精選夢想六年級作文匯總六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的夢想六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

夢想六年級作文 篇1

　　11月1日，這個美好的日子里，我們五年級同學踏上了去“松門素質教育實驗基地”的行程。沿途的風景十分美麗：甘蔗成片成片的，給大地媽媽披上了一件厚厚的綠色外衣，那顏色綠得是那么自然，綠得是那個合眼，應該是天上的雨點給染的色吧；金黃的稻子沉甸甸的，風兒吹過，稻浪翻滾，讓坐在車上一駛而過的我們看了，更是心曠神怡；鮮見的老牛慢悠悠地走在田間，甩動著尾巴，引得同學們一聲驚呼……

　　不知不覺就來到了此行的目的地，我們高興直歡呼著下了車，激動地撲進了學校的懷抱。

　　等一切都安排妥當，我們進行了第一個活動——多米諾骨牌。一開始，我和同學一起想搭個大型的東西，可每次都是搭到一半就“啪啪啪”地倒下了。我們一致商議：自己搭自己的，比比誰搭得最好，堅持到最后能不倒塌。我專心地搭著，哪個地方要凹進去，哪個地方要彎曲，哪個地方要筆直，我都拿捏準確，擺放平衡整齊。時間一分一秒地流逝著，我完全沉浸其中，周圍的一切似乎都不復存在。終于，一個心形棒棒糖出爐了！抬頭看看周圍，同學們的作品還是“斷瓦殘垣”。“哦，我成功了！”我歡呼了一聲，然后深吸一口氣，看準一個檸檬黃的骨牌一推，閉上眼，”啪啪啪“的聲音縈繞耳邊，那聲音簡直比音樂都動聽。聲音停止后，我睜開眼一看，每一個骨牌都躺在前面一個骨牌的腰上。我的心頭涌起一股用文字表達不出、用畫筆描繪不出的成功的喜悅。那喜悅是耐心凝成的。

　　下午，我們的第一節課是進行滾鐵環活動。經過老師的一番教導后，我們就解散開練習了。我用鉤子鉤住鐵環，鐵環立在了地面，這樣，二個點誕生了，再讓鐵環靠往鉤子，第三個點就出現了，三個點都有了，我小心翼翼地往前推，可是鐵環好像不聽我的使喚，它立刻向一邊倒去，耍賴似的躺在地上。看來，征服這個新鮮的玩藝兒還真困難。不行，我得征服它！可是我一次次地嘗試，它一次次地倒地不起。雖然一次次地失敗，但我心底卻一次次地堅定信念：我一定會學會的！我一定得征服它！……不知反反復復了多少次，鐵環終于肯聽我的使喚了，雖然還是小心翼翼的，但我成功了，實現了我的目標。我開心地笑了，心中涌起一種說不出的自豪。那自豪是堅定的信念凝成的。

　　第二天，我們的第一節課跟軍訓差不多，名字叫”勇者之路“。我們分組比賽，看誰先通過障礙，達到目的地。我跟微胖的小宋同學比。一開始，我就以最快的速度登上了第一關的高峰，下去就簡單多了，扶著梯子，一步都不停地跑著。可是小宋就像口香糖一樣一直粘著我，怎么甩也甩不掉。第二關“鉆狗洞”，我以身體瘦小的優勢暫時領先。這一路一帆風順地過來了，可是在過獨木橋時，我走得太快，空缺的地方沒看見，一腳踩空了，只好第二次重來，給小宋一個機會。我心急如焚地往前沖。最后關鍵時刻，小宋的腳被麻繩絆住了，我得以順利取勝。我的心頭又涌起一種滿足感。這滿足感是勇氣與毅力凝成的。

　　……

　　多么有趣又有意義的二天啊！阿基米德曾夢想著撬起地球，可他始終沒尋著一個合適的支點。我應該比他幸運，在這素質教育基地，尋找到了自己夢想的支點——足夠的耐心、堅定的信念，還有充分的勇氣與毅力。

夢想六年級作文 篇2

　　牽著你的夢想，我們一起散步在街心花園，一起散布在林蔭小道，一起分享這快樂！

　　——題記

　　在字典上，“夢想”這個詞是這樣解釋的：夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，有時夢想是不切實際，但毫無疑問，夢想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望。

