良心是我們衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。若沒(méi)有良心，我們便無(wú)從分辨人間的善惡是非和人心的丑惡偽善;小編收集了講良心的作文，歡迎閱讀。
第一篇：講良心
他清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定。仁者的責(zé)任讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛(ài)心匯聚，直到更多的人向弱者張開(kāi)雙臂，直到角落里的人們看到春天。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑?duì)生命有博大的愛(ài)。”這是《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目給予武漢大學(xué)中南醫(yī)院傳染病科主任桂希恩的頒獎(jiǎng)詞。
桂希恩，一位67歲的老人，五年前，這個(gè)普通的武漢傳染病醫(yī)生揭開(kāi)了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實(shí)情。五年時(shí)間，他克服重重阻力，尋找和救治無(wú)助的病毒感染者。面對(duì)自己遇到的阻撓，桂希恩說(shuō)：“現(xiàn)在艾滋病是沒(méi)有國(guó)界的，哪里來(lái)的省界?”
2004年2月28日，歐洲銀行家馬丁·哥頓來(lái)到武漢市，將2003年度艾滋病預(yù)防的國(guó)際最高獎(jiǎng)“貝利·馬丁”獎(jiǎng)?lì)C給了桂希恩，獎(jiǎng)勵(lì)他在艾滋病防治方面的突出貢獻(xiàn)。領(lǐng)獎(jiǎng)后，桂希恩將5萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了艾滋病防治工作。他說(shuō)：“如果對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷，他就不配成為一名醫(yī)務(wù)工作者!”此前，桂希恩還不斷地資助艾滋病患者和艾滋病患者留下的孤兒，為了扭轉(zhuǎn)人們對(duì)艾滋病的偏見(jiàn)，他甚至與自己的病人同吃同住。
桂希恩，他用自己的行動(dòng)重新詮釋了一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。他的行動(dòng)，讓我想起外婆家墻上所掛的一幅字：“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。”他以大海般博大的胸懷和鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，為艾滋病患者撐起了一方晴空!
當(dāng)有記者說(shuō)到“你不管這件事不會(huì)有人責(zé)怪你”時(shí)，桂希恩卻回答：“良心會(huì)責(zé)備我的。”多么樸實(shí)的一句話，多么擲地有聲的兩個(gè)字：“良心!”
正是這“良心”二字讓我想起了殷雪梅老師。
2005年3月31日，殷雪梅老師為了拯救身后的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車(chē)……25米，整整25米……小車(chē)把殷老師撞出去25米……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……殷老師在生命遇到抉擇的一瞬間，她拋棄了哪怕間隙的思索，把“活”，留給了她的學(xué)生。
殷老師用她脆弱的身軀，挽救了6名小學(xué)生的生命，阻止了那輛小車(chē)無(wú)知而野蠻的掠奪，殷老師創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
當(dāng)她的同事和學(xué)生用折疊紙鶴這種最原始的方式企求殷老師的重生時(shí)，當(dāng)她的學(xué)生在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)“活”字盼望殷老師的蘇醒時(shí)，當(dāng)人們翹首等待殷老師從昏睡中醒來(lái)時(shí)，命運(yùn)卻與所有善良的人們開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，奇跡沒(méi)有再次降臨在殷老師的身上。4月5日凌晨，殷老師的英靈飄然逝去……學(xué)生們一個(gè)個(gè)“活”字已喚不回殷老師遠(yuǎn)去的英靈。
有人評(píng)論說(shuō)：“殷雪梅老師，并沒(méi)有準(zhǔn)備有朝一日，為了什么去獻(xiàn)身;偏偏就是殷雪梅老師這樣的平民，從來(lái)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，而危難時(shí)刻，總有他們的身影，他們的肩膀，他們的良心。
“平民的良心，乃中國(guó)良心。”
記得有一次，老師要求我們每人準(zhǔn)備一副七巧板，媽媽帶我來(lái)到九洲小商品市場(chǎng)，我懇求媽媽;“給我買(mǎi)兩副七巧板，好不好?”
“為什么?你不是說(shuō)老師要求每人準(zhǔn)備一副嗎?”媽媽不解地問(wèn)。
“我們班上有個(gè)孩子，爸爸媽媽離婚了，跟著爺爺奶奶生活，生活很困難，我想送一副給他。”
媽媽聽(tīng)了我的話，二話沒(méi)說(shuō)，給我買(mǎi)了兩副七巧板，并夸我：“真是個(gè)有良心的孩子!”
