【推薦】六年級作文匯編十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　贊揚的力量十分偉大，它可以使你做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅。

　　有一次，小區要舉辦節日晚會，要求小區里的孩子們來自己表演。于是，我便信心滿滿地找了幾個小伙伴來排練。我好不容易才找到一個舞蹈，每天一放學就和她們排練。幾個星期后，終于要表演了，我興奮地在后臺準備。大家都很興奮，可是我看著前面的節目一個比一個好，生怕自己表演得比別人差，心里便焦急了起來。我的表情顯得很慌張，伙伴們看到了，好奇地問：“你怎么了，前面不是還挺興奮的嗎？”我說：“我緊張，害怕表演得不好?！彼齻儼参课艺f：“沒事的，不用怕，你盡自己最大的力就好了。”我說：“我緊張得連動作都忘了?！彼齻兣Φ貏裎遥骸澳窃趺葱心?，你可是打頭的，你要是忘了，我們可怎么辦??！我們相信你可以的，不要讓我們失望啊！”上臺表演了，我心里拼命地對自己說：“不要緊張，要做到最好，我不能讓大家失望啊。”表演結束，我們的節目被評為了第二名，我果然沒讓大家失望。

　　這一次，我領悟到，我本來就可以做得很好，就是缺少了信心，伙伴們的話使我有了足夠的信心和勇氣。這就是贊揚的力量。

六年級作文 篇2

　　我的靈魂里，嵌刻著一個人的名字。我將它背誦如流，難以忘記。

　　我記得兒時小學三年級，家里窮，父母出外打工，把我和弟弟雙雙留在家里，爺爺奶奶早已去世，因我們自己不會照顧自己，爸爸找來他的姐姐——我們的姑姑來照顧我們。

　　我還小吧，性子頑劣，不堪教導，姑姑是教導不了我的，就只顧我一天三餐的飯食，穿什么，干什么，去哪里，她都不管。

　　姑姑不怎么給我買衣服，她要買什么，全在父親每月給她的一千塊錢里取，要買什么的話，總要用手機匯報給遠在異地的父母親。

　　也就至于我每天穿著邋里邋遢、滿綴補丁的衣服每天跑。我還小呢，不懂得形象，不懂得面子，也不懂得他人的眼光。他人說什么，我總是不管。

　　家鄉的小學校風不好，可那又怎么樣，我不知道。

　　那年秋季開學，我啊，坐在了教室里第一排的位置上，那天早上的陽光，不烈，很是柔和。

　　我坐在座位上等待著，等待新老師的到來。

　　啊，她終于到來了，一頭剪得利索的短發，還挺著個微微凸起的肚子，看她年紀，也已經年過三十了吧？她轉身在黑板寫下自己的名字，然后向我們自我介紹。

　　她姓曾，我曾知道她的名字。在一條巷子經常玩在一塊兒的小朋友里，我是最小的一個，那些比我年長一兩歲的小朋友里放學后一起玩時都會說自己在校的生活如何如何，他們的老師如何如何。李家的小女兒比我年長一歲，她恰恰是被曾老師教導的，經常說這位老師如何如何地壞，我自然而然的知道了她。

　　我曾一度擔心，她會很兇，或是別的什么，可事實不如李家小女兒說的那般。

　　曾老師向我們自我介紹完，就開始點名，最后說要選一些暫時代職的班干部，做得好的一直做下去，做的不好的就被革職。

　　我學習不是很好，尤其是數學，一直以來從未當過班干部，只是，老師很不巧地選了我做班長。

　　一班之長，多么有威望的詞。

　　我啊，那學期語文水平突發的好，老師提問什么，我總能答出來，是頂尖的好。以前，我的語文水平只是中等罷了。

　　也許是老師看到我邋里邋遢的樣子，猜出我的家境吧，經常關懷與我，還送了我一本練習冊。

　　被老師送書，這是生平第一次，我很激動，但那本練習冊那時卻是沒有被我寫完，只是如今被我很好的收藏著，存放著。

　　當了班長，那時我滋生了驕傲自滿的心理。

　　我會看不起別人，自負得不行。

　　曾老師也看出了我的驕傲，在休假回家前也曾對我說過，說我太過驕傲了。

　　可是怎么的，我還是讀的書少，什么是驕傲？我又怎么懂？就是懂了它這個詞，也從未想過有一日讓驕傲這個詞對自己沾上邊。

　　曾老師經常關心我的學習，經常下課放學鞏固我的學習，也很有耐心地調冶我的性格。

　　可我頑劣就是頑劣，她的悉心調教，我不知情，也沒有成果。

　　她知道我的性格，但是她選擇了包容。

　　包容歸包容，包容也總是有限。

　　那一日，我上課在玩手里的筆，弄來弄去，曾老師在臺上講課，給我使了好幾個眼色，可我不懂啊。她終于發怒，走到我面前，大聲說：“你以為你自己很棒，很無敵嗎？期末考試就要到了，還上課玩筆？”一把奪過我手中的筆，又說：“下課到我辦公室來！”

