尊重六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尊重六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊重六年級(jí)作文1

　　一個(gè)傍晚，母親帶我到街上買花。賣花人臉上略顯疲憊，籃子里的花大多也枯萎不堪，唯一不敗的便是一捧滿天星。原以為母親會(huì)離開，但她來到賣花人的攤前，蹲下身子滿臉歡喜地要了所有的滿天星。看著母親如此欣喜，我百思不得其解，便問：“這花太不好看了，買了有什么用？”母親聽后笑了笑，把我拉到一邊：“滿天星雖小，但即便枯萎依然怒放。再說我把花買了，那賣花的阿姨不就可以回家了嗎？”

　　買完花，我們朝停車場(chǎng)的方向走去。街上乞討的人很多，但母親沒有停下的意思。我有些困惑，好奇地問母親：“你把花全部買下是想幫阿姨，為什么現(xiàn)在又沒有同情心了呢？”母親停下來認(rèn)真地對(duì)我說：“我掏錢買花并不是施舍，而是對(duì)賣花人勞動(dòng)的肯定。給乞丐錢財(cái)不是慈善，是縱容這些身強(qiáng)力壯的人繼續(xù)懶惰，繼續(xù)做社會(huì)的寄生蟲。如果說憐憫，也只是憐憫他們失去了自尊。”

　　我邊走邊思考母親的話，依稀明白了母親為什么會(huì)滿臉微笑，而且蹲下來和賣花的阿姨說話。就在這時(shí)，一陣歌聲打斷了我的思緒。唱歌人的聲音并不是特別動(dòng)聽，卻聽得出他是在用心地歌唱。我正在尋找唱歌者時(shí)，母親將一張十元的錢交給我，指了指方向，并叮囑我：“一定要用雙手將錢遞過去，而且你的眼睛要注視他。”

　　我走到歌者的身旁。這是一個(gè)年輕人，大概二十來歲。失去了雙腿的他依靠手推動(dòng)滑板來移動(dòng)。我蹲下來用雙手把錢遞過去。他一邊繼續(xù)歌唱，一邊微笑地接過。

　　我回到母親身邊，她輕聲問我：“你知道我為什么要你這樣做嗎？”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，我想起了一件事，拿過媽媽手中的那捧滿天星，轉(zhuǎn)身跑過去，把它放到那位年輕人的身邊。

尊重六年級(jí)作文2

　　記得有一天，天氣很冷，可以用寒風(fēng)刺骨來形容，我剛上完課回來，隱隱的，我被一曲琴聲吸引了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去，只見廣場(chǎng)上有一個(gè)衣帽整潔的大叔，寒風(fēng)中只穿著一件毛衣在拉琴，他的旁邊立著一塊牌子，上面寫著：女兒考上大學(xué)，只可惜沒錢掏學(xué)費(fèi)，求好心人幫忙，愿用琴聲答謝愛心。不時(shí)的有人往他面前的盒子里放錢，媽媽看我聽得入迷，便給我5元錢讓我放進(jìn)盒子去，我膽怯的走了過去，將錢放在他面前，轉(zhuǎn)身想走，卻聽得他說：“小朋友，等一等，我不能白要你的錢。”我眼中充滿了疑問：“我給你拉一首曲子吧！你想聽什么呀？”我對(duì)他說：“不用了，謝謝。”可他又說：“可是我不能白要你的錢。”我想了想說：“你會(huì)彈《二泉映月》的曲子嗎？”

　　他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的。”

　　于是他認(rèn)真地彈奏起來，優(yōu)揚(yáng)的曲子回蕩在我的耳邊，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的年代，看到一個(gè)自強(qiáng)不息的阿炳，坐在橋邊的石頭上，全神貫注地彈奏著《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴聲里。

　　小朋友，好聽嗎？”我回過神來，看見大叔向我微笑著：“你彈得太棒了，我這5元錢花的太值得了！大叔謝謝你。”

　　我高興的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他卻樂于接受平等和尊重。哦！這才是平等，這才是尊重。

