我的六年級(jí)作文700字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文700字，希望能夠幫助到大家。

我的六年級(jí)作文700字1

　　她，長(zhǎng)著一張秀氣的臉龐，眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;生氣的時(shí)候，眼神流露出嚴(yán)厲的光茫，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。一頭烏黑的秀發(fā)自然地披散著，美麗文靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，顯得十分干練。她常常戴著一塊白色的手表，美麗大方。她就是我們陽(yáng)光喔的語(yǔ)文老師——舒老師，一位溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任心，有愛(ài)心的一個(gè)好老師。

　　作文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔;一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)文的魅力里時(shí)，如果某個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)偷偷地躲在抽屜里玩東西，舒老師看見(jiàn)了，會(huì)悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起她的手，再輕輕地落在桌上，一道暗示的眼神，又是上前輕聲說(shuō)道：“要不，表演環(huán)節(jié)，給你個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，展示下‘抽屜里的故事’，我再給你拍下來(lái)?”這位同學(xué)一臉尷尬。這個(gè)“迷路”的孩子終于找到了方向，原本的狂風(fēng)暴雨就此隨風(fēng)飄散。舒老師用她那溫柔和善良的行為滋潤(rùn)著同學(xué)們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　作文本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)舒老師的“火眼金睛”，面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題，舒老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出并做上記號(hào)，然后在旁邊打上括號(hào)注明，再要求我們及時(shí)更正。她常說(shuō)：“知錯(cuò)就改，錯(cuò)誤反而能幫助了大家進(jìn)步，但如果有錯(cuò)不改，則會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。”因此，我們對(duì)舒老師指出的問(wèn)題，都會(huì)認(rèn)真地一絲不茍地改正，直至舒老師認(rèn)可為止。

　　每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，找一找有幾句劃波浪線(xiàn)的好句子，讀一讀舒老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語(yǔ)，給了我無(wú)窮的力量和信心，鼓勵(lì)著我?jiàn)^力前行。

　　我的老師——舒老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心田，她是我們心里最好的老師!

我的六年級(jí)作文700字2

　　誰(shuí)都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰(shuí)都有自己的樂(lè)園。許多人的樂(lè)園都是在開(kāi)敞的大自然，像魯迅的百草園，程海的樹(shù)林??我的伙伴有的在人民廣場(chǎng)或宿舍的院子里，而我的樂(lè)園卻在一個(gè)封閉的地方——我的房間，有人一定會(huì)問(wèn)為什么？讓我慢慢的你。 記得在我四歲那年，媽媽特制為我設(shè)計(jì)了一間屬于我自己的小屋。我的房間雖不算大，在我看來(lái)仍有很多屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。我很清楚地記得，當(dāng)時(shí)房間里的一切擺設(shè)。有我的一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上有許多玩具，還有一個(gè)書(shū)桌，還有很多很多屬于我自己的東西，這小屋簡(jiǎn)直就屬于我自己的天地、我的園。 爸爸、媽媽上班去了，我往往就會(huì)一個(gè)人在屋子里“瘋”。和我的那些玩具玩過(guò)家家游戲。我還給我的玩具們?nèi)×艘恍┯腥さ拿郑缧●R奔奔、小熊嘟嘟、機(jī)器貓聰聰、小兔乖乖、小猴跳跳??還有很多的布娃娃。我在我的小屋里，一個(gè)人玩過(guò)家家，布娃娃麗麗當(dāng)媽媽、布娃娃滔滔為爸爸，小兔、小猴做他們的孩子。媽媽麗麗在廚房里做飯、爸爸滔滔在書(shū)房里看書(shū)，小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬樹(shù)，還有小馬奔奔、小熊嘟嘟和機(jī)器貓聰聰，他們正在趕往乖乖和跳跳家的路上。我還給他們配音，設(shè)計(jì)臺(tái)詞。我學(xué)著爸爸的樣子，對(duì)著媽媽麗麗說(shuō)：“麗麗，飯都做好了嗎？待會(huì)兒了，乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聰聰已經(jīng)到了。”然后，我有學(xué)著媽媽麗麗的樣子說(shuō)道：“知道了，都準(zhǔn)備好了，快叫孩子們都進(jìn)來(lái)吃飯吧?”

