猜猜，今天是什么日子？猜不出來(lái)吧，那我就破例告訴你，今天是整人的日子——愚人節(jié)！

　　“嗯——今天是愚人節(jié)，老師就愚你同樂(lè)！”老師說(shuō)：“第一個(gè)環(huán)節(jié)：魔術(shù)表演。現(xiàn)在我需要一名助手，誰(shuí)愿意上臺(tái)同我一起表演？”

　　同學(xué)們各個(gè)自告奮勇尤其是謝一凡他還在大喊：“我！我！我……”

　　老師看謝一凡那么積極就請(qǐng)了他。旁邊的李能浩不高興了：“啍，謝一凡一定是內(nèi)奸，不行！不行！”

　　“那你認(rèn)為誰(shuí)最合適？”老師問(wèn)。

　　“那還用說(shuō)，當(dāng)然是謝尚洋。”

　　大家都把目光投向謝尚洋，上下打量打量，嗯。謝尚洋不愛(ài)說(shuō)話，也很沉默，應(yīng)該不會(huì)和老師串通好。他就是最佳人選。

　　“好，那就謝尚洋。我要表演的魔術(shù)是大變活人！”老師把一張紙貼在他的額頭上，讓他蹲馬步，并且握拳伸直。他——照做。

　　“咦？怎么覺(jué)得怪怪的？”我摸不著頭腦。

　　“哈哈！大變活人我不會(huì)，我只會(huì)活人大便！”老師哈哈大笑。

　　同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，再看看謝尚洋。“哈哈哈！真的像是在大便！”有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)直敲桌子，還有的同學(xué)在慶幸：“幸好老師沒(méi)有選我。”

　　下一個(gè)環(huán)節(jié)：反應(yīng)測(cè)試。老師會(huì)指著手指，你要說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的英文字母。大拇指是A，食指是C，中指是T，無(wú)名指是S，小拇指是X，另外老師還會(huì)說(shuō)中文干擾你。

　　老師指著中指說(shuō)：“根。”

　　我們說(shuō)：“T。”

　　老師指著食指說(shuō)：“C……”

　　最后老師一直指著大拇指說(shuō)：“豬——豬——豬。”

　　我們卻一直毫不猶豫地回答：“A——A——A。”

　　咦？不對(duì)勁。啊，我們中招了。我趕緊閉上嘴巴，同學(xué)們卻還一直在應(yīng)著：“A——A——A。”哎，這群傻孩子，我真是對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了。竟然還沒(méi)有意識(shí)到自己中招了。老師喊聲豬，我們應(yīng)聲“ai”不是承認(rèn)自己是豬嗎？

　　老師你肚子里裝著水，一肚子的壞水。下次我們?cè)僖膊粫?huì)中計(jì)了！