篇一:我來當老師
有一天,我看到一篇關于召集伙伴們上課的文章,我覺得很有趣。便召集了幾個鄰居小朋友,給他們上了一堂數學課。
我準備好了一枝粉筆,一根小教棒和一個鈴鐺。叮呤呤我敲起了小鈴鐺,開始給我的鄰居小伙伴們上課了。我用怪聲怪調的語氣說:“同學們,今天我就是你們的老師了。“大家叫我林老師,說完,我便在黑板上寫到了1-12的阿拉伯字母,轉聲對伙伴們說:“這就是十個阿拉伯字母,跟我念。”說完“學生們”便搖頭晃腦地跟我念起來。我叫他們把這幾個字母寫在小紙上,他們寫得東倒西歪。最后,調皮的明明和芳芳便說起話來,我用教鞭啪地一下敲了一下桌子,假裝生氣地說:“是誰在講話?“伙伴們都笑了起來,沒辦法我還假裝一本正經地敲起了小鈴鐺。強忍著笑說:“下課了!”
這么一堂有趣的課,就在這歡笑中結束了。
篇二:我來當老師
星期四,秋高氣爽,我們的心情自然很好,早自修時大家便嘰嘰喳喳說個不停。喧鬧聲傳到了林老師的耳朵里,又正巧這天有人被扣分了,影響了班級的榮譽,林老師有氣不打一處來,不給我們上語文課了。可是林老師就是有絕招,不讓我們浪費時間。她讓一個大家想也想不到的人來給大家上課,那個人不是別人,就是我!真是絕了!
上課的音樂響了,我走上講臺,開始了我人生的第一堂課。首先,我讓大家讀課文,“6、熟能生巧……”我開了個頭,大家便接著往下讀,讀完一遍之后,我把男、女生分成兩組分別讀,又讀了兩遍。這時,我覺得朗讀得挺熟了,接著便讓大家把生字、詞語讀給同桌聽,過了一會兒,大家都完成了任務。然后我請了幾位同學到黑板上寫難寫字,又請了兩位同學上去批,大家都踴躍參加。最后我補充好詞語,布置好課堂作業本要做的題目,便大功告成了。
耶!第一次當老師竟然這么順利,看來我的水平也不賴呀,當然,也少不了同學們的配合和林老師的壓陣噢。
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