1老師不在的時(shí)候

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們會(huì)和老師在的時(shí)候一個(gè)樣嗎？我想肯定不會(huì)一樣，老師不在的時(shí)候，那些調(diào)皮的同學(xué)將會(huì)開始“行動(dòng)”。

　　老師在教室中管理我們午自休，我們都很安靜的在寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，老師說：“剩下的時(shí)間你們自習(xí)，但不能說話，老師離開一下。”我們齊聲答應(yīng)。

　　老師走后不久，教室里的幾個(gè)同學(xué)就開始說話了。一開始，他們的聲音很小，別人心想：“他們說話聲音也不大，就不提醒他們了。”沒想到的是，他們的說話聲越來越響，還拉進(jìn)幾個(gè)人一起說，漸漸地，他們說話聲已經(jīng)很大了，更過分的事，他們還笑出聲來，分散我們注意力。我們都不理他們。久而久之，說話聲變成了吵鬧聲了。

　　一個(gè)女同學(xué)在忍受不住，破口大罵：“你們煩不煩啊，老師一走，就開始說話，還越說越過分，一點(diǎn)兒自覺性都沒有。”說完后，那寫說話的了聽了，不悔改，反而反駁起來。

　　之后，他們?cè)匠吃郊ち遥l(shuí)也不讓誰(shuí)。大家都阻止不了。幸好，老師的即使出現(xiàn)，才讓這場(chǎng)風(fēng)波得以平息。

　　我覺得老師不再就開始說話這種做法及不正確，應(yīng)該要做到，老是在和不在一個(gè)樣才行。

2老師不在的時(shí)候

　　要問在學(xué)校什么時(shí)候最搞笑，就在老師不在的時(shí)候。

　　有一次，我們“親愛”的張老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿，就對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本，就5分鐘，大家能不搗亂嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“能！”老師出門后，坐在窗前的“小靈通”觀察了一會(huì)，對(duì)大家做出一個(gè)“ok”的手勢(shì)。于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情，把后邊的同學(xué)逗得一個(gè)勁“咯咯咯”笑，真是老母雞下蛋。接著，我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺(tái)秀起了歌喉，你別說，唱的還真不賴！坐在我后面的“樂器達(dá)人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓，我的同桌站起來跳起了健康歌，還奶聲奶氣的叫著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺(tái)，清了清嗓子說道：“同學(xué)們！我們今天來學(xué)……”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長(zhǎng)相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺(tái)，同學(xué)們一下子靜了下來，他大聲地喊道：“你看看，你看看！我不在的時(shí)候你們都干了些什么，每人寫一萬(wàn)字檢查嫌不嫌少？”大家立馬把他轟下講臺(tái)，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧，教室被弄得一團(tuán)糟。

　　突然，歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了，打架子鼓的兄弟手不動(dòng)了，我同桌的脖子停在了左邊……大家都成了一座雕像。老師來了！