那時(shí)，我并不知道什么叫“有良心”。
更巧的是，三(4)的莊紓涵在新聞中看到有一位小朋友患了白血病，因?yàn)闊o(wú)錢(qián)醫(yī)治，處境十分危險(xiǎn)，她發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為這位小朋友捐款，她的爸爸媽媽了解了這一情況后，十分支持她的行動(dòng)，立即加入了捐款者的行列，也夸她是個(gè)有良心的孩子。
現(xiàn)在，我知道了：“有良心”就是像我們學(xué)到的課文《“我不是最弱小的”》中的薩沙一樣，盡自己的力量去幫助比我們更弱小的人。桂希恩的良心，讓人們重新接納艾滋病患者;殷老師的良心，挽救了6個(gè)鮮活的生命。我也要用我的良心，讓我們的生活更加美好。前不久，我在《中國(guó)少年報(bào)》上看到一則消息，說(shuō)地區(qū)由于河上沒(méi)有橋，已經(jīng)先后淹死了六個(gè)孩子，可因?yàn)楫?dāng)?shù)靥毨Я耍瑳](méi)有資金用來(lái)造橋，需要全社會(huì)幫助他們?cè)煲蛔鶒?ài)心橋，我打算征得媽媽的同意后，把我這兩學(xué)期得來(lái)的100元獎(jiǎng)學(xué)金捐給他們?cè)鞓颉?/p>
我愿做個(gè)有良心的中國(guó)人。
第二篇：講良心
天氣極其好，陽(yáng)光格外的朗照，整個(gè)大地都像春天一般復(fù)蘇起來(lái)，同學(xué)們坐在灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的教室里，緊張地進(jìn)行著考試。
她坐在座位上，有些坐立不安，不停地挪動(dòng)著座位，手撐著頭，拿著筆在紙上反復(fù)地計(jì)算。她的周?chē)瑢W(xué)們都在奮筆疾書(shū)地做卷子，教室里靜的出奇，靜的甚至有些可怕。
她做這道題已經(jīng)想了半小時(shí)了，依然沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，她十分清楚，還有20分鐘就交卷，如果再做不出來(lái)，她這次的這門(mén)數(shù)學(xué)考試就徹底砸了。15分，對(duì)于一個(gè)普通班的學(xué)生，興許沒(méi)什么太大的關(guān)系，但對(duì)于高手云集的重點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，15分可以超過(guò)多少人啊!她上次數(shù)學(xué)考試考的十分好，老師對(duì)她寄予了厚望，要是這次跌落下來(lái)，怎么能對(duì)得起老師的期望呢?她心里此刻正是萬(wàn)分糾結(jié)，不知道怎么辦才好，草稿紙嘩啦啦的不知用了多少?gòu)垼@道題卻像平靜的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。她想放棄，可她的好勝心卻不允許她放棄，就在這時(shí)，一個(gè)可怕的念頭跳了出來(lái)：“你可以抄呀!這道題老師上課講過(guò)，筆記本上有過(guò)程和思路，你看看不就知道了。”當(dāng)她緩緩地將手伸入抽屜里的時(shí)候，她猶豫了，望著身旁正在做試卷的同學(xué)，她覺(jué)得有些手足無(wú)措。她想就這樣算了，那個(gè)聲音又說(shuō)道：“你是不是瘋了，15分，15分可以在年級(jí)里提高10個(gè)名次，或者更多，你難道不想進(jìn)步嗎?”她再一次把手伸入抽屜，那個(gè)聲音在耳旁說(shuō)：“對(duì)，你抄了別人也不知道，那又有什么關(guān)系呢?”她的手在抽屜中摸索著，她摸到了她的筆記本，正準(zhǔn)備打開(kāi)，她內(nèi)心那已被掩蓋的良心卻發(fā)話了：“你在干什么?難道你忘了老師的'諄諄教誨嗎?你忘記了你的考試格言了嗎?寧可丟分，決不丟人。你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)落下可以追，但是你的良心泯滅了，你能心安理得的接受這次的成績(jī)嗎?”
