直至今日，我們還是一對形影不離的好朋友。小編收集了我的小伙伴作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的小伙伴
我有一個小伙伴，我們倆在一個班，我們常常一起上學，一起回家，她是我最要好的小伙伴。
xx她的個子不是很高，頭發烏黑亮麗，一雙炯炯有神的大眼睛，下面一個高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，圓圓的臉，一笑就露出兩個小酒窩。
我和她是1年級認識的，一直到現在我已經6年級了，也就是說我們做了6年的朋友。
1年級，我們剛認識，她比我大，更像我的姐姐一樣關心照顧我，不是姐妹勝似親姐妹。那時候，每當我遇到困難時，她都來幫助我;每當我傷心時，她總是來安慰我;每當我受到別人欺負時，她總是來幫我;每當我考試沒有考好時，她總是來鼓勵我;每當我遇到學習困難時，她總是來輔導我。我們的感情就從此建立了。
2年級依舊如此。
3年級有點小矛盾，但都化解了。
4年級，剛開學xx她沒有來學校，后來聽說她出了車禍，撞傷了腿，那時，我度一日如十年，一位女同學安慰了我，我們在一起玩了些時日，但我心里始終放不下xx。一天xx來了，卻不理我，我知道：她吃醋了，以為我不和她玩了。我知道：她不希望我走，不希望我們分開。
5年級，開學分班，我們居然還能在一個班，真是萬幸。我們的友情依舊很好。
一直到現在，6年級，我們的友情是濃密的，我們的友情如天上的星星，數不勝數。一件件往事，我們永生難忘，即使我們中學可能不在一起，但我的友情依舊不會散。
朋友---閨蜜----我會永記于心。
第二篇：我的小伙伴
我有一個最好的朋友，她戴著一副白色鏡框的眼鏡，有著一雙水靈靈的眼睛，一張伶俐的小嘴，額頭上長著許多青春痘。她有時很急躁，但很善良，我很佩服她。
我認識她時，是在二年級的時候。那時她是因轉學才分配到我們班的，不知不覺，我們便成了好朋友。
我于是每天都和他黏在一起，在一起學習，在一起聊天。但有時候，也會鬧一點小矛盾。那是四年級的時候，我們為了一點點小事而爭吵起來，一個小小的誤會，竟讓她想跟我絕交!這太讓我意外了。可后來，我用一篇作文寫出了我的心聲，化解了我們之間的誤會。到了后來，我愈來愈發覺她的脾氣是那么的急躁，有時會因為對她的關愛而換來一句“自作多情”。我時常在想，我要不要對她說：我把你看成我最好的朋友，無論你對我的`看法是怎么樣的，可我還是會處處都聽你的。而你呢?總是對我感到煩人吧?總而言之，我和你始終是最好的朋友，以前是，現在是，以后也是，一輩子都是!到現在，我終于明白了，你當初的性格，是因為你青春期的到來。
你的一舉一動，曾使我感到欣慰。那是去年的夏天，你想去買雪糕吃，可有一位老爺爺也想買一支來解解渴、;涼涼心，但他沒錢買。你就用你的錢買了兩支雪糕，將另一支遞給了那個老爺爺，老爺爺的臉上露出了一絲會心的微笑。我知道后，就覺得你突然間變得那么偉大!你是多么善良啊!
直至今日，我們還是一對形影不離的好朋友。雖然她曾經的一句“自作多情”對我來說還是那么記憶猶新，使我心里有點隱隱作痛。但畢竟現在一切誤會都沒有了，我們還是和以前一樣，她是我一輩子的好朋友。
第三篇：我的小伙伴
我有一個小伙伴，她長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，她就是我的小伙伴，也是我的學習好榜樣——張慧玲。
說起這個張慧玲，她是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的張慧玲不見了，我回頭一看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來。我說：“張慧玲，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”她聽了我的話后，說：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了她的話后，慚愧極了，走過去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。
我的小伙伴還是個“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和她一起去書店買書，當她看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“張慧玲，走，我們到別的書店買書。”可她都好像沒聽見一樣，還在看她的寶貝書。看來，她已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見她還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，她才問到：“什么時間呀?”
我有氣沒力地說：“十二點了……”她聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人。
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