精選六年級作文錦集八篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的六年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
“叮鈴鈴……”一大早,鬧鈴就響了,若是平時,我一定會發會兒呆再起床,但這一天,我一咕嚕從床上爬起,飛快地洗漱,興致勃勃地奔向學校。
這一天,對我來說是個特殊的日子,因為我們將去株洲方特游玩!坐在前往方特的大巴車上,我有點小激動,要知道這一天,我等太久了!
到達目的地,我們這一小組的成員飛奔下車,不知不覺來到了“飛椅”邊。排隊的人真多呀,我們看著那在空中旋轉的椅子,情不自禁地加入了這漫長的等待之中。等了許久,終于輪到我們了。飛椅開始緩慢地旋轉起來,漸漸地,速度變快了,椅子開始向外傾斜,我仿佛就要被甩出去了。我最喜歡這種刺激的游樂項目了,每次玩這種項目,心里就有一種莫名的開心感!
緊接著,我們又來到了水上項目——“逃離恐龍島”,這讓我很是緊張,我天不怕,地不怕,就怕水!我們穿上雨衣,上了船。幸好我早料到會玩這個,專門穿了一雙不怕水的鞋子!我把褲子扎起來,雙方抓著帽子,把頭使勁往下埋。船開始動了,不一會兒就到了最令人害怕的地方,稍稍停頓了一下,船便突然猛地向下沖,嚇得我趕緊閉上眼睛,“砰”!巨大的水花打在我們身上,生疼生疼地。終于,這可怕的游戲結束了,下半身全部濕了!
為了讓衣服干快點,我們來到了“大擺錘”前。坐上大擺錘,系好安全帶,大擺錘開始輕微搖晃了,慢慢地,開始大幅度搖擺了。大擺錘向前擺了九十多度,又飛快地向反方向蕩去,讓我感覺失去了重力,好像心臟都快要跳出來了!大擺錘搖晃的幅度小了一些,慢慢地停了下來。走下大擺錘,我們的衣服已經被風吹干了。
我們一路小跑,來到了“跳樓機”前,所謂“跳樓機”,就是讓我們體驗一下跳樓的感覺。我有點迫不及待地想去嘗試一下了。排了半個小時的隊,終于輪到我了。我懷著興奮又緊張的心情,選了一個靠邊的位置坐好。“跳樓機”開始慢慢上升,就在我完全放松警惕的時候,它突然往下降。我感覺自己像要飛出去了,雙手使勁抓著座椅兩邊,緊張得把眼淚都逼出來了!
時間過得飛快,一轉眼就要集合回去了,這令我有些遺憾:唉,大部分時間都花在排隊上了,還有那么多的項目沒玩呢!
回家的路上,大家還在嘰嘰喳喳意猶未盡地談論著那些有趣的項目呢!再見,方特,感謝你,讓我度過了這樣快樂的一天,雖然有些遺憾,但是你,讓我擁有了這些美好的回憶!
六年級作文 篇2
有人說,夏是溫婉的;也有人說,夏是火辣的;還有人說,夏是涼爽的……夏,你究竟是什么樣的?不錯的,夏,的確是溫婉的。你瞧那滿池婀娜多姿的荷花宛如故事的舞女跟著風“呼呼”的伴奏聲在池塘里翩翩起舞。
古有“小荷才露尖尖角”這樣的千古絕唱,今有《荷塘月色》這樣的千古名篇。行至公園濕地,荷花搖曳,蓮蓬露角,綠蓋翠疊,花若紅云,倒影在那一池碧綠的湖水中,與池邊那一排婆娑的柳樹相映相襯。
滿池的菡萏嫣然俏麗的展現著迷人的風采,而盛開的荷花,在朝暉中羞怯的吐露芬芳,在月倩中釋放沁香。那花苞娉娉婷婷,切斂裙裾,那花朵沁香醉人,荷花田田,在藍天白云,碧波蕩漾,青柳漫舞,浮鷗嬉戲的襯托下愈發好看!
