昨天閱讀課上，在學(xué)習(xí)報上看了一個趣味思考題：“春節(jié)到，真熱鬧，一群小孩放鞭炮，一人1串多1串，一人2串少1串 ，問有多少個小孩，多少串鞭炮？”我仔細(xì)思考，犧牲了很多腦細(xì)胞，也想不出結(jié)果。回家后我纏著爸爸，讓他給我講解，爸爸爸拿出筆畫呀，列呀……，最終列了一個方程，的確復(fù)雜，我有點聽不懂，有結(jié)果了，X=2，Y=3，我心里樂滋滋地。

　　到校后，我迫不及待的講給同學(xué)們……。這時巡查學(xué)校的王老師正好經(jīng)過，他聽了先表揚(yáng)了我，然后耐心地問：“你理解嗎？”我搖了搖頭。王老師笑著說：你很聰明，也很有上進(jìn)心，你那樣理解的確不容易呀。可以這樣想，一人一串多1串和一人兩串少1串的情況，好，現(xiàn)在你們幾個拿出你們的鉛筆分一分，每人一支讓它余1支，每人兩支讓它少1支，分分看。我們立即動起來，一會兒就擺好了，大家都很高興。向王老師投去了佩服的目光，老師笑了。接著，他又出了一個題：“一頭牛正朝東吃草，牛尾巴朝哪？”我們異口同聲說：“朝西”。老師頓了會，說“再想想”，我們還說：“朝西”。老師笑著說：“朝下。”

　　我恍然大悟，心里由衷想：王老師知道的真多呀！這個老師真牛！