【精華】六年級的作文錦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　我最敬佩的老師就是我上四年級時教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴明的大法官。可當你看見她一頭隨風飄動的秀發時，似乎又覺得她挺溫和的。

　　記得四年級的第一節語文課上，黃老師和我們一起學習《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學們都紛紛舉起了手，教室里轉眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么辦呢，要是答不對就不好了。”

　　這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神啊！好像在說：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小。”老師笑著說：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會更大膽的。”后來，我在學習上變得更加主動了。

　　為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業時，黃老師都習慣性地把同學們的錯別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進步。

　　現在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。

六年級的作文 篇2

　　大家好，我是棵高大的迎客松。我的家鄉在一個植物生長茂盛的森林里，想知道我為什么叫做迎客松嗎？因為我的樹葉一邊長得茂密，一邊長得疏，就像一位正在迎客的紳士一般。森林里一年四季都不同，作為紳士的我就帶你們一起去看看吧！

　　“哎——”上次冬天又“熬夜”了，但我還是要早起。在春風姑娘的吹拂下，我蘇醒了過來。我使勁地伸了一個懶腰，對溪面上的冰弟弟說：“冰弟弟，這都春天了，你該融化了，別‘冥頑不化’了。”春風姑娘聽了我的話，就在溪面上輕輕一吹，冰就化了。小蟲子們從土里鉆出來了，植物們也都醒過來了。呀，頭上好癢啊！我抬頭一看，原來我的老朋友松鼠一家也出來活動了。

　　突然，一片黑云如翻滾的墨汁一樣過來了，可能這里靠北，竟然還有一些冰雹。剛出來的小動物們四處亂竄，混亂不堪。我立刻撐開了我的“巨傘”，為他們開辟出了一個安全的小天地。

　　雨真大啊！仿佛一千個豪情的俠客在天空中吼叫，又像一千個醉酒的詩人在云頭吟誦。“呀”！好痛啊，雨點和冰雹毫不留情地砸我的身上，疼得我忍不住叫出聲來，但為了“傘”下的小動物們我得忍住。

　　雨終于停了，小動物們在我的保護下，安然無恙，開開心心地回了家。春天，就在這冬天的余韻中來臨了。

　　夏天，太陽在天空中散發著金色的光輝照著大地，而我那針葉在陽光下顯得更加翠綠。我和其他的樹手拉手，從上面看仿佛是一片綠色的海洋起起伏伏。松鼠一家在我的枝頭蹦來跳去，給我撓癢癢。樹下小動物們三兩成群，在樹蔭里覓食、散步，各種聲音交雜在一起，一片生機勃勃的景象。大森林真是一個熱鬧和諧的好地方。

　　秋天，森林里大部分樹木的葉子都黃了，一陣秋風吹來，一片片樹葉跟黃色的蝴蝶一般翩翩起舞，隨風飄蕩。地上到處是落葉，像鋪了一層金黃色的地毯。小動物們踩著軟軟的地毯，在樹葉底下捉迷藏。小松鼠們可忙壞了，到處找地方藏松果。只有我還是那么翠綠那么精神，像是沙漠中的一個綠洲。

　　冬天還是來了。寒風呼嘯，帶來了酷酷的雪哥哥，他見縫插針，到處耍帥，留下他的帥影。不一會，森林里就是一片銀色的世界了，銀裝素裹，分外妖嬈。大地沉寂，動物們都冬眠了，小松鼠一家也沒影了，他們是睡著了吧。好吧，大家都好好睡一覺，我為你們站崗，等春天來了，我再叫醒你們……

　　我愛這片森林，做為一棵迎客松，我高興，我幸福，我自豪。歡迎大家來找我，作為一位紳士，我一定帶你好好瀏覽這片我摯愛的森林。

六年級的作文 篇3

　　唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；北宋文學家蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；前蘇聯作家高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”。

　　書，對于我來說，像春天的雨水，滋潤著我的心田；像夏天的涼風，輕撫著我的思緒；像秋天的豐收，給予我內心的滿足。

　　從小開始，媽媽就培養我讀書的習慣。從國學經典的《三字經》、《千字文》開始，后來又閱讀了各類童話書、揭秘地球等科學書籍、文學小水等等，到現在的《寫給兒童的中國歷史》。國學讓我懂得了中國傳統美德；各類童話書讓我暢游在童話的海洋；各類科學書讓我足不出戶就游遍了世界各地……

　　我酷愛古詩詞，在我五歲生日那天，媽媽送給我一本《全唐詩》，想讓我接觸盛世唐朝的美麗詩句。我拿到這本詩集后，迫不及待的打開，這是我閱讀的第一本沒有拼音的書，我如“小和尚念經”般，一知半解的讀了下去。漸漸地，我的識字量越來越大，對詩句的理解能力也越來越強了。這本詩集里面，我最喜歡的一首詩是劉禹錫的《竹枝詞二首。其一》。

　　后來，詩詞豐富了我的生活。每當我在湖邊散步時，看見湖邊楊柳依依，柳條輕撫水面，湖水碧波蕩漾。我不禁吟誦起“楊柳依依江水平，聞郎江上踏歌聲”。秋天到來，大街上紅葉紛飛，我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當看見明月懸掛在天幕中，我不禁吟誦起“小時不識月，呼作白玉盤”……

　　除了古詩詞外，令我感興趣的就是百科全書了。從小，我對天文地理十分感到好奇，媽媽便送給我一本建筑類的百科書。書上每個造型奇特的建筑，都讓我驚喜。漸漸地，我把這本書看了幾十遍，書上的每個建筑我都記在心里。

　　它擴展了我對世界的探索范圍，讓我那朦朧的雙眼越出國界，看向世界。不只是建筑，我還讀了許多關于人類歷史和文明發展的百科全書，每種圖書，都讓我知道了許多知識，使我無知空蕩的腦瓜，日漸充盈起來。

　　有一次，我們一家去新加坡旅游，到了魚尾獅公園，妹妹對魚尾獅感到好奇，于是問我魚尾獅的故事。我情緒十分的激動，我覺得我得到了一個大顯身手的好機會，便迅速回憶我的大腦，脫口而出：“在公元十一世紀有一個傳說：當時新加坡被稱為單馬錫城，昨佛逝王國的王子看到新加坡，決定要親自乘船關顧一番……”我滔滔不絕的向妹妹介紹著魚尾獅的故事。

　　妹妹對我的講解連連稱贊。這點小小的榮光，使我悟出了一點道理：讀書可以擴展知識，更可以為自己對世界的理解更全面，可以穿越古今，構思未來。

　　讀書好處頗多，所謂“讀書好，多讀書，讀好書”，讀書能幫助我積累好詞佳句，運用到寫作中，也能讓我眼界開闊，志趣高遠。“書讀百遍，其義自見”，通過書的窗戶，去發現生命的奧秘，自然的美！