她迅速地將手抽了出來(lái)，繼續(xù)回到剛才的計(jì)算中。叮鈴鈴……收卷鈴響了，她輕松地站起身，走出考場(chǎng)。和煦的陽(yáng)光普照在她的身上，暖洋洋的，其中的一縷射入了她的心里，也是同陽(yáng)光一般溫暖舒服。她笑了，因?yàn)樗秊樗夹牡募儍舳院馈?/p>
第三篇：講良心
一位知友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上，假如一個(gè)人賣(mài)了良心，那他肯定活得很快活。我知道這句話雖非出自他的肺腑，但卻讓感到了有點(diǎn)不是滋味。我不知道，一個(gè)人在這世上假如沒(méi)有良心他會(huì)活得怎樣?他果真活得很快活嗎?我真不敢相信。我知道只要是一個(gè)有良心的人，在這世上他一定活得很沉重，很累。這究竟是為什么呢?這其間混雜著的諸多因素也實(shí)非我一時(shí)所能道明。
究竟什么叫做良心呢?可能沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。良心它既是抽象的、無(wú)形的，又是很實(shí)在很具體的，它在對(duì)待每一件具體事物時(shí)便立刻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。我們說(shuō)，人有人的良心，社會(huì)有社會(huì)的良心。我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槊總€(gè)人心中都有一桿秤，都有一個(gè)衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)。我們知道，每個(gè)人心中都擁有一個(gè)上帝，同時(shí)也具有一個(gè)魔鬼。當(dāng)上帝占上風(fēng)的時(shí)候，我們便看到人性中美好、善良和質(zhì)樸的一面，而當(dāng)魔鬼呈強(qiáng)時(shí)，我們看到的便是邪惡、虛偽和狡詐的一面。人的良心就像一面鏡子，正義和邪惡，善良和兇殘，都可以從這面鏡子中反映出來(lái)。可是當(dāng)我們心靈這座天平失衡的時(shí)候，良心這種東西便迅速地泯滅了，人們便會(huì)變得是非不分、忠貞莫辨。我們這里所說(shuō)的這種良心，其實(shí)是一種非常質(zhì)樸的東西，就像我們每個(gè)人心目中公正的上帝。我們有了良心，我們便有了同情、真誠(chéng)和善良的感情;假如我們沒(méi)有了良心，我們發(fā)現(xiàn)我們便有了冷漠、殘酷、偽善和奸詐等。一個(gè)社會(huì)有一個(gè)社會(huì)的良心，假如一個(gè)社會(huì)喪失了良心，我們便看不到友愛(ài)、同情和善心，我們看到的便是爾虞我詐、冷漠無(wú)情甚至是喪盡天良。當(dāng)一個(gè)人有良心發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們看見(jiàn)他(或她)對(duì)人類(lèi)便充滿(mǎn)了一種博大寬厚的愛(ài)意和關(guān)切;而當(dāng)一個(gè)社會(huì)有良心發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們便看見(jiàn)人和人之間的互相和睦、友愛(ài)、關(guān)切和同情，那種愛(ài)意和溫暖便像陽(yáng)光一樣洋溢在人們的心間。
我們說(shuō)，人的良心是一面明澈的鏡子，它可以照見(jiàn)人性的深處和世間是非善惡的真像。可是，人一旦進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了這個(gè)大染缸中，我們發(fā)現(xiàn)人的名利心就像塵埃一般地漸漸蒙上了這面鏡子，使人的良心愈來(lái)愈模糊，越來(lái)越看不清楚。于是，人的良心漸漸消失了，代之而起的便是人的利欲熏心，鬼迷心竅，于是有的人為了名利為達(dá)目的可以不擇手段，任何骯臟的交易和卑鄙的勾當(dāng)都做得出來(lái)。于是，使善良者受到攻擊，使真誠(chéng)者受到愚弄，使苦難者倍加苦難，使偽善者更加虛偽。在這個(gè)追逐金錢(qián)似乎成為衡量一切事物準(zhǔn)則的今天，良心也受到錢(qián)的奸污，使人們普遍產(chǎn)生了一種唯利是圖、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的社會(huì)共通心理。
良心是我們衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。若沒(méi)有良心，我們便無(wú)從分辨人間的善惡是非和人心的丑惡偽善;若沒(méi)有良心，我們也無(wú)從鑒別文學(xué)藝術(shù)作品的真?zhèn)蝺?yōu)劣，也無(wú)法從目前我們所處的這個(gè)世界中，找到真誠(chéng)、善良、樸實(shí)等許多真正美好的東西。
其實(shí)，每個(gè)人都有一顆良心。對(duì)不幸者產(chǎn)生同情，對(duì)弱小者予以支持。其實(shí)就看我們每個(gè)人在多大程度上有良心的發(fā)現(xiàn)。埋沒(méi)良心，我們可以見(jiàn)利忘義、為富不仁、損人利己和不擇手段;發(fā)現(xiàn)良心，我們可以舍己為人、助人為樂(lè)和積德行善。在這個(gè)良心被越來(lái)越多人忽略和輕視的今天，我們無(wú)法做一個(gè)"空心"的人，在何種程度上有良心的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)良心，這標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)在多大程度上的文明和進(jìn)步。掩蓋我們的良心，其實(shí)就是掩蓋我們的良知。讓丑惡和愚昧不戰(zhàn)而勝;發(fā)現(xiàn)良心和提倡良心，其實(shí)就是頌揚(yáng)人間的正義、光明、美好和真理。
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