關(guān)于六年級(jí)作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
最近,我讀了《人生開關(guān)》這篇文章,對(duì)文中主人公的媽媽說的那句話記憶猶新“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的。”聯(lián)系課文內(nèi)容我明白了,張叔叔把過磅計(jì)數(shù)這差事給作者,想幫他湊學(xué)費(fèi),大毛讓作者給他多記一點(diǎn),作者就猶豫起來,作者怕張叔叔會(huì)發(fā)現(xiàn)他給大毛多記一點(diǎn),會(huì)把作者開除,并且會(huì)被別人看不起他,大毛卻說,不會(huì)的。作者差不多被他說的心動(dòng)了,但心里非常不踏實(shí),把這件事告訴媽媽,媽媽聽了后,也不同意作者做這樣做,說了那句話。
結(jié)果作者拒絕誘-惑,順利地上了大學(xué),他的生活很踏實(shí),人生道路也很順暢。
是啊,接受大毛的誘-惑,就意味著“吃了不該吃的”,張叔叔知道作者缺錢上學(xué),把這么好的差事給他,希望他好好工作,做事一絲不茍。如果作者假公濟(jì)私,“吃了不該吃的”那會(huì)失去那份好差事,結(jié)果會(huì)一分錢也拿不到,那他就上不了學(xué),以后人生道路永遠(yuǎn)是黑暗的,會(huì)被張叔叔瞧不起我,讓媽媽失望了。
一位哲人說過,人生的道路上有很多“開關(guān)”,輕輕一按,便把人帶進(jìn)黑暗和光明的兩種境界。
六年級(jí)作文 篇2
也許媽媽在北邊橋墩上等著我。于是,我便哼著歌謠往北走。可我沒看見媽媽。“怎么會(huì)這樣?”我心里嘀咕著。“走啊?”和我搭伴走了一段路的王超喊道。走啊?走吧!我心里委屈著,一個(gè)勁地埋怨爸媽沒來接我。可轉(zhuǎn)念一想,我不孤獨(dú)呀?我倆說說笑笑的走著。雖然剛下過雪,天氣異常的寒冷,可我渾身熱呼呼的。看見地上厚厚的一層冰,我便小跑了兩步,猛一剎車,腳正好滑在冰上,噌噌的往前溜。我正得意時(shí),意外發(fā)生了。腳率先身體一步,奪了路,我“呱唧”一聲來了個(gè)俯臥撐,非常到位!連我自己都驚訝這動(dòng)作的利索。“哈哈哈……”王超幸災(zāi)樂禍的說:“你真牛!我的動(dòng)作可沒這么漂亮。”我小心翼翼地爬起來,伸伸胳膊蜷蜷腿,沒事。除了心里難受一點(diǎn)之外。我們不知不覺地來到公路上。忽然,后面一陣?yán)嚷暋N倚闹邪迪玻鸵换仡^,是同村吳艷艷家的車,他爸來接她了。我向王超告別,上了車,樂呵呵的坐在后座上,心里舒服多了。
很快,到家了,我下了車。步行到了家門口。媽媽一看到我,就趕緊撥電話。這是怎么了?原來,爸爸去接我了。我不但沒看到他,還陰差陽錯(cuò)地坐著別人的車回了家。而爸爸還在校門口等我呢?我心里好愧疚。我扔下書包,跑步到了公路上,向?qū)W校 的方向望去,卻見不到爸爸的蹤影。我著急、愧疚、擔(dān)心,我急得在原地打轉(zhuǎn)。我實(shí)在等的不耐煩了,便扭頭回了家,坐在臨窗的桌子前,寫起了作業(yè)。不一會(huì)兒,爸爸就回來了。爸爸告訴我,他等不到我,就去了教室。結(jié)果沒找到,就急著給媽媽打電話……
我心不在焉的做著作業(yè),總想去給爸爸說聲“對(duì)不起”,可我總鼓不起勇氣。我的心里充滿了內(nèi)疚,不斷地埋怨著自己:如果在多等會(huì),多好啊?
六年級(jí)作文 篇3
回憶是一種快樂,也是一種享受。即使那已是過去,即使那已是往事,但它卻是美好的。每當(dāng)我們回憶往事時(shí),我們不禁感慨萬千——我們長(zhǎng)大了!
