【精選】我的小學(xué)六年級(jí)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
初試過后，我有些忐忑不安：“到底能不能進(jìn)復(fù)試？”我一直在想這個(gè)問題。
過了幾天，媽媽帶回了準(zhǔn)確的消息——我考得很好，得了90分。“90分能進(jìn)復(fù)試嗎？”我立刻問爸爸。“90分肯定能進(jìn)復(fù)試。”爸爸肯定地答道。“畢竟焦作的分?jǐn)?shù)線不會(huì)高過90分。”媽媽在一旁補(bǔ)充道。得到了爸爸媽媽的肯定，我就放下心來。我暗下決心，一定要在復(fù)試脫穎而出，不能把這個(gè)機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)掉。
從此以后，我每天都做奧數(shù)題。有時(shí)候，“小學(xué)生奧數(shù)奪冠”這本書上一周的題，我一個(gè)小時(shí)就能做完。有一次，媽媽出了十道各種類型的應(yīng)用題，我全都做對了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，通過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我已經(jīng)進(jìn)步了許多，不再是當(dāng)初那個(gè)見到數(shù)學(xué)題就頭疼的女孩。現(xiàn)在，奧數(shù)已經(jīng)融入到了我的生活中，它成了我的生活必不可少的一部分。
不久，復(fù)試來臨，我收到了希望杯組織寄來的準(zhǔn)考證。我把準(zhǔn)考證捧在手中，對自己說：“這是一次全新的經(jīng)歷，你帶我來到了一個(gè)我完全沒有體驗(yàn)過的地方，我既然已經(jīng)得到了你，就要為你負(fù)責(zé)，讓你體現(xiàn)出最大的價(jià)值，也不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望！”
考試那天，我再次來到了那個(gè)熟悉的考點(diǎn)。不過，通過初試的磨練，長時(shí)間的復(fù)習(xí)，我已經(jīng)進(jìn)步了。所以，當(dāng)拿到卷子時(shí)，我毫不猶豫，揮起筆就開始答卷。很快我就把卷子寫完了，我檢查了幾遍后，復(fù)試就結(jié)束了。
回到家后，我躺在床上，如釋重?fù)?dān)，但又覺得非常開心。現(xiàn)在，我終于真正認(rèn)識(shí)了希望杯。雖然我厭惡過它，它讓我吃了多少苦，它讓我挨了多少批評(píng)，它認(rèn)我私下里流了多少淚……現(xiàn)在，是它帶我走出了低谷，是它讓我真正認(rèn)識(shí)到了我的實(shí)力，是它告訴我“努力未必成功，放棄注定失敗”的道理……
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都像是一只蝸牛，在一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)的過程中總會(huì)碰釘子、摔跟頭。但是，只要擁有勇氣，一點(diǎn)點(diǎn)地、努力地爬，總有一天會(huì)得到屬于自己的成功。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運(yùn)動(dòng)服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個(gè)具有熱心腸、樂于助人的小伙伴!記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因?yàn)槲以缟铣鲩T太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時(shí)，我的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會(huì)著涼的。”小冬說：“沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”說完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
真的要說再見了！對我親愛的同學(xué)，對我敬愛的老師，對那個(gè)小學(xué)時(shí)天真的我，再見了！6年的時(shí)光，索取了我太多的感情——我想哭。因?yàn)槲也幌胝f再見，因?yàn)槲遗潞痛蠹腋鎰e的那一刻的到來。我在這個(gè)充滿美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因?yàn)檫@樣我才不想離開吧！我多想擁抱這個(gè)給予了我知識(shí)，快樂的母校。
我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽，細(xì)細(xì)品味，啊!我感覺到了，她在向我訴說她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著我們6個(gè)春秋的故事，歡聲笑語，悲傷淚水。此時(shí)的我，手情不自禁地放到眼角，感覺到了有一種油膩的東西流出眼角——原來那是真情的眼淚。腦海中像過電影一樣把60個(gè)同學(xué)的面孔放映了一遍，不，我要永遠(yuǎn)讓他們在我的人生中留下痕跡。我祈求上帝，我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們曾有過一個(gè)撒嬌的，可愛的，聰明的，粘人的好班長在你的小學(xué)生活中給過你快樂！每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友，不管你是誰，和我有過怎樣的記憶，都無所謂，我們只需要剪切最快樂，最美好的片段送給我們自己就好 ！
望：所有的同學(xué)都能在這個(gè)世界上找到自己的最佳位置。
——永恒的六年《二》班
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