精選六年級作文匯編八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　十三歲的我已經(jīng)有了很多令我感動(dòng)的事，但至今令我揮之不去的，還是那個(gè)下午。那個(gè)金黃色的下午。

　　那天下午四點(diǎn)半時(shí)，太陽快下山了，金黃色的光把街道染成了金色，我和媽媽正在理發(fā)店里一邊等待理發(fā)，一點(diǎn)看著美麗的街道。

　　眼看店里還有三四個(gè)人，我有點(diǎn)不耐煩了，叫道：“媽，我要去買些東西，再見！”

　　“馬上要吃飯了少買點(diǎn)，路上小心，不要跑！”媽媽急叫道。“說了不要跑，不要跑，你還跑！”

　　“知道了！”我邊跑邊叫道。我話音未落，又傳來我的一聲大叫：“啊！”原來是我剛跑出店門就被一輛車撞飛了。

　　在撞飛的那一刻，我只聽到了一個(gè)聲音：“啊！”是媽媽，我回頭看了一眼媽媽，只見媽媽眉頭一緊，大叫起來，大大的眼淚大顆大顆地流了下來，臉上的皺紋又多了，她手腳并用地飛奔出來，眼中光彩全無。

　　突然，媽媽自己也摔了一跤，腳上立馬流出了血，可媽媽還是在爬，慢慢地她慢慢的爬到我的身邊。我仔細(xì)的看了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)她的臉已經(jīng)因?yàn)槟_上的傷而變得蒼白無色，但臉上更多的還是關(guān)心和擔(dān)憂。

　　她急切的問我：“有沒有傷到啊？”

　　我把我身上的傷疤給了她看，她見了流著淚對我破口大罵：“我叫你不要跑，不要跑，到馬路上要左右看看，不要沖過馬路就好了！如果是個(gè)大傷疤，你讓媽媽怎么辦！”

　　“我沒事，只是個(gè)小傷疤！”我平靜的說。

　　媽媽見我還好，才想起自己的傷，才想起自己剛剛不顧一切的來看我。

　　慈母手中線，游子身上衣。天下的媽媽果然都是一樣的，這個(gè)下午讓我知道了媽媽是有多愛我，我愛我的媽媽！

六年級作文 篇2

　　大年初一，晨曦剛扯開天空的幕紗，我和爸爸動(dòng)身去外公家做客。

　　到了外公家，外公早早地在大門口等我們了。一進(jìn)門，外公就沖著爸爸說道：“駱樹錦，猴年大吉大利，快來給我寫幾個(gè)福字。”

　　“好。福滿人間，普天同慶，今年我們都有好福氣啊！”爸爸高興地說：“寫幾個(gè)？”

　　“三個(gè)”，外公笑了笑，“第一個(gè)么，要寫得像臉盆那么大，我要把它貼在米桶上。”

　　“哈哈，民以食為天，有糧就是福哇。”爸爸一邊倒墨，一邊和外公聊著。隨后，爸爸拿筆蘸飽了墨汁，奮筆疾書。他仿佛受了外公歡樂心情的感染，落筆可有勁了，真是“入木三分”。

　　爺爺看了看，對爸爸嘖嘖稱贊，又說：“第二個(gè)福字貼在家里的井口上。”

　　“井上？”爸爸有點(diǎn)兒丈二摸不著頭，“水又不是稀罕之物，干嘛要貼？”

　　“誰說水不稀罕？原來村里沒有井，要去四五里外的地方挑水，我這把老骨頭都快壓散了！現(xiàn)在可好了，家里打了井，還裝上了水泵。這水嘩嘩地抽上來，別提有多方便了。”

　　“那是，那是。”爸爸立馬提筆書寫。外公在一旁滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉的皺紋笑成了一朵燦爛的大菊花。

　　“好了，你說的第三個(gè)福字貼在哪呀？是不是大門外？”

　　“是啊，你猜對了，”外公一拍巴掌又說開話了：“我剛焊了一扇又厚又結(jié)實(shí)的大鐵門，貼上個(gè)大紅福字，你說那可艷著呢！”

