【實(shí)用】與雷鋒的作文300字七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的與雷鋒的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與雷鋒的作文300字 篇1
3月5日是“學(xué)雷鋒日”。俺們這些貓兒們當(dāng)然也要做好人了！“集合！組隊(duì)！出發(fā)！”隨著一聲令下，俺們出發(fā)了。“喲！這個(gè)小嬰兒要倒了，過去扶她。”
說話間，已有十雙“手”撐在了嬰兒身后。“這家伙太重了，我撐不住了，哥們兒，挺住！”一只白貓說完就溜了。這下真的撐不住了，嬰兒一倒，壓扁了身后的幾位可憐的同胞們，一位阿姨來了，拉起了寶寶，救出俺們的“變形肉泥”同胞。走啊走，走到了一片茂密的樹林里，遇見了一群動(dòng)物寫生者。
他們正在找一群可愛的動(dòng)物畫畫。“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”我邊唱邊走到一位女孩身邊。“太好了，今天就畫貓！”女孩高興地抱起我，跑進(jìn)石亭里。“好---好怪的姿勢(shì)呀！”我看女孩給我擺的姿勢(shì)，不禁叫道。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三、四個(gè)……，不行了……。溜了!
與雷鋒的作文300字 篇2
雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂的人。雖然他不在了，但是他的精神永垂不朽，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我的身邊也有這樣的活雷鋒。
她是一個(gè)樂于助人的小姑娘。有一雙水汪汪的眼睛，頭上扎著一對(duì)羊角辮子。她特別喜歡幫助別人，只要有人遇到困難，她都會(huì)自動(dòng)去幫忙。她就是葉小薇。
記得有一次，我和小薇去溜冰場溜冰。當(dāng)我們正玩得開心的時(shí)候，忽然有一個(gè)小女孩不小心地摔倒在地上，好久都沒有站起來。她正急急忙忙過去想扶起那個(gè)女孩的時(shí)候，我像一只攔路虎把她攔住了，說：“你不要過去扶她了，免得被別人誤會(huì)你撞到她，自找麻煩。”她聽了我的話后，用責(zé)備的語氣對(duì)我說：“你怎么可以這樣說呢?當(dāng)別人有困難的時(shí)候，需要我們?nèi)兔Γ覀儜?yīng)該幫助別人才對(duì)，正所謂‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’。”說完，她就消失在我的眼前去扶起那個(gè)小女孩。我在遠(yuǎn)處看到她輕輕扶起那個(gè)小女孩，并拍了拍她身上的塵土，詢問一番，確定小女孩沒事，她才放心地走了，看著她的一行一動(dòng)，我覺得剛才自己的言行是那么地渺小。
葉小薇樂于助人的精神，真是二十一世紀(jì)的活雷鋒!
與雷鋒的作文300字 篇3
暑假，我閱讀了雷鋒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深，雷鋒真棒。
記得雷鋒說過這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”直到今天，我看了雷鋒感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒的一生雖是短暫的，卻又是偉大的`，不僅令人稱頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號(hào)召給“希望工程”捐款，總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛讓我們這個(gè)世界。
雷鋒的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。雷鋒，我想對(duì)你說：“你真棒!”
與雷鋒的作文300字 篇4
今天是3月5號(hào)雷鋒日，我和小雨、小菲等11個(gè)同學(xué)組成了學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，準(zhǔn)備去小菲住的小區(qū)打掃衛(wèi)生。
下午一放學(xué)，我、同學(xué)們和家長們就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。很快，我們一伙人來到了居委會(huì)辦公處。許多同學(xué)都進(jìn)去了，不一會(huì)兒，他們又出來了，身后跟著一位居委會(huì)的大姐姐，她穿著綠色外套，面帶微笑地站在我們面前。大姐姐招呼我們說：“走吧，我們?nèi)バV場。”
到小廣場后，大姐姐給我們每個(gè)人發(fā)了一把夾子，讓我們把周圍的垃圾夾到垃圾袋里。大姐姐說完大家就分頭把草叢里的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地夾出來。我真懷疑這里面原來是個(gè)垃圾場，到處都是垃圾。大坤竟然老是夾磚頭，他就不怕把磚頭運(yùn)到半路上沒夾好砸到自己或別人嗎?不過，既然是打掃衛(wèi)生，大姐姐也允許。
當(dāng)一切都忙活完后，小廣場煥然一新。我對(duì)此很滿意，居委會(huì)的人也一樣，他們還寫了表揚(yáng)信了呢!
