我上六年級了

我上六年級了1

　　聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。

　　哎，請問一下，這道題該怎么做?。课遗踔鳂I本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。這道題啊！很簡單的，你先要搞清同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。哦，我明白了，真是謝謝你。不用謝，同學嘛！

　　啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！

　　沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！

　　謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？

　　沒事！

　　一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

　　女兒！媽媽來了：又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：快喝！我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。

我上六年級了2

　　鼓勵，人前近的動力。我們每個人都需要鼓勵與表揚。它們如同生活的調味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們如同畫板上的顏料，有了它們，生活才會充滿樂趣、多姿多彩；它們如同大草原上的橡樹，有了它們，你的生活才不會千篇一律。

　　記得在我一年級的第一次期末考試中，我敗下陣來。對于爭強好勝的我來說無疑是個巨大的打擊?？吹侥切┮虻玫姜劆疃_心大笑的同學，兩顆豆大的眼淚順著我的筆尖悄無聲息地墜入我的心里。拿著16名的成績單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來似的。帶著“準備挨罵”的心態，懷著忐忑不安的心情，拖著沉重不堪的步伐回到家中。

　　“兒子，考得怎樣。”面對媽媽那充滿期待的詢問，我低著頭，不敢看他的眼睛。“到底第幾名？”媽媽問?！?6……名?！蔽矣梦米影愕穆曇魧寢屨f，同時將手中的成績單遞給媽媽，并做好了挨罵的準備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對我說“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問：“16名還考得好??？”“當然，第一次考試就考了16名，很不錯嘛。”“可是——”我還沒說完，媽媽又說：“你給自己定的目標太高了，如果你認為自己考得不好的話，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標’吧！”說完，媽媽又摸了摸我的頭，一時間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績突飛猛進，最后步入優等生的行列。

　　事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當時的表揚至今對我都像金子般可貴。如果沒有媽媽當時的表揚，我就沒有輝煌的現在！

我上六年級了3

　　兩個月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過，一轉眼，我們開學了。

　　開學后，我步入了六年級。六年級是小學中最高的年級。既然成為了六年級的學生，那我們的行為舉止也應該再提高一個節。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學生，要努力學習，溫故而知新。

　　我要在我的小學生涯中的最后一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業的時候，胸有成竹，信心滿滿，堅決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學生活中揮出輝煌的一筆，添上一個完美無缺的句號。在多年以后再次回憶起我的小學生活時，不留嘆息，而要覺得這幾年很充實，讓我的夢想從此飛揚！！

　　步入六年級，我的目標有很多，第一個就是行為舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個榜樣。

　　第二點，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來認真聽，不放過任何一個細節。平時我一直認為在課堂上眼睛一直看著老師就是聽講，但步入六年級以后，我發現不但要眼睛盯著老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒到還是不能做到認真聽講。

　　第三點，在學習上專心，首先要態度端正，以積極的態度迎接面對學習。進入六年級，我每天要以積極的、信心滿滿的態度進入學校，面對同學、老師和學習，只有良好的態度，才可以在學習上提高效率。

　　開學，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的小學最后一年，多彩充實！

我上六年級了4

　　經過了一個快樂的暑假，我們迎來了一個新的時段：六年級。

　　走進一個新的教室，新的生活也開始了。不小心走到曾經的教室，看著小學弟、小學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個小小的死結，也一陣錐心的痛。

　　校門口，經常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？

　　六年級了，我們成長了，體會到了成長的苦澀與無奈，也被學業壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的小朋友可以那么的自由快樂；也經常希望自己可以依然像小時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。

　　但是，六年級也讓我懂了多、會了許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。

　　長大了，心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個個有模有樣的六年級學生，這好像夢一樣過了六年。一想到這個，我就想到了我們就要很快的度過中學、高中、大學時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。

　　我對六年級有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長。