關(guān)于六年級(jí)作文錦集十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　最近，我讀了《人生開關(guān)》這篇文章，對(duì)文中主人公的媽媽說的那句話記憶猶新“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的。”聯(lián)系課文內(nèi)容我明白了，張叔叔把過磅計(jì)數(shù)這差事給作者，想幫他湊學(xué)費(fèi)，大毛讓作者給他多記一點(diǎn)，作者就猶豫起來，作者怕張叔叔會(huì)發(fā)現(xiàn)他給大毛多記一點(diǎn)，會(huì)把作者開除，并且會(huì)被別人看不起他，大毛卻說，不會(huì)的。作者差不多被他說的心動(dòng)了，但心里非常不踏實(shí)，把這件事告訴媽媽，媽媽聽了后，也不同意作者做這樣做，說了那句話。

　　結(jié)果作者拒絕誘-惑，順利地上了大學(xué)，他的生活很踏實(shí)，人生道路也很順暢。

　　是啊，接受大毛的誘-惑，就意味著“吃了不該吃的”，張叔叔知道作者缺錢上學(xué)，把這么好的差事給他，希望他好好工作，做事一絲不茍。如果作者假公濟(jì)私，“吃了不該吃的”那會(huì)失去那份好差事，結(jié)果會(huì)一分錢也拿不到，那他就上不了學(xué)，以后人生道路永遠(yuǎn)是黑暗的，會(huì)被張叔叔瞧不起我，讓媽媽失望了。

　　一位哲人說過，人生的道路上有很多“開關(guān)”，輕輕一按，便把人帶進(jìn)黑暗和光明的兩種境界。

六年級(jí)作文 篇2

　　也許媽媽在北邊橋墩上等著我。于是，我便哼著歌謠往北走。可我沒看見媽媽。“怎么會(huì)這樣？”我心里嘀咕著。“走啊？”和我搭伴走了一段路的王超喊道。走啊？走吧！我心里委屈著，一個(gè)勁地埋怨爸媽沒來接我。可轉(zhuǎn)念一想，我不孤獨(dú)呀？我倆說說笑笑的走著。雖然剛下過雪，天氣異常的寒冷，可我渾身熱呼呼的。看見地上厚厚的一層冰，我便小跑了兩步，猛一剎車，腳正好滑在冰上，噌噌的往前溜。我正得意時(shí)，意外發(fā)生了。腳率先身體一步，奪了路，我“呱唧”一聲來了個(gè)俯臥撐，非常到位！連我自己都驚訝這動(dòng)作的利索。“哈哈哈……”王超幸災(zāi)樂禍的說：“你真牛！我的動(dòng)作可沒這么漂亮。”我小心翼翼地爬起來，伸伸胳膊蜷蜷腿，沒事。除了心里難受一點(diǎn)之外。我們不知不覺地來到公路上。忽然，后面一陣?yán)嚷暋Ｎ倚闹邪迪玻鸵换仡^，是同村吳艷艷家的車，他爸來接她了。我向王超告別，上了車，樂呵呵的坐在后座上，心里舒服多了。

　　很快，到家了，我下了車。步行到了家門口。媽媽一看到我，就趕緊撥電話。這是怎么了？原來，爸爸去接我了。我不但沒看到他，還陰差陽錯(cuò)地坐著別人的車回了家。而爸爸還在校門口等我呢？我心里好愧疚。我扔下書包，跑步到了公路上，向?qū)W校 的方向望去，卻見不到爸爸的蹤影。我著急、愧疚、擔(dān)心，我急得在原地打轉(zhuǎn)。我實(shí)在等的不耐煩了，便扭頭回了家，坐在臨窗的桌子前，寫起了作業(yè)。不一會(huì)兒，爸爸就回來了。爸爸告訴我，他等不到我，就去了教室。結(jié)果沒找到，就急著給媽媽打電話……

　　我心不在焉的做著作業(yè)，總想去給爸爸說聲“對(duì)不起”，可我總鼓不起勇氣。我的心里充滿了內(nèi)疚，不斷地埋怨著自己：如果在多等會(huì)，多好啊？

六年級(jí)作文 篇3

　　回憶是一種快樂，也是一種享受。即使那已是過去，即使那已是往事，但它卻是美好的。每當(dāng)我們回憶往事時(shí)，我們不禁感慨萬千——我們長(zhǎng)大了！

　　記得那是五年級(jí)，九月十日的這一天……

　　那天是教師節(jié)，在那個(gè)特別的日子里，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備送給老師一份美好的禮物。

　　九月正是野菊花盛開的季節(jié)。我從路邊采來一大把美麗清香的菊花，上面還沾著晶瑩的露珠。一大早，同學(xué)們就趕到了學(xué)校，各自忙開了。

　　為了這次活動(dòng)，我們班上每個(gè)人都分配有“工作”，有的掃地，有的寫字，有的畫畫，有的在設(shè)計(jì)禮物，雖然班上每個(gè)同學(xué)工作都不一樣，但他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：感恩、感謝師恩。