不管我們累不累，今天都是值得的，因?yàn)椋覀優(yōu)樯鐓^(qū)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
與雷鋒的作文300字 篇5
陽春三月，又一次迎來了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時(shí)代的或雷鋒，讓雷鋒精神綻放在世界的每個(gè)角落。
其實(shí)，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實(shí)話，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒，在我身邊涌現(xiàn)出許許多多的活雷鋒！
在我們學(xué)校的誠信教育中，有許多誠信義工，正默默無聞的為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，這不正是新時(shí)代的活雷鋒嗎？你看，我們班付凱樂……為了同學(xué)能有一個(gè)干凈整潔的教室，他不怕苦，不怕累，提水、拖地、擦墻，為班級(jí)服務(wù)，他就像一顆螺絲釘，默默無聞堅(jiān)守在自己生活的崗位上。
我也是一個(gè)快樂活雷鋒，上一次，我和爸爸出去吃飯，撿到一百元錢，我本想占為己有，可是我還是一個(gè)誠信標(biāo)兵呢！撿到東西，要及時(shí)交給失主，這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一句誠信格言：“誠信像一面鏡子一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕”。于是，我大步流星地把一百元錢交給叔叔，叔叔夸我：“你真是個(gè)誠信的好少年”。我聽了心里美滋滋的。
弘揚(yáng)雷鋒精神和誠信教育相結(jié)合，使我們每個(gè)人誠信做人，讓雷鋒精神時(shí)代相傳，讓雷鋒精神之花伴我成長！
與雷鋒的作文300字 篇6
學(xué)雷鋒，好榜樣，助人樂，手余香，共和諧，美名揚(yáng)，健康身心，健康社會(huì)，學(xué)雷鋒日，你我身邊多一份關(guān)懷，世界多一份愛。
3月5日為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”簡稱為雷鋒日。
雷鋒(1940年～1962年)同志是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南長沙(望城)人。1940年12月18日出生，1962年8月15日不幸因公殉職。雖然他只度過了短短的22個(gè)春秋，可是他那閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。偉大領(lǐng)袖毛主席在1963年3月5日親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。因此把3月5日定為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。
雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望他能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”七個(gè)大字這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。所以把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。 我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神!
與雷鋒的作文300字 篇7
我的偶像是雷鋒叔叔，這位人民英雄，他生平做過無數(shù)件好事，深受人民的喜愛，可惜他英年早逝，早早的離開了我們，我崇拜他的原因是被他的一個(gè)小故事感動(dòng)了，那是寒冷的夜，雷鋒起床給火爐加火時(shí)，看到他隊(duì)友的被子破了一個(gè)大洞，棉絮從洞口里飄出來，他的隊(duì)友還在崗哨站崗，他毫不猶豫，一只手拿起自己的被子，另一只手抓起刀子，用力劃在自己的被子上，被子的被罩破了，露出雪白的棉絮，他取出雪白的棉絮，只給自己留一小部分，他抓起棉絮，認(rèn)真的塞進(jìn)隊(duì)友的被子里，塞滿那個(gè)洞之后，又拿起針，一針一線的補(bǔ)著，他怕那個(gè)洞再破開，又縫了幾道，直至縫到連縫都見不到，快到換崗的時(shí)候了，他趕緊縫好自己的被子，穿好自己的衣服，去換崗了。
沉寂的夜，星光點(diǎn)點(diǎn)，只有那呼呼入睡的隊(duì)友和正在站崗的雷鋒。
雷鋒，你雖不是領(lǐng)袖，卻永遠(yuǎn)令人難以忘懷，你雖然不是詩人，但你寫的一篇篇詩文永留今夕，你雖不在了，但你的精神在現(xiàn)在得到廣泛運(yùn)用：做教育題材，把你的精神傳給我們下一代；作為節(jié)日，讓我們懂得助人與樂的道理……
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