尊重六年級(jí)作文3

　　我敬重我的媽媽，那個(gè)一生相信我的媽媽。

　　夜空中是一鉤皎潔的彎月，行走在暗淡的云彩中，仿佛在哭泣，我獨(dú)自站在暗夜里，任冷冷的靜寂將我吞沒。

　　這一次的成績(jī)實(shí)在可怕，所以一直沒敢告訴媽媽，只覺得對(duì)不住她，媽媽從不過問我的學(xué)習(xí)，可我知道這是博大的信任，我卻將她的希望化作泡影，碎的不可挽回。

　　單是那一聲聲殷切的叮嚀，就足夠我用一生回報(bào)。我不該說我一直在努力學(xué)習(xí)，不該將她慈祥的眼神當(dāng)做羈絆，不該親手毀了媽媽的夢(mèng)，不該……

　　今晚，我就要親手將這個(gè)謊言揭開嗎？然后殘忍的看著媽媽流淚的眼睛說：“媽，我一直都在騙你，根本沒有好好學(xué)習(xí)”嗎？

　　一只大鳥從頭頂飛過，留下一聲刺耳的嘲笑。

　　我蹲在院子里，深吸一口氣，突然發(fā)現(xiàn)身后站了一個(gè)人，哦，是媽媽，她走近我并遞給我一件衣裳：“天冷，穿上吧。”我默默接過衣裳，卻垂著頭不敢看她那疲憊的眼睛，也許她又失眠了。她轉(zhuǎn)身朝房門走時(shí)，回頭打量了我一番，想要說的話似乎咽了進(jìn)去，一陣停頓之后說：“快睡吧！”

　　幾分鐘后，我轉(zhuǎn)身回到屋里，看到媽媽呆呆的樣子，背對(duì)著我，屋里沒有開燈，我卻借著月光看到媽媽頭上過早的出現(xiàn)銀絲，我心中一陣刺痛。

　　媽媽轉(zhuǎn)過身，隨口一句“是不是餓了”。我搖搖頭。

　　媽媽按亮了燈，見我猶豫猙獰的神情，說：“有什么話。“不想說就算了，媽不怪你，你好好的就行。”

　　此刻，一行清泉流過我冰冷的臉頰。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)信任我的人，一個(gè)值得我用一生敬重的人。

尊重六年級(jí)作文4

　　在我們的生活中，常常會(huì)有一些比賽：游戲比賽、智力競(jìng)賽、體育比賽、才藝比賽等等。有比賽就一定會(huì)有輸贏，贏的那一方，往往興奮得不得了，有的難免會(huì)得意忘形，更有過分的，走到輸?shù)哪且环矫媲埃f一些瞧不起的話，而輸?shù)哪且环絼t是垂頭喪氣，本來心里就難受，聽到對(duì)方的嘲諷，簡(jiǎn)直就是往傷口上撒鹽。我想，每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，所以，我們這時(shí)就要尊重你的對(duì)手，尊重別人。

　　許多人都是尊重別人，才得到別人的尊重。著名的日本棒球運(yùn)動(dòng)員王貞治就是這樣的一個(gè)人。

　　王貞治剛學(xué)打棒球時(shí)，和別人一樣，在取得勝利后總是又蹦又跳，把手套拋向空中，高聲喊道：“我們勝利了，我們勝利了！”設(shè)想一下，你就是那位失敗的選手，心里一定既傷心又氣憤吧。他的哥哥就注意到了這一點(diǎn)，回到家，哥哥就說：“你想過沒有，你贏了，很高興，那對(duì)手呢？他們失敗了，心里好受么？希望你在勝利后顧及到對(duì)方的情感。”從此以后，王貞治在取得勝利后，都要與對(duì)手一一握手，向他們問好，以此安慰失敗的對(duì)手。

　　我們?cè)诒荣惡螅⒁庾鹬貙?duì)手。勝利后不要急著歡呼，急著高興，首先想到的應(yīng)該是其他人心里的感受，認(rèn)真想想自己失敗的時(shí)候，別人是怎么安慰你、尊重你的，要學(xué)會(huì)將心比心。記住，尊重別人就是尊重自己。