　　嘿，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)玩耍時(shí)的放肆、無(wú)拘束，真有趣。不過(guò)，每一次游戲結(jié)束之后，我的房間總是被我弄得亂七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評(píng)地了我，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“蕾蕾，你看，這房間被你弄的很亂，以后做完游戲一定要把玩具放回原處，要學(xué)會(huì)自己收拾、打掃衛(wèi)生。”然后就一樣一樣的教我收拾，整理我的房間。從那以后，我每次做完游戲，我都自己收拾、整理，學(xué)會(huì)了使用洗器。還會(huì)幫爸爸、媽媽做很多的家務(wù)事。

　　所以說(shuō)，我的房間，既是我童年游戲的樂(lè)園，也是我懂事、學(xué)會(huì)做事的地方。我愛(ài)我的房間

我的六年級(jí)作文700字3

　　今天真是倒霉，發(fā)生了那么多囧事。

　　這不，今天天氣好，媽媽帶我去了阿姨家玩，一玩就是一整天。于是，我們就在阿姨家吃晚飯。

　　媽媽在幫阿姨做飯，我呢，悠哉悠哉的窩在沙發(fā)上看電視，好不愜意，但是，好景不長(zhǎng)，媽媽居然在我看得爽的時(shí)候叫我去小店買(mǎi)醋，因?yàn)榘⒁碳掖讻](méi)了。哎，不管我多少不情愿，無(wú)奈之下，只好去了。

　　下樓就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一家小店，進(jìn)去匆匆地買(mǎi)了一瓶醋，就回去了。

　　到了阿姨家，門(mén)緊鎖著，我納悶了：我記得我出來(lái)的時(shí)候沒(méi)關(guān)門(mén)呀？可能是風(fēng)太大了吧。我沒(méi)太去想，就上前敲門(mén)。奇怪的是沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我一下子急了，拼命地敲打著那扇無(wú)辜的門(mén)。終于，沒(méi)開(kāi)了，卻走出來(lái)一個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的女人，三十來(lái)歲吧，這應(yīng)該是阿姨的朋友。于是我乖乖的叫了一聲：“阿姨好。”只見(jiàn)她一頭霧水地望著我，我也沒(méi)管那么多，脫了鞋子就要進(jìn)去。她連忙攔住我，問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀？你來(lái)干嘛？”

　　我晃晃手中那瓶醋，說(shuō)：“我媽媽叫我去買(mǎi)醋，現(xiàn)在我買(mǎi)來(lái)了，她送去呀！”

　　“你媽媽?zhuān)课壹揖臀乙粋€(gè)人呀！”那位阿姨十分不解。

　　對(duì)哦，媽媽和阿姨在做飯?jiān)趺匆稽c(diǎn)聲響都沒(méi)有？我探頭向里面望了望，好像擺設(shè)也不對(duì)，一個(gè)念頭涌上了我的腦海：難道我走錯(cuò)門(mén)了？

　　我看了看門(mén)牌號(hào)，果然我走錯(cuò)了，阿姨家在下一幢樓的二樓左邊那間，天哪，丟臉?biāo)懒耍揖尤蛔咤e(cuò)門(mén)了，我連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就跑下樓去了。

　　真是的，都怪這個(gè)小區(qū)的設(shè)計(jì)者，把每幢樓都造成一個(gè)模樣，也難怪我會(huì)走錯(cuò)！

　　到了阿姨家，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“怎么那么慢，你上日本買(mǎi)醋去了？”

　　我不滿(mǎn)的撇撇嘴，抱怨了一聲：“去哪也不去日本，那在地震呢！我才不去找死！”當(dāng)然媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不然她又該說(shuō)我貧嘴了。

　　當(dāng)我把我買(mǎi)的醋交給媽媽的時(shí)候，她又大叫了一聲：“我叫你去買(mǎi)醋，你怎么買(mǎi)了老酒回來(lái)？”

　　我拿過(guò)來(lái)一看，還真的是老酒，天哪，我買(mǎi)錯(cuò)了，不過(guò)也不能怪我，誰(shuí)叫那老酒和醋一個(gè)模樣，

　　也難怪我會(huì)買(mǎi)錯(cuò)嘛！

　　可是，媽媽不這么想，她要我去把這瓶老酒換成醋，天哪，我又要跑一趟了！

　　今天可真囧！！！！！！！！！！！