范文一
夢(mèng)想中的校園
一陣輕風(fēng)打者著卷兒，直推著我進(jìn)了校門(mén)?？邕^(guò)黑得發(fā)亮的大鐵門(mén)，兩旁是整齊潔白的教學(xué)樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學(xué)樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學(xué)樓壁。穿過(guò)爬山虎，透過(guò)精致的青銅窗戶(hù)，是老師們辛勤勞動(dòng)的身影，老師們?cè)诖扒芭闹鳂I(yè)，金燦燦的陽(yáng)光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場(chǎng)，四周?chē)鷿M了翠綠的灌木叢。巨大的樹(shù)木上的.碎葉將金黃金黃的陽(yáng)光剪成了千絲萬(wàn)縷，溫柔地灑在了大操場(chǎng)上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補(bǔ)著樹(shù)木。
同學(xué)們笑臉相迎，互致問(wèn)候，大家靠著樹(shù)木讀書(shū)，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學(xué)樓正前方，在金燦燦的陽(yáng)光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質(zhì)欄桿訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌。登上了天臺(tái)，竟仍未至樹(shù)頂參天大樹(shù)如巨傘般覆沒(méi)頭頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，正對(duì)面一座高聳的鐘樓，大眾上長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。獨(dú)自撿起一片陽(yáng)光，吹起心愛(ài)的小曲……小鳥(niǎo)盤(pán)旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說(shuō)道：“你在想什么呢?別做白日夢(mèng)啦!”我只是笑著抬起頭，對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)道：“只要有夢(mèng)想的人，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢?”
范文二
夢(mèng)想中的校園
我夢(mèng)想中的校園，沒(méi)有嚴(yán)肅的主任，沒(méi)有神出鬼沒(méi)突擊檢查的“殺手”，沒(méi)有做不完的應(yīng)付上級(jí)的保潔工作，沒(méi)有開(kāi)不完的千篇一律的校會(huì)。
在這里，找不到大堆的試卷，沒(méi)有人拼死拼活地背古文，不用三天一大考兩天一小考，見(jiàn)不到愁云慘淡的臉龐，聽(tīng)不到絕望揪心的嘆息。
在我夢(mèng)想中的校園上學(xué)，你會(huì)感覺(jué)生活真的真的陽(yáng)光燦爛四季如春。你不必每天早晨四五點(diǎn)在鬧鐘聲里極不情愿地起床，匆忙洗漱然后跑去學(xué)校背ABC連早點(diǎn)都來(lái)不及吃。也不會(huì)晚上上完無(wú)聊的晚自習(xí)還要面對(duì)一堆試題束手無(wú)策十二點(diǎn)后才能上床睡覺(jué)。你可以七點(diǎn)起床，慢慢收拾，吃飽后去學(xué)校，想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)就去跑道跑兩圈或者去樹(shù)林里呼吸新鮮空氣。晚上的時(shí)間你可以看看課外書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做點(diǎn)其他的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
不用擔(dān)心考試，因?yàn)槔蠋焸儾⒉灰苑謹(jǐn)?shù)衡量一個(gè)人的能力。更不用擔(dān)心犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤就招來(lái)一陣臭罵，因?yàn)槊總€(gè)老師都是無(wú)比的溫和。
我夢(mèng)想中的校園，才是能培養(yǎng)真正人才的天堂。
范文三
夢(mèng)想中的校園
哎!現(xiàn)在只能用這一個(gè)字來(lái)形容我的心情。初中的老師說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，根本就聽(tīng)不到重要的知識(shí)點(diǎn)，而且課程多了好多門(mén)，作業(yè)也堆成了一座“大山”，天天“教室-宿舍-食堂”三點(diǎn)一線的來(lái)回奔波……這一切簡(jiǎn)直像個(gè)噩夢(mèng)!如果我可以開(kāi)一所學(xué)校該多好……
在我的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有一部自己的電腦，老師把這一天的課程表和學(xué)習(xí)資料發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦里，學(xué)生可以自由選擇上哪一節(jié)課。而且課堂內(nèi)容也很豐富有趣。語(yǔ)文不是枯燥的背課文、寫(xiě)生字，而是學(xué)生自己選擇是聽(tīng)老師講課還是通過(guò)有趣的多媒體來(lái)加深自己的記憶;數(shù)學(xué)不是無(wú)聊的背法則、做數(shù)學(xué)題，而是讓同學(xué)們看視頻、玩游戲等等來(lái)鞏固自己的知識(shí);英語(yǔ)課不是老師講語(yǔ)法、念課文，而是讓學(xué)生聽(tīng)一些英文歌曲，或者和虛擬的外國(guó)友人進(jìn)行對(duì)話交流……大家在課堂上都可以玩的很開(kāi)心，但是也能學(xué)到很多知識(shí)。
每一天只有4節(jié)課，剩下的時(shí)間大家可以自由支配，學(xué)校里也會(huì)給提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地，如：圖書(shū)館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球廠……只要能想到的全部都有，為學(xué)生提供全面的身心發(fā)展的場(chǎng)地。
假如我可以開(kāi)一所學(xué)校，我絕對(duì)要讓所有來(lái)上學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的完成他們的學(xué)業(yè)。
【六年級(jí)作文：夢(mèng)想中的校園】相關(guān)文章：
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/liunianjizuowen/2564104.htm