記得那是五年級(jí),九月十日的這一天……
那天是教師節(jié),在那個(gè)特別的日子里,我們班的同學(xué)準(zhǔn)備送給老師一份美好的禮物。
九月正是野菊花盛開的季節(jié)。我從路邊采來一大把美麗清香的菊花,上面還沾著晶瑩的露珠。一大早,同學(xué)們就趕到了學(xué)校,各自忙開了。
為了這次活動(dòng),我們班上每個(gè)人都分配有“工作”,有的掃地,有的寫字,有的畫畫,有的在設(shè)計(jì)禮物,雖然班上每個(gè)同學(xué)工作都不一樣,但他們都有一個(gè)共同的目標(biāo):感恩、感謝師恩。
我們把十朵菊花放在講臺(tái)上,擺成心形。朵朵鮮艷的菊花,就像同學(xué)們可愛的笑臉,美麗極了。這時(shí),小書法家李嘉曼用五顏六色的粉筆在黑板上寫上“老師節(jié)日快樂!”六個(gè)大字。隨后,小漫畫家李嘉苗用一支又一支粉筆在大字周圍跳起了舞,頓時(shí)燃著火焰的蠟燭照亮了整塊黑板,也照亮了我們的心。這些蠟燭就像老師一樣,點(diǎn)燃自己,照亮了我們求知之路。背景上,四十八顆星星是我班上五十八位同學(xué)純真的心。很快,黑板被打扮成了一份精致的節(jié)日卡。
正在這時(shí),“放風(fēng)”的同學(xué)跑進(jìn)教室,催道:“快點(diǎn)快點(diǎn),老師來了。”周建良靈機(jī)一動(dòng),趕緊拿了一些菊花,手忙腳亂地放在虛掩的門上,希望能在老師進(jìn)來時(shí)下一陣“花雨”。
老師的腳步近了。同學(xué)們慌忙回到座位端端正正的坐在桌子旁,深情地唱起《每當(dāng)我走進(jìn)老師的窗前》這首歌,腳步聲停在了門口,門推開了,朵朵菊花便飄飄悠悠地落下來,落在老師的頭發(fā)上,肩上,瞬時(shí),老師變成了美麗的“花仙子”了。老師先是愣住了,馬上就回過神來。她拈起眼鏡上的一朵菊花,邊聞邊微笑地走上講臺(tái)。當(dāng)她看見我們那顆誠(chéng)摯的“心”,那張巨大的“節(jié)日卡”時(shí),臉上立刻泛起了紅光,眼里激動(dòng)的淚水盈盈。同學(xué)們齊聲喊:“老師辛苦了!祝老師節(jié)日快樂!” 隨后是一陣最熱烈的掌聲,掌聲飽含了我們對(duì)老師最真摯的祝福。這時(shí),班長(zhǎng)鄭婷突然對(duì)老師說:“老師,我想為您唱首歌。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭婷的歌聲很動(dòng)聽。到最后,本來是獨(dú)唱,變成了全班大合唱。這一切來得太突然了,使老師好一陣激動(dòng)得說不出話了,她把手中的菊花小心地夾在她的課本中,也和我們唱了起來。
這節(jié)課同學(xué)們格外認(rèn)真,回答問題都非常積極,因?yàn)檫@也是一份禮物……
走出記憶這座城堡,我還坐在沙發(fā)上靜靜地享受著回憶帶給我的那份美好,那份感動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇4
在一座茂密的森林里,住著狐貍一家,他們的孩子叫“雪白”,美麗善良。但他的父母卻干盡了壞事。森林里的其他動(dòng)物都不與他們來往,小動(dòng)物經(jīng)常在一起玩耍,他們一看到“雪白”走近,馬上就會(huì)跑開,四處躲藏起來。“雪白”傷心極了,經(jīng)常偷偷摸眼淚。
這一天,“雪白”決定離開父母,去另外一個(gè)地方生活,交朋友。
天氣晴朗,鳥語花香。“雪白”也有了好心情。她邁著輕盈的腳步向森林深處走去。忽然,在一棵茂盛的樹旁坐著一只小白兔。她便愉快地走向前去打招呼:“你好,白兔姐姐,你在干什么?”
小白兔抬頭一看,見是一只狐貍,嚇得喊起來:“救命啊!狐貍來了!”撒腿逃跑了。
“雪白”失望極了,又郁悶起來。但她又想:我不放棄,只要堅(jiān)持下去,一定會(huì)好起來的。
從此,“雪白”不再吃肉,餓了就采野果子吃。平時(shí)多參加勞動(dòng),還經(jīng)常偷偷地幫助小動(dòng)物做些事。
一天,“雪白”為小鹿收拾好了房間,剛要走,小鹿就回家了。“雪白”不想讓人知道這事,就從后窗離開了。
小鹿回到家里,“雪白”早已跑得無影無蹤。小鹿發(fā)現(xiàn)自己家里被收拾得干干凈凈,一塵不染,十分驚訝,以為小偷來過,可沒丟任何東西。小鹿仔細(xì)查找,在后門發(fā)現(xiàn)了一縷毛,覺得有些奇怪,就把這縷毛交給了媽媽。媽媽端詳了一番,眼睛一亮,驚喜地說:“這是小狐貍身上的毛啊!”
小鹿一聽媽媽的話,用手一拍腦門,明白了。從此,“雪白”和小鹿成了好朋友,還和許多小動(dòng)物交上了朋友呢!
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