幾天前，班里來了一位名叫李燕的實習老師，她也是我師范的校友，只是比我低了整整十屆。初看到她時，戴了一幅眼鏡，扎著一個小馬尾辮子，渾身透出青春和朝氣，但仍掩飾不住她稚嫩的面孔，如果和個子稍大一點的學生在一起，還真分辨不清誰是老師誰是學生！

　　一見面，她就微笑著說：“賀老師，我是來向你學習的，以后有什么事你就盡管給我安排吧！他們都說你是學校班級管理和教學方面都很優秀的老師。”

　　我忙擺擺手，對她說：“千萬別那樣說，我們都還年輕，要學習的還有很多，歡迎你的到來，以后有什么要求就說，我們互相學習。”

　　說實在的，剛開始我并沒有覺得這個其貌不揚的“小師妹”有什么出眾的地方，還以為她是應付一下學校的要求，來這里走走過場，所以，我并沒有放心的把一些任務交給她，更沒有對她做什么要求。但很快，我就發現她的與眾不同，每天，她早早的來到辦公室，不是等給她布置任務，而是主動的問有什么需要做的，有學生問題時，也主動招呼學生給他講解，到上課的時候，早早就搬著凳子坐到了教室后面，認真的聽著，做著記錄，并不時的看看周圍學生的學習狀況，在同學們討論的時候，也主動加入進來，等等。幾天過去了，她就和班里很多同學成為了朋友，課間，不少同學主動和她交流、問題，看到她和學生的親密的關系，連我都有點羨慕了。

　　昨天，我在教師電子備課室看我的博客，她也來了，我招呼她坐下來，她說：“你天天寫班級日記，真得很辛苦。我想看看你的博客行嗎？”我笑著說：“當然可以了。”于是，我讓她坐在電腦前，打開我的博客，她認真的看起來……

　　回到辦公室，她一見我就說：“你寫得太好了，你所做的每一步都有自己的思想，都有自己的計劃，都能夠處理得很好。這一點我遠遠做不到。你為學生付出得太多了。”

　　看著她有些崇拜的眼光，我有些汗顏，忙對她說：“我現在所做得遠遠不夠，有很多優秀的老師都是我們學習的榜樣。在博客上，我們能學到很多優秀老師的經驗，讓我們成長的更快些。你也非常敬業，相信你過不了多久做得一定比我好。”

　　她有些不好意思的笑了。

　　祝福你，我的“小師妹”！你一定能成為一名優秀的教師！