　　我們把十朵菊花放在講臺(tái)上，擺成心形。朵朵鮮艷的菊花，就像同學(xué)們可愛的笑臉，美麗極了。這時(shí)，小書法家李嘉曼用五顏六色的粉筆在黑板上寫上“老師節(jié)日快樂！”六個(gè)大字。隨后，小漫畫家李嘉苗用一支又一支粉筆在大字周圍跳起了舞，頓時(shí)燃著火焰的蠟燭照亮了整塊黑板，也照亮了我們的心。這些蠟燭就像老師一樣，點(diǎn)燃自己，照亮了我們求知之路。背景上，四十八顆星星是我班上五十八位同學(xué)純真的心。很快，黑板被打扮成了一份精致的節(jié)日卡。

　　正在這時(shí)，“放風(fēng)”的同學(xué)跑進(jìn)教室，催道：“快點(diǎn)快點(diǎn)，老師來了。”周建良靈機(jī)一動(dòng)，趕緊拿了一些菊花，手忙腳亂地放在虛掩的門上，希望能在老師進(jìn)來時(shí)下一陣“花雨”。

　　老師的腳步近了。同學(xué)們慌忙回到座位端端正正的坐在桌子旁，深情地唱起《每當(dāng)我走進(jìn)老師的窗前》這首歌，腳步聲停在了門口，門推開了，朵朵菊花便飄飄悠悠地落下來，落在老師的頭發(fā)上，肩上，瞬時(shí)，老師變成了美麗的“花仙子”了。老師先是愣住了，馬上就回過神來。她拈起眼鏡上的一朵菊花，邊聞邊微笑地走上講臺(tái)。當(dāng)她看見我們那顆誠(chéng)摯的“心”，那張巨大的“節(jié)日卡”時(shí)，臉上立刻泛起了紅光，眼里激動(dòng)的淚水盈盈。同學(xué)們齊聲喊：“老師辛苦了！祝老師節(jié)日快樂！” 隨后是一陣最熱烈的掌聲，掌聲飽含了我們對(duì)老師最真摯的祝福。這時(shí)，班長(zhǎng)鄭婷突然對(duì)老師說：“老師，我想為您唱首歌。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭婷的歌聲很動(dòng)聽。到最后，本來是獨(dú)唱，變成了全班大合唱。這一切來得太突然了，使老師好一陣激動(dòng)得說不出話了，她把手中的菊花小心地夾在她的課本中，也和我們唱了起來。

　　這節(jié)課同學(xué)們格外認(rèn)真，回答問題都非常積極，因?yàn)檫@也是一份禮物……

　　走出記憶這座城堡，我還坐在沙發(fā)上靜靜地享受著回憶帶給我的那份美好，那份感動(dòng)。

六年級(jí)作文 篇4

　　在一座茂密的森林里，住著狐貍一家，他們的孩子叫“雪白”，美麗善良。但他的父母卻干盡了壞事。森林里的其他動(dòng)物都不與他們來往，小動(dòng)物經(jīng)常在一起玩耍，他們一看到“雪白”走近，馬上就會(huì)跑開，四處躲藏起來。“雪白”傷心極了，經(jīng)常偷偷摸眼淚。

　　這一天，“雪白”決定離開父母，去另外一個(gè)地方生活，交朋友。

　　天氣晴朗，鳥語花香。“雪白”也有了好心情。她邁著輕盈的腳步向森林深處走去。忽然，在一棵茂盛的樹旁坐著一只小白兔。她便愉快地走向前去打招呼：“你好，白兔姐姐，你在干什么？”

　　小白兔抬頭一看，見是一只狐貍，嚇得喊起來：“救命啊！狐貍來了！”撒腿逃跑了。

　　“雪白”失望極了，又郁悶起來。但她又想：我不放棄，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)好起來的。

　　從此，“雪白”不再吃肉，餓了就采野果子吃。平時(shí)多參加勞動(dòng)，還經(jīng)常偷偷地幫助小動(dòng)物做些事。

　　一天，“雪白”為小鹿收拾好了房間，剛要走，小鹿就回家了。“雪白”不想讓人知道這事，就從后窗離開了。

　　小鹿回到家里，“雪白”早已跑得無影無蹤。小鹿發(fā)現(xiàn)自己家里被收拾得干干凈凈，一塵不染，十分驚訝，以為小偷來過，可沒丟任何東西。小鹿仔細(xì)查找，在后門發(fā)現(xiàn)了一縷毛，覺得有些奇怪，就把這縷毛交給了媽媽。媽媽端詳了一番，眼睛一亮，驚喜地說：“這是小狐貍身上的毛啊！”

　　小鹿一聽媽媽的話，用手一拍腦門，明白了。從此，“雪白”和小鹿成了好朋友，還和許多小動(dòng)物交上了朋友呢！