　　“這幾年，日子可越過越好了……”看來外公可說上勁了。

　　爸爸呢，大筆一揮，一個(gè)福字頓時(shí)展現(xiàn)在眼前。

　　“哈哈哈”，外公爽朗的笑聲始終回蕩在院子里。

六年級作文 篇3

　　下車，同學(xué)們四散開來。天知道這是哪里！我站在這條從未涉足過的路上，我一路小跑追上幾個(gè)熟悉的同學(xué)，多半也是憑感覺找回家的路，只給我指了一個(gè)大概的方向。然后消失在某個(gè)陌生的街角。

　　路，安靜得讓人窒息。沒有一絲風(fēng)聲，只有無邊的悶熱。路邊沒有一個(gè)人，沒有一個(gè)路標(biāo)。向上望，是由綠葉組成的天空。前方有一個(gè)車站，走近些只有關(guān)于這條路的名稱，甚至都沒有一輛車會在這里停靠。我望著這個(gè)幾乎毫無用處的車站上那個(gè)陌生的地名。也許，很少會有人知道這是哪里，曾經(jīng)又有什么樣的人路過這里，是不是每個(gè)路過這里的每個(gè)人都會像我這樣去注意這個(gè)空無一人的車站。

　　我不知道我在哪里。告別了車站，我繼續(xù)前行。側(cè)耳傾聽，我似乎聽見了不遠(yuǎn)處的一陣鈴聲。兩邊都是長滿了灌木叢的鐵柵欄。兩米來寬的路上種了兩排遮擋了天空的樹木。我沒有停下腳步去尋找聲音的來源，踩著樹葉間投下的圓形光斑前行著。

　　走著，走著，忽然感到一絲暖意，陽光撒在我的身上，我抬起頭，望見不遠(yuǎn)處有一個(gè)似曾相似的建筑。

　　再走近些，我已來到了一條我所熟悉的路上。我繼續(xù)前行著，終于來到了我那小小的家中。

　　后來，當(dāng)我再次走上陌生的道路，我不會擔(dān)心，因?yàn)榭倳心臣挛镆I(lǐng)著我走出迷茫。

　　路，每個(gè)人都走在一條屬于自己的路上。

六年級作文 篇4

　　現(xiàn)在的我，在班級里大大咧咧，想說就說，想做就做，justdoit！

　　幼時(shí)的我，被別人的臉色束縛，別人若不面帶笑容，我不敢說一句話，更不敢做什么小動(dòng)作。像只烏龜，只在有陽光時(shí)把頭探出來。

　　在幼兒園的時(shí)候，不知道為什么，只敢在別人對我微微一笑時(shí)打開話匣子，一旦他收斂了笑容，我只會在旁邊傻傻的關(guān)注他的臉色。有時(shí)的我就像一只木偶，被人們的臉色束縛。他們的嘴角微微上揚(yáng)，我便得到了控制。這似乎使我成為了一個(gè)“心機(jī)男孩”。

　　我總是在游戲時(shí)成為異類，別人笑我也笑，別人哭我也哭。我玩游戲玩的不是游戲，干脆說是在模仿吧。

　　別人慢慢疏遠(yuǎn)了我，我成了另一個(gè)別人，像是空氣，毫無存在感。

　　我卻格外的興奮，無人理我的感覺也讓我得到輕松。我不用被人所束縛了。

　　現(xiàn)在想想，我不過是不愿在他人的眼中成為那個(gè)異類（壞孩子）。我總是害怕我的名字會把那些家長的耳朵聽出老繭，害怕不偽裝的我會傷害別人。可被束縛著的我更是個(gè)異類—-毫無特點(diǎn)，像克隆人。

　　老師告訴我：若一個(gè)人只會看別人的眼色行事，就只能成為一個(gè)士兵，當(dāng)不成將軍。因?yàn)樗粫磩e人的臉色，若沒有臉色可看，他就只是個(gè)沒有靈魂的殼。

　　如今的我不再像枯葉蝶那般偽裝，我大大咧咧的，天不怕地不怕。我性格豪爽，天天結(jié)團(tuán)拉伙，我就是那個(gè)“頭頭”，曾帶著伙計(jì)們大鬧校園。果然，我的名字把那些家長的耳朵聽出了老繭—-我實(shí)在太獨(dú)特了，簡直是天空中最閃亮的那顆星。

　　木偶剪斷了那根操縱他的線，成了一個(gè)獨(dú)特的，有生命的木偶。