真是“十里藕花香不斷”“荷葉羅裙一色裁”……
可是,夏,的確也是火辣的!
在夏天,人們褪去臃腫而笨重的厚棉衣,換上清涼衣裙,雖然還是汗流俠背,但女孩們五彩的紗裙倒也讓夏天少了幾分炎熱,多了幾分姿色!側耳傾聽,知了在茂密的樹間“彈琴”為奔波的人們減少幾分炎熱,但知了仿佛又在抱怨想人們傾吐夏日的酷熱。這時候,人們最愛清涼的水了,它在夏天仿佛擁有了魔力,讓人們忘記疲憊。當滾滾熱浪撲面而來,讓水的精靈從從身上滑過,好不愜意!
不過,夏,更涼爽的,不知是不是夏姑娘看人們熱的難受,牽來了烏云,閃電和雷。
一團團烏云被狂風,不一會密密麻麻的雨點就掉下來了,剛開始雨如牛毛般細,為人們預警。不一會,就下起了傾盆大雨?;▋?,樹葉,小草……
一切的植物都蘇醒了,它們在迎接著雨的洗禮。暑氣被一片綠的海洋吸收著。一些坑坑洼洼的馬路上積了水,汽車飛馳,濺在車窗玻璃上,想一座小瀑布。雨,像俠客,掠過山嶺,飛過城市;像琴師,以綠樹為琴,綠葉為鍵……雨停了,仿佛剛才什么也沒發生。除了那滿地積水,清新的空氣。
哦!我知道了,夏是溫婉的荷,夏是火辣的溫度,還是清涼的雨……我愛夏天!
六年級作文 篇3
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我不知道看了多少遍了。它使我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能流利地背誦呢?
人應該怎樣活著才有意義呢?保爾.柯察金用實際行動回答了這一問題??矗核麣垙U后,從不灰心,還頑強學習,努力工作,并且開始了文學創作。后來雙目失明了,這對于已經癱瘓的人來說,又是一場多么沉重的打擊呀!可他卻依然拿起筆來,摸索著,堅持寫作。每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著,讀著,我禁不住熱淚盈眶、心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐,仿佛就在我眼前。保爾這樣一個普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志。這是什么力量在鼓舞著他呢?哦!我終于明白了,這是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇跡哩!這就是他頑強與疾病作斗爭的動力。
保爾,可敬可佩的共產主義戰士。您為我樹立了身殘志堅的光輝的榜樣。我也是殘疾人,從我出生那天起,就的了先天性心臟病。十多年來,病魔纏著我,使我不能像同學們那樣活躍在操場上、球臺旁,參觀、集會、參加集體活動就不用提啦。因為稍微活動一下,就會臉色蒼白、嘴唇發紫。上學校讀書全靠爸爸用自行車來回接送。在學校里,他將我從一樓背到三樓,放學后再由三樓背到一樓,中飯只得由別人幫我送到教室。我常常想:像我這樣連小便都在教室里解的人,長大了能干什么呢?正在哀嘆前途渺茫的時候,我突然找到了榜樣,這榜樣就是保爾。保爾使我增添了力量,保爾使我鼓起了勇氣,保爾教育我如何正確對待疾病,如何正確看待前途。保爾,他全身癱瘓,雙目失明,還要為壯麗的共產主義事業而奮斗。我,怎能做一個疾病的俘虜呢?我智力不差,能夠學好幾門功課,長大后,雖然不能背起鋼槍保衛祖國,但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為祖國的繁榮發展貢獻自己的力量。有了奮斗目標,有了學習榜樣,就能鼓舞我和困難作斗爭。我堅持天天上學,認真聽好每堂課,按時完成作業,同時積極鍛煉身體,練習邁步,從校門口走到三樓教室去聽課,有時還練習獨自回家。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好??!我還要不斷的學習,從中吸取更大的精神力量。
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