　　曾老師的一席話使我無地自容，我的淚水在眼眶里打轉，眼睛紅紅的，可始終沒有落下來。

　　后來怎么樣，我早也就記不清了。

　　我那時自負吧？我是個怎么樣的人，早也就記不太清了，只還記得，那時同學們都不喜歡我，都喜歡看我的笑話。

　　如此這般，曾老師無疑是給了我一個耳光。

　　我很是憤恨，從此，有些恨她?？?，曾老師不知情。

　　也就是憤恨她，與她相處的時間也不長了，一個學期結束，我四年級了，又換了一位新老師。

　　成長的魔力真大，它使我從無知到有知。如今，我身在異鄉，冷靜地在電腦前打下這篇文章。

　　曾老師，只為訴說您對我的恩情以及我對您的愧疚。

　　滴水之恩，涌泉相報。別人給我撒下的是一滴水，您卻給我灑下了兩滴水，還給予我陽光，我，如何相報？

六年級作文 篇3

　　走出門，就與秋風撞了個滿懷，深吸一口氣，稻草的清香便撲鼻而來。

　　我打算去拜訪我的老朋友。不帶禮物，也不用乘車，就那么一直沿著田埂，走下去。

　　那條渠道，是我要拜訪的第一位老朋友。你好，水渠!你如一位德高望重的老人，在這田里守候了幾十年了吧?多少農民用你體內的水來灌溉田地?你瞧，那棵蘋果樹，就是你養大的呀!光陰似箭，日月如梭，而你卻依然如故。

　　漫步田野，金黃的稻谷彎著腰歡迎我。我躺在稻草堆上，靜靜地，聞著稻草的清香，仿佛我也是他們中的一員。春天時，我們生活在水中，茁壯成長;夏天，田中的水分被我們吸走了一大半，而我們長得更高了;秋天，田中已基本沒有水了，而我們也長大了，成熟了，笑吟吟地等著農民伯伯收割呢!

　　這田中的一切，哪個不是我的朋友?

　　你好，紅彤彤的高粱!你紅著臉，彎著腰，是害羞了吧?你好，黃澄澄的橘子!你沉甸甸地高掛在紙頭，是等著我來在摘吧?你好，金黃的落葉!你盤旋而下，是要與我共舞嗎?

　　捧起一捧金黃的稻谷，我嗅到了大自然的清香;采來一朵白色的雛菊，細看小而白的花瓣，我看到了她短暫而美麗的一生;咬一口成熟的蘋果，我嘗到了秋天的香甜……

　　徜徉在田野，是一望無邊的金黃、橙紅、翠綠……躺在稻草堆里，愜意地看著晚霞

　　從草堆里站起身，我帶著滿身心的快樂，也帶走了一身的晚霞

　　走出門，一陣微風撲面而來，好一個清爽的早晨!

　　放下沉重的書包，不坐車，不邀伴，只帶著滿懷的好心情，踏上一條小徑，獨自去訪問我的朋友。

　　前面，是一片樹林。這樹林中的每一棵，都是我的朋友。我看著他們，他們也看著我。我靜靜地坐在一棵樹下。一會兒，我仿佛也是一棵樹，成了它們中的一員。鳥兒站在我的肩膀上，高聲呼喚我的名字，葉片上的露珠與我交換眼神，我又與其他樹高聲談笑……

　　穿過樹林，是一座古橋，我這個朋友，在民國就出生了，現在有上百年的歷史了。啊，老橋，你天天弓著腰，任由人們在你身上穿過，你都不疼嗎?噢，我明白了，你無私奉獻的精神，正是你精神的支柱。不是嗎?

　　走過石橋，我的朋友變多了起來，我熱切地跟他們打招呼：你好，翠綠的水稻!你們弓著腰，是給我打招呼嗎?你好，高聳的玉米，你們排列的隊伍多么整齊，你們的果實多像一支槍!你好，勤勞的螞蟻!你們急急忙忙地在運糧糧食嗎?喂，淘氣的鴿子，你們飛那么快干什么?是不是發現蟲子了?

　　隨手撿起一塊石頭，咦，這石頭上還有小貝殼?難道這兒原來是?拾一片落葉，葉子上的紋理清晰可見，多么弱小的一片葉子，大自然卻賦予了他如此精美的紋理。

　　太陽慢慢升起來了，到處是金黃金黃的。我揮揮手，告別我的朋友，帶著滿懷的好記憶，回家了。