　　你擁有夢想嗎？你的夢想是什么？面對天空，大聲地喊出自己的夢想，面對大樹，輕輕默念自己的夢想，夢想，是最天真的。

　　失去雙手的孩子總想學會游泳，失去雙腳的孩子總想踢足球，失去雙眼的孩子總想畫畫，失去眼睛的孩子總想看書……那些孩子總有著這童真、無邪的夢想，夢想，是最無邪的。

　　體育一向不怎么優秀的我，總想跑個第一，總想在賽道上與其他人拼一拼，但是，在別人看來，這是不可能的，但我希望這會是一段美麗的夢，夢想，是最美麗的、最夢幻的。

　　理想，它也是一種夢想。你長大愿意作一名什么呢？一名宇航員？一名畫家？一名情愿“燃燒的蠟燭”？一名舞蹈家？……你是不是常常幻想著自己正站在講臺上？正遨游太空呢？夢想，是最可愛的。

　　站在樹蔭下，低頭默默地看著一本書，我想起了小時候裝在玻璃瓶里的小小夢，夢想，這個詞常常在我們的腦海中浮現，夢想，夢想，夢想……

　　牽著夢想散個步，夢想是可愛的，夢想是天真的，夢想是美麗的，夢想是……牽著夢想散個步，裝在瓶子里的小小夢，是小時候最美麗的夢！

夢想六年級作文 篇3

　　我夢想成為一位鼎鼎大名的作家，不管以后會不會動搖意念，至少現在，我是多么渴望站上文學的顛峰，渴望成為萬人稱頌的大文豪，。以前夢想著，現在努力著，我想將來一定會成功著。

　　成為大作家，寫下千古名句，流芳百世，受人贊頌，更何況成日浸泡在文學的海洋，文字的世界中又是多么高雅。于是為了這個夢想我就開始迷戀寫作。

　　一日，我捧著自己千辛萬苦改出來的作文交了上去，要知道我花費了一個下午的時間來改這篇作文。俗話說：工夫不負有心人。我堅信自己千錘百煉的文章不會有好成績。但是成績一下來，我幾乎崩潰了，“良好”，而且評語中一點以資鼓勵的話都沒有，真是令我失望至極，難道辛苦一點回報都沒有，看著這個醒目的紅字良好，似乎也看到老師毫不看好，不屑一顧的神情。我覺得自己沒有任何希望成為一代文豪了，那希望渺茫地比一根頭發絲還要小。我沮喪地回到座位，心想：夢破滅了，心也涼了，看來我真的是很失敗。但是這時，我又想起了我最崇拜的朱自清：當代的著名作家，著作不計其數，給人類留下了寶貴財產，受人尊敬、贊美，得到無數榮譽、掌聲，又活在自己熱愛的文學的天堂，這是多么美妙的事情。我拭去眼角的一的眼淚，堅定目光，似乎信心又會來了一些。心想：決不能這樣就放棄，我能這么容易就被打倒嗎？人生無疑是要歷經艱難坎坷和挫折的。頓時整個人又恢復了精神，腦海里閃現的是朱自清昂首挺胸，信心十足的樣子。

　　為了理想，我翻閱大量書籍和參考文獻，列舉了許多題材，一一刪選出最好的題材，于是開始認認真真地寫起來。當然這一次還是沒有怎么突出。但是我在這個學期看大量散文、范文，知識面廣了，基本功提高了，寫作文越來越有信心了。終于，我捧著自己的作文在全班朗讀了，我一字一句鏗鏘有力地念出來，這篇好文章是我千辛萬苦才寫出來的，這兩個月的努力似乎都歷歷在目，讀著自己的文章，直感到無限欣慰與喜悅。隨著我的演講聲結束，全場爆發出一陣陣熱烈的掌聲，瞧著大家贊許的目光，我開心地熱淚盈眶，這是我的理想，我終于有一天馳騁在自己的夢想之上，這掌聲更是我最大的鼓勵，鼓勵我在實現自己夢想的道路上堅持不懈，爭取創造文學史上又一輝煌，讓自己駕馭夢想，掌握人生。