿態令我永遠忘不了，永遠定格在我心中。

　　我忘不了那棵小草，謝謝你讓我學會成長。

　　六年級記敘作文3

　　老屋真的老了。

　　踏過青石板上的幾簇苔痕，推開那扇沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開。

　　“祖母——”院門中的梨木椅上祖母的面容祥和而又溫暖，“你來了?。　弊婺赋粤Φ卣酒饋?，我滿心歡喜地跑過去，“祖母，那株茉莉花開了嗎？”，祖母用那竹節般的手撫摸我的臉，硬硬的老繭，可心里卻覺得如此溫順。

　　“開了啊，可早過了季節。”我惆悵地應著，“哦”，將目光投向那株纖弱的綠，夕陽已經西下，提醒我該走了，祖母顫抖地站起來，執意要送我一程，在我的一再阻止下，祖母立在那，宛如一幀剪影，于是在漸漸流失的歲月里，那幀剪影一遍遍地在記憶里浮現，清晰嗎？仿佛又隔著一層紗，模糊嗎？仿佛又近在眼前，伸手就可以觸摸，記憶是一個偌大的鏡框，定格的瞬間便成了永恒。在我的孩提時代，是祖母陪伴著我，她是我心中永恒的守護神。

　　又是一年深秋，又是一年茉莉花凋零日，推開院門，故人已辭黃鶴去。唯有一只蟋蟀不停地叫著，怕我寂寞，為我唱歌。踏過一地梧桐，破碎的嘆息，輕得像一聲聲細語，無奈似茉莉花獨留一地傷悲。

　　我摘下白花，插在黑色的泥土上，恍惚間我仿佛聞到輕輕淡淡的茉莉香氣，腦中浮現出祖母溫婉的面容，風中，茉莉花在飛揚……

　　淚滴落在黑紗上，迅速幻化為傷痛的回憶，我知道，祖母還像以前一樣寵著我，還像以前一般守護著我，不是人間少了一位愛我的人，而是天堂多了一位保佑我的人，望著空白的墻上，祖母低眉溫婉的微笑，抬頭，仰望，純澈的天空，一朵白云竟幻化為茉莉花的形狀，至我不曾邂逅的遠方，祖母，你看到了嗎？茉莉花在飛揚……

　　夕陽拉長背影，仰望天空，太陽并非是天空的唯一，而你是我記憶的永遠，看，茉莉花在飛揚……

　　六年級記敘作文4

　　大自然是最好的課堂，它不僅能教我們課本以外的東西，還能告訴我們許多深刻的道理，也時常給我們帶來驚喜。

　　大自然送給了我一個特別的禮物。這是一棵很老的梨樹，很容易被人遺忘。

　　有些細樹枝輕輕一碰就斷，較粗的樹枝早已被人砍去，傷痕累累，似乎在哭泣，樹皮掉了一大塊一大塊，整棵樹搖搖欲墜，奄奄一息。熬過了一個漫長而寒冷的冬天，我想它應該活不到第二年春天了，心中難免替它感到惋惜。

　　春天到來時，所有的樹都開始抽枝長葉。迎春花的“早春的象征”搶先一步，含苞待放的花骨朵已經向春天招手。當我再次看到那棵老梨樹時，驚奇地發現它竟然沒有被繁忙的春姑娘忘記，古板老舊的樹枝上也有幾筆生機勃勃的新綠色，我被老梨樹的頑強生命力和大自然的不可思議所震撼，才發現大自然的鬼斧神工可以創造出如此令人敬畏的生命奇跡，自嘆不如??！

　　老梨樹不畏危險的生長著，最后終于開出了美麗的梨花，這一刻是最壯麗的：雪白雪白的花瓣，讓人感受到生命的悲壯，散發著孤傲的淡淡清香。雖然沒有其它梨樹開的茂盛，卻更加頑強；雖然沒有那么美麗動人，但它的生命力足以震撼人心；雖然沒有沁人心脾的花香，但散發著孤僻不朽的氣息……

　　這令人嘆為觀止，這令人深深敬佩。

　　大自然的特別禮物就是一句耐人尋味的道理：即使不能成為有巨大貢獻的人，但絕對不能向命運低頭，全力以赴成為最好的自己。