筆六年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的筆六年級作文，歡迎大家分享。

筆六年級作文1

　　在這個世界上有很多渺小的東西。筆就屬于這一類，它有時候并不起眼，可每一支筆都有自己的用處。

　　雖然現(xiàn)在機器替代了很多東西，但是卻沒有替代筆，每當(dāng)我們要記錄一些東西，筆總是最好的工具。每當(dāng)夜晚降臨，在學(xué)生的手中總會有一支筆在搖搖晃晃的寫字。別看每一支筆都不起眼，可他卻可以給人帶來知識。它們都用盡自己的力量，直到自己的血液——墨水，耗盡為止。

　　每一支筆都有每一只筆的作用，因為從他們生產(chǎn)出后開始，就一定會耗盡一生來努力完成自己的任務(wù)。也許每支筆的任務(wù)不一樣，不過只要認(rèn)認(rèn)真真的完成自己的任務(wù)，那就是一只好筆。不只是筆，人也一樣。也許有些人并不起眼，可也要像筆一樣。認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一件事，那就是一個有用的人。

　　雖然自己很平凡，可也要把自己的事做到最好。誰也不知道，或許你和手中的筆就是可以算出世界上最難的計算題;也許可以畫出世界上最好的畫;也許可以寫出世界上最好的文章。在這個世界中，哪一個計算題不是一個數(shù)字一個數(shù)字算出來的。哪一幅畫不是一筆一劃的畫出來的。哪一個文章不是一個字一個字寫出來的。世界上多多少少的事情，不都是一步一個腳印來努力完成的。

　　也許每一個人很平凡，可只要把自己的事努力的做到最好，那自己就是一只不平凡的筆。只要每個人努力做好自己的事，這個平凡的世界也會因為這一支支不平凡的筆而變的與眾不同!

筆六年級作文2

　　“叮咚，叮咚，叮咚。”放學(xué)的鈴聲響起，一些同學(xué)飛快的收拾書包，趕回家吃飯。我慢吞吞的收拾書包，走出校門，便慢悠悠的走回家，我邁著輕快的步伐，哼著歌。突然，一只小貓竄到我的腳下，我嚇了一跳，我看見貓在發(fā)抖，它的腳受傷了，還流著鮮紅色的血。我蹲下來，摸摸它的腦袋說:“你怎么會受傷了呢？還流著好多血。”它害怕得縮回了腦袋，我從書包里拿出一塊我隨身攜帶的手帕，我綁在了它的傷口處。我抱起它說:“小貓，小貓，別怕，我這就送你去醫(yī)院。”小貓好像聽懂了似的，喵了一聲。

　　我來到寵物醫(yī)院，便去找醫(yī)生。醫(yī)生檢查了一下，便露出笑容說:“這只貓沒什么大礙，傷口過幾天就會恢復(fù)的。”我高興的對小貓說:“小貓，小貓你沒事真的是太好了。”醫(yī)生推了推眼鏡說:“這只貓是你的嗎？，挺可愛的，叫什么名字啊？”我對醫(yī)生說:“不，這只貓不是我的，是我看見它受傷了才帶它來寵物醫(yī)院的。”醫(yī)生又推了推眼鏡說:“那你趕快給它取個名字吧！”我說:“叫小堅，怎么樣？希望它堅強一點。”“嗯，不錯。”我小貓沒什么大礙，我便帶小貓回家了。

　　從此，小貓成了我的好伙伴，我們一起玩耍，一起看日出……

筆六年級作文3

　　多年前的早晨時分，還沒有開始早讀，教室里就來了不少同學(xué)。其中幾個同學(xué)在追逐打鬧，經(jīng)過講臺桌，其中一個同學(xué)從講臺桌上的粉筆盒里掏出了幾顆粉筆末，拿來當(dāng)作打鬧的玩具投擲出去。隨后，另外幾個同學(xué)也去拿了粉筆頭，就在那里開始相互打鬧。

　　我在想，這些粉筆末是玩具嗎，是可以隨意丟棄的廉價物品嗎？在我看來，明顯不是。每一根粉筆都是老師要用來在黑板上書寫知識的工具，一根根粉筆它們不斷得消磨自身的身軀，化作給我們呈現(xiàn)的知識，最終它們消磨只剩下了一粒粒的粉筆末。而此時的它們正被隨意得丟棄，在我看來這是令人無奈而心酸的。

　　也許一些孩子不曾注意，這樣一粒粒的粉筆末也恰恰跟老師們很相似呢，他們用自己的青春年華奉獻(xiàn)給學(xué)生們知識與關(guān)懷，就恐怕到老一天會被曾經(jīng)的學(xué)子忘記、無視甚至唾棄。然而，我想更多的學(xué)子不會那樣，他們會幫忙拾起散落一地的粉筆頭，有些裝進(jìn)自己口袋作為紀(jì)念，有些放回粉筆盒。

　　幾年以后，畢業(yè)了，我也去帶走了一粒粉筆末，當(dāng)作我今后可以留存的紀(jì)念。

筆六年級作文4

　　我的鉛筆盒是一個長方體的鐵盒子，長約21厘米，寬8厘米，高2厘米，顯得小巧玲瓏。雖不豪華，但我還是很喜歡。

　　整個盒子以天藍(lán)色為底色，讓人感到生機勃勃。盒蓋的右邊是身穿紅色運動服的史努比踢足球的圖案，大大的頭，大大的耳朵，小小的眼睛，寬寬的嘴，細(xì)細(xì)的脖子，兩手張開著，一只腳抬起踢在黑白相間的足球上，短短的尾巴在后面翹著。造型優(yōu)美，顏色醒目，使史努比顯得格外活潑。左邊是英文字母，分三行，第一行是史努比的英文拼寫：SNOOPY，有意思的是用兩個足球代替了兩個O，其它四個字母是黃色的，下面兩行的字母比第一行的小一半，是白色的，意思我看不懂。因為用的時間長了，邊角的藍(lán)色被刮掉了些，露出了里面的白色。

　　打開蓋子，里面又分兩層。

　　第一層的底部也是天藍(lán)色的底色，正中是史努比的主人查理和小女孩露西高舉著一個金色的大獎杯向我們走來，查理的衣服和史努比一樣，也是紅色的運動服，露西的是黃色的。這一層住著我的直尺，一副三角板和一支簽字筆。

　　第二層的底色是白色的，沒有圖案。這層住的文具可多了：有一支鋼筆，紅黑兩支簽字筆，一支圓珠筆，一支鉛筆，一顆橡皮，還有一個透明膠。雖然多，但它們排得井井有條，一點也不亂。

　　最后要告訴你的是盒底。哈，和盒蓋的圖案一樣！

　　怎么樣，我的鉛筆盒漂亮吧？現(xiàn)在你知道我為什么喜歡它了吧？

筆六年級作文5

　　筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開；現(xiàn)在的心情，不知道要用什么詞語來形容，也許大家都一樣，在寫畢業(yè)感言時的心情都是這樣的嗎？不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎？會嗎？六年里的開心，快樂，難過，悲傷，委屈都要在今年煙消云散？六年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的！這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。

　　六年級，壓力總是大的；六年級，感情是豐富的。

　　我舍不得離開那些可愛的女生男生，舍不得曾今輔導(dǎo)我們的老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開，我們還是得面對我認(rèn)為殘酷的現(xiàn)實，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的`合合聚聚，分分離離？事實如此，我們要分開了。

　　如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。

　　面對吧，這是沒有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的開心時光，畢竟快樂第一嗎！

　　好了，寫到這兒，打住吧！回去睡覺去。

　　拜拜~~~~