大自然的一切都是美好的。雖說(shuō)這里沒(méi)有封密的教室，這里沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，這里沒(méi)有豐厚書(shū)籍，這里沒(méi)有朗朗讀書(shū)聲；但是，這里有悠閑的白云，這里有萌綠的大樹(shù)，這里有可愛(ài)的動(dòng)物，這里有汩汩的溪流……這里就是大自然，大自然就如我的第二課堂般形影不離。

　　走進(jìn)大自然，仰望藍(lán)藍(lán)的天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是那么美好，是那么遼闊。

　　俯身細(xì)聽(tīng)，那嘩嘩的溪流將是你的隨身聽(tīng)，帶你感受音樂(lè)的魅力，大自然的精華；側(cè)眼望去，一群黑呀嘛呼的小螞蟻，正在急速的搬運(yùn)食物。是下雨了，準(zhǔn)備移居？還是糧食空缺？當(dāng)然，具體我們也不知道！

　　瞧，這一片楓葉多美啊！一條條錯(cuò)亂的莖脈，一尺尺波浪型的葉緣，一層層深紅的衣裳。我似乎回到了葉片落下的那一刻，那是一個(gè)安靜、幸福的時(shí)刻——同時(shí)，我也聯(lián)想到了老師的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師的形象，更加在我的心中，由這句詩(shī)變得偉大起來(lái)！

　　順著小路走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一塊塊頑石上，含著一條條深刻的裂痕。我想，這是在雨雪交加的洗刷經(jīng)歷后，加上狂風(fēng)的擊缶所形成的。隨著時(shí)間的變化，由巨大，變得渺小；由堅(jiān)硬，變得柔弱——這難道就是所謂生命的變化，時(shí)間的輪回嗎？

　　大自然的一切都是那么神奇。當(dāng)我傷心時(shí)，鳥(niǎo)兒教會(huì)我放寬心，任它飛翔；當(dāng)我失敗時(shí)，螞蟻教會(huì)我不要放棄，先前沖；但我失去信心時(shí)，溪流教會(huì)我不要怕，大膽做；當(dāng)我迷茫時(shí)，蜜蜂教會(huì)我堅(jiān)持做，別氣餒……

　　我喜愛(ài)大自然，它像朋友般守護(hù)著我，它是我的第二課堂。