我的語文老師作文一:
彭老師是我的語文老師。他知識廣博,普通話標準,情感豐富,上課生動。我們都喜歡上語文課。
一天,他給我們上的是一首詩《飲湖上初晴后雨》。彭老師說:“請同學們一邊聽我朗讀,一邊展開想象,我們一起來欣賞西湖的夏天美景。”“水光瀲滟/晴方好,山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子,淡妝濃抹/總相宜”我們聽著,想著,覺得自己仿佛隨著老師在暢游西湖。
彭老師的感情豐富。他教我們《小音樂家揚科》時,他的語氣變地很沉重,讓人真切地體味到“小揚科的命運多么的悲慘呀!”
彭老師教我們《月光曲》,老師一邊彈琴,一邊朗讀課文。同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了,在我們面前,也仿拂涌起了波濤洶涌的大海,銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
彭老師的語文課就是這樣,他總以豐富的情感,創造出一種生動的情景,帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
我的語文老師作文二:
我有一位和藹可親的語文老師──王老師,她長得可真漂亮,高高的個子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真,講解生動,她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責罵同學,她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學很耐心, 剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規,上課一點兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對學習有困難的同學,她課后都耐